Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности геометрических построений на компьютере

Содержание

Выяснить какие знания из курса алгебры и геометрии требуются для решения задач на построение геометрических фигур на компьютере, и разработать алгоритмы для решения задач на построение.Ц Е Л Ь Р А Б
Автор: Виноградов Никита,ученик 9 класса, МКОУ Плесской средней общеобразовательной школы, обучающийся объединения Выяснить какие знания из курса алгебры и геометрии требуются З А Д А Ч ИОзнакомится с теорией построений изображений на компьютере Поисковый метод с использованием научной и учебной литературы. Практический метод составления A(X;Y)XYXYСистема координат компьютера.Прямоугольная система координат.С И С Т Е М Ы М Е Т О Д  Б А З О В О Построение прямоугольного треугольника по двум катетам.Построение прямоугольного треугольника по катету и гипотенузе.Построение Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с клавиатуры. Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с клавиатуры.Рассмотрим Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с клавиатуры. Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с клавиатуры.R=a. Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с клавиатуры.Высоту D:=trunc(A/2);H:=trunc(sqrt(a*a-d*d));line(x,y,x+d,y-h);line(x+d,y-h,x+a+d,y-h);line(x+a+d,y-h,x+a+a,y);line(x+a+a,y,x+a+d,y+h);line(x+a+d,y+h,x+d,y+h);line(x+d,y+h,x,y);КОД ПРОГРАММЫПреобразуем формулы в строчный видПрименим метод базовой точки РАБОТА ПРОГРАММЫ Задача № 8.Построить параллелограмм по двум сторонам и углу между ними. Длины Задача № 8.Построить параллелограмм по двум сторонам и углу между ними. Длины Задача № 8.Построить параллелограмм по двум сторонам и углу между ними. Длины КОД ПРОГРАММЫПреобразуем формулы в строчный видПрименим метод базовой точкиn:=(n*pi)/180;h:=trunc(b*sin(n));d:=trunc(b*cos(n));line(x,y,x+d,y-h);line(x,y,x+a,y);line(x+d,y-h,x+d+a,y-h);line(x+d+a,y-h,x+a,y); РАБОТА ПРОГРАММЫ Для решения этих задач мне потребовались следующие математические знания:Треуго́льник— это геометрическая фигура, Для решения этих задач мне потребовались следующие математические знания:Окружность называется описанной около Для решения этих задач мне потребовались следующие математические знания:Формула для перевода градусов Проанализировав решенные мною задачи, я выписал те теоремы, Программирование компьютерной графики невозможно без знания математики. Для построения геометрических фигур используется З А К Л Ю Ч Е Н И Е Александра Чигринец,
Слайды презентации

Слайд 2 Выяснить какие знания из курса

Выяснить какие знания из курса алгебры и геометрии требуются

алгебры и геометрии требуются для решения задач на построение

геометрических фигур на компьютере, и разработать алгоритмы для решения задач на построение.

Ц Е Л Ь Р А Б О Т Ы


Слайд 3 З А Д А Ч И
Ознакомится с теорией

З А Д А Ч ИОзнакомится с теорией построений изображений на

построений изображений на компьютере при помощи «базовой точки».
Найти необходимые

формулы для построения геометрических фигур.
Реализовать полученные алгоритмы в системе программирования PascalABC.
Составить «сборник» использованных мною формул, определений и теорем.


Слайд 4 Поисковый метод с использованием научной и учебной

Поисковый метод с использованием научной и учебной литературы. Практический метод

литературы.
Практический метод составления алгоритмов решения задач, и их

реализация в системе программирования PascalABC.
Исследовательский метод при выборе алгоритма решения задачи, и построении математической модели.
Анализ полученных в ходе исследования данных

М Е Т О Д Ы


Слайд 5



A(X;Y)
X
Y
X
Y
Система координат компьютера.
Прямоугольная система координат.
С И С Т

A(X;Y)XYXYСистема координат компьютера.Прямоугольная система координат.С И С Т Е М Ы

Е М Ы К О О Р Д

И Н А Т

X

Y

A(X;Y)


Слайд 6
М Е Т О Д Б А

М Е Т О Д Б А З О В О

З О В О Й Т О Ч

К И

Слайд 7 Построение прямоугольного треугольника по двум катетам.
Построение прямоугольного треугольника

Построение прямоугольного треугольника по двум катетам.Построение прямоугольного треугольника по катету и

по катету и гипотенузе.
Построение равностороннего треугольника.
Построение треугольника по трем

сторонам.
Правильный шестиугольник
Медиана к основанию и средняя линия треугольника.
Построение трапеции по сторонам.
Построение параллелограмма по двум сторонам и углу между ними.
Построить вписанную в треугольник окружность
Построить описанную вокруг треугольника окружность.

З А Д А Ч И НА П О С Т Р О Е Н И Е


Слайд 8 Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны

Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с

вводится с клавиатуры.
Правильный шестиугольник можно разделить на

шесть треугольников.
Докажем, что эти треугольники будут равносторонними, и равными.

Слайд 9 Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны

Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с

вводится с клавиатуры.
Рассмотрим треугольник АВО. В нем АО и

ВО, будут радиусами описанной окружности, и АО=ОВ=R


, где a=AB, n=6


Слайд 10 Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны

Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с клавиатуры.

вводится с клавиатуры.





Слайд 11 Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны

Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с

вводится с клавиатуры.




R=a.
Значит треугольник АВО равносторонний.
Для построения:
найти

d и h, если известна сторона равностороннего треугольника

Слайд 12 Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны

Задача 5. Построить правильный шестиугольник по стороне. Длина стороны вводится с

вводится с клавиатуры.



Высоту h найдем по теореме Пифагора:


Так как треугольник равносторонний h является медианой, биссектрисой и высотой, следовательно, d составляет половину a.


Слайд 13 D:=trunc(A/2);
H:=trunc(sqrt(a*a-d*d));
line(x,y,x+d,y-h);
line(x+d,y-h,x+a+d,y-h);
line(x+a+d,y-h,x+a+a,y);
line(x+a+a,y,x+a+d,y+h);
line(x+a+d,y+h,x+d,y+h);
line(x+d,y+h,x,y);
КОД ПРОГРАММЫ
Преобразуем формулы в строчный вид
Применим метод базовой

D:=trunc(A/2);H:=trunc(sqrt(a*a-d*d));line(x,y,x+d,y-h);line(x+d,y-h,x+a+d,y-h);line(x+a+d,y-h,x+a+a,y);line(x+a+a,y,x+a+d,y+h);line(x+a+d,y+h,x+d,y+h);line(x+d,y+h,x,y);КОД ПРОГРАММЫПреобразуем формулы в строчный видПрименим метод базовой точки

точки


Слайд 14
РАБОТА ПРОГРАММЫ

РАБОТА ПРОГРАММЫ

Слайд 15 Задача № 8.
Построить параллелограмм по двум сторонам и

Задача № 8.Построить параллелограмм по двум сторонам и углу между ними.

углу между ними. Длины сторон и угол вводятся с

клавиатуры.

Для построения:
найти d и h, если известна стороны параллелограмма и угол между ними


Слайд 16 Задача № 8.
Построить параллелограмм по двум сторонам и

Задача № 8.Построить параллелограмм по двум сторонам и углу между ними.

углу между ними. Длины сторон и угол вводятся с

клавиатуры.

Рассмотрим прямоугольный треугольник ABE. В нем нам известна гипотенуза АВ, и угол BAE.
Тогда

Аналогично находим d.

, отсюда


Слайд 17 Задача № 8.
Построить параллелограмм по двум сторонам и

Задача № 8.Построить параллелограмм по двум сторонам и углу между ними.

углу между ними. Длины сторон и угол вводятся с

клавиатуры.

При составлении программы следует учесть, что система программирования PascalABC, работает с углами в радианах. А мы привыкли измерять угол в градусах. Поэтому воспользуемся формулой для перевода градусов в радианы.


Слайд 18 КОД ПРОГРАММЫ
Преобразуем формулы в строчный вид
Применим метод базовой

КОД ПРОГРАММЫПреобразуем формулы в строчный видПрименим метод базовой точкиn:=(n*pi)/180;h:=trunc(b*sin(n));d:=trunc(b*cos(n));line(x,y,x+d,y-h);line(x,y,x+a,y);line(x+d,y-h,x+d+a,y-h);line(x+d+a,y-h,x+a,y);

точки
n:=(n*pi)/180;
h:=trunc(b*sin(n));
d:=trunc(b*cos(n));
line(x,y,x+d,y-h);
line(x,y,x+a,y);
line(x+d,y-h,x+d+a,y-h);
line(x+d+a,y-h,x+a,y);


Слайд 19
РАБОТА ПРОГРАММЫ

РАБОТА ПРОГРАММЫ

Слайд 20 Для решения этих задач мне потребовались следующие математические

Для решения этих задач мне потребовались следующие математические знания:Треуго́льник— это геометрическая

знания:
Треуго́льник— это геометрическая фигура, образованная тремя отрезками, которые соединяют

три не лежащие на одной прямой точки. Три точки, образующие треугольник, называются вершинами треугольника, а отрезки — сторонами треугольника..

Треугольник, у которого все стороны равны, называется равносторонним или правильным.

Треугольник называется прямоугольным, если у него есть прямой угол, то есть угол в 90°. Сторона прямоугольного треугольника, противолежащая прямому углу, называется гипотенузой, две другие стороны называются катетами

Теорема о медиане равнобедренного треугольника. Медиана, проведённая к основанию в равнобедренном треугольнике, является высотой и биссектрисой


Слайд 21 Для решения этих задач мне потребовались следующие математические

Для решения этих задач мне потребовались следующие математические знания:Окружность называется описанной

знания:
Окружность называется описанной около треугольника, если она проходит через

все его вершины. Центр окружности, описанной около треугольника, является точкой пересечения перпендикуляров к сторонам треугольника, проведенных через середину этих сторон

Параллелограмм – четырёхугольник, у которого противолежащие стороны попарно параллельны, т.е. лежат на параллельных прямых. Противоположные стороны параллелограмма попарно равны.

Теорема Пифагора. В прямоугольном треугольнике квадрат длины гипотенузы равен сумме квадратов длин катетов.

Синус угла - это отношение длины противоположного этому углу катета к гипотенузе

Косинус угла - это отношение прилежащего этому углу катета к гипотенузе


Слайд 22 Для решения этих задач мне потребовались следующие математические

Для решения этих задач мне потребовались следующие математические знания:Формула для перевода

знания:
Формула для перевода градусов в радианы
Радиус окружности описанной

вокруг правильного n угольника.

… а для остальных задач,
еще 31 правило и определение!


Слайд 23 Проанализировав решенные мною задачи,

Проанализировав решенные мною задачи, я выписал те теоремы, определения

я выписал те теоремы, определения и формулы из курса

алгебры и геометрии 8 и 9 классов, которые были использованы при составлении этих 10 программ. Сами программы очень простые. В них реализован линейный алгоритм. Вся трудность заключалась в выводах формул, при помощи которых компьютер вычислял необходимые данные для построения геометрических фигур.

В Ы В О Д


Слайд 24 Программирование компьютерной графики невозможно без знания математики.
Для

Программирование компьютерной графики невозможно без знания математики. Для построения геометрических фигур

построения геометрических фигур используется специальный метод, «базовой точки».

З

А К Л Ю Ч Е Н И Е

  • Имя файла: osobennosti-geometricheskih-postroeniy-na-kompyutere.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0