Слайд 2
Устный счет. 1. Отгадайте, имя какого сказочного героя здесь
зашифровано.
Й Л О Б А И Т
Слайд 3
Анализ задач. Какую из этих задач вы можете решить,
а какую – нет? Почему?
а) Таня полила шесть грядок
огурцов. Сколько грядок ей осталось полить?
б) На шахматной доске 20 фигур. Из них 13 черных, остальные – белые. Сколько белых фигур на шахматной доске?
Слайд 4
Решите задачу. Оля, Катя и Оксана пошли в кино
в платьях разного цвета: желтом, синем и розовом. Оля
была не в желтом, Катя – не в желтом и не в розовом. В платье какого цвета была каждая из девочек?
Оля
Катя
Оксана
Слайд 5
Сообщение темы урока. – Мы с вами умеем измерять
длины небольших предметов с помощью обычной линейки, получая результаты
в сантиметрах. А как быть, если нам надо пойти в магазин и купить отрез ткани на пальто? Неужели продавец будет отмерять ткань такой линеечкой? Продавцы всегда используют деревянную линейку, которая называется портновским метром.
Сегодня на уроке мы познакомимся с крупной единицей измерения – метром
Слайд 6
Изучение нового материала. Метр – это более крупная единица
длины.
– Назовите известные вам единицы измерения длины. – Как
обозначаются сантиметр и дециметр? – Метр обозначается буквой м (без точки). – Прочитайте записи на доске: 4 м, 45 м, 4 м 8 дм, 42 м 8 дм 9 см