Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Ментальная арифметика как один из интерактивных методов обучения детей с ОВЗ презентация к уроку по математике (1, 2, 3, 4 класс)

* «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день детского развития» Л.С.Выготский
Ментальная арифметика как один из интерактивных методов *  «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день *Специальные умения педагога в области диагностики:увидеть уровень развития ребенка;спланировать, организовать и осуществить *Специальные умения педагога в прогностической деятельности:наблюдать индивидуальное развитие ребенка;планировать все виды коррекционно-развивающей *       Мобилизация волевых усилий * -это программа развития умственных способностей и творческого потенциала при помощи арифметических *         Ментальная арифметика *         Ментальная арифметика *         Ментальная арифметика *         Ментальная арифметика *        Упражнения для развития *         Упражнения для развития			памяти* *         Ментальная арифметика *         Ментальная арифметика		Оценка результатов			Внимание *         Ментальная арифметика		Вывод
Слайды презентации

Слайд 2 *
«Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний,

* «Педагогика должна ориентироваться не на вчерашний, а на завтрашний день

а на завтрашний день детского развития»

Л.С.Выготский

Слайд 3 *
Специальные умения педагога в области диагностики:
увидеть уровень развития

*Специальные умения педагога в области диагностики:увидеть уровень развития ребенка;спланировать, организовать и

ребенка;
спланировать, организовать и осуществить коррекционно-развивающую работу на всех этапах

обучения;
оценить научно-педагогическую, методическую информацию, методы и приемы, средства воспитания, обучения развития детей;
анализировать и критически оценивать ход и результаты коррекционно-развивающей деятельности

Слайд 4 *
Специальные умения педагога в прогностической деятельности:
наблюдать индивидуальное развитие

*Специальные умения педагога в прогностической деятельности:наблюдать индивидуальное развитие ребенка;планировать все виды

ребенка;
планировать все виды коррекционно-развивающей работы и ее элементы в

общих структурах учебно-воспитательного процесса;
учитывать темп и возможности этой работы с ребенком, соотнося их с его индивидуальными возможностями;
предполагать возможные затруднения;
прогнозировать развитие ребенка при наличии альтернативных возможностей его воспитания, обучения, социализации;
прогнозировать результаты учебной, коррекционно-развивающей, воспитательной работы;
предвидеть характер поведения, особенности деятельности уч-ся

Слайд 5

Память

Память



Слайд 6

Внимание

Внимание



Слайд 7 *
Мобилизация

*    Мобилизация волевых усилий

волевых усилий


Слайд 8 *
-это программа развития умственных способностей и творческого

* -это программа развития умственных способностей и творческого потенциала при помощи

потенциала при помощи арифметических вычислений на японских счетах Абакус.

Ментальная арифметика

счеты - это тренажер, с помощью которого тренируем мозг для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации.


Слайд 9 *

*     Ментальная арифметика  Цель курса -

Ментальная арифметика

Цель курса - тренировать

мозг для максимальной скорости восприятия и обработки любой информации. При этом происходит гармоничное развитие двух полушарий головного мозга: левого, отвечающего за логику и правого, отвечающего за образы.

Слайд 10 *

*     Ментальная арифметика  Именно такая одновременная

Ментальная арифметика

Именно такая одновременная работа

двух полушарий мозга обеспечивает развитие:
сообразительности
внимательности
усидчивости
фотографической памяти
воображения
точности и быстроты реакции в любой ситуации

И, как следствие, повышается уверенность в себе

Слайд 11 *

*     Ментальная арифметика  Главный секрет кроется

Ментальная арифметика

Главный секрет кроется в

том, что тренировки на счётах одинаково воздействуют на оба полушария мозга, чем отличаются от обычной арифметики. Развитие того и другого полушарий головного мозга осуществляется гармонично и согласованно.

Слайд 12 *

*     Ментальная арифметика  Ментальная арифметика тренирует

Ментальная арифметика

Ментальная арифметика тренирует нейронные

связи мозга. А натренированный мозг лучше воспринимает информацию, быстрее ее обрабатывает и запоминает. Ребенку будет легче усваивать школьную программу не только по математике, но и по другим предметам

Слайд 13 *

*    Упражнения для развития

Упражнения для развития

внимания
Счет на платформе
(турбо)
Цветной алфавит
Цезарь
Таблицы Шульте






Слайд 14 *

*     Упражнения для развития			памяти* Запомни число (0,1сек)Заполни таблицы с фигурамиКартинкиЧислаСловаи т.д.

Упражнения для развития
памяти

* Запомни число (0,1сек)
Заполни таблицы с

фигурами
Картинки
Числа
Слова
и т.д.

Слайд 15 *

*     Ментальная арифметика

Ментальная арифметика

Оценка результатов
память


Слайд 16 *

*     Ментальная арифметика		Оценка результатов			Внимание

Ментальная арифметика
Оценка результатов
Внимание


  • Имя файла: mentalnaya-arifmetika-kak-odin-iz-interaktivnyh-metodov-obucheniya-detey-s-ovz-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-1-2-3-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 87
  • Количество скачиваний: 0