Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Особенности развития у дошкольников представлений о форме предметов и геометрических фигур презентация по математике

Содержание

Содержание понятийФорма – это пространственные свойства окружающих предметов.Геометрические фигуры – это эталоны, используя которые, человек определяет форму предметов и их части. «Геометрическая фигура» - математическое понятие, которое образовалось с помощью абстрагирования от остальных свойств предметов, кроме
Особенности развития у дошкольников представлений о форме предметов и геометрических фигурахПодготовил воспитательМБДОУ Содержание понятийФорма – это пространственные свойства окружающих предметов.Геометрические фигуры – это эталоны, Дошкольники знакомятся:С плоскими геометрическими фигурами: точкой, различными линиями, квадратом, кругом, треугольником, прямоугольником, овалом Обобщающими понятиями: четырехугольник, многоугольник Объемными телами: шар, куб, цилиндр, параллелепипед, конус, пирамида, призма Необходимо:Обучать детей правильным приемам обследования формыРазвивать способность выявлять простейшие свойства фигурУчить выбирать Значение развития представлений о форме четырехугольникиОбобщениеКлассификация Расширяется и обогащается словарьРазвивается сенсорика и мелкая моторика, изобразительная, трудовая, игровая, учебная Этапы восприятия формыУзнавание предметов по форме (3-4 года)Знакомство с эталонами (4-5 лет)Умение Этапы восприятия геометрических фигурГеометрическая фигура – игрушкаСравнение фигуры с предметамиГеометрическая фигура - эталон Этапы восприятия свойств геометрических фигурФигура – целое (нет углов, сторон, сходств и Содержание знаний детей о форме и геометрических предметахI младшая группа: шар, Методы и приемыНаглядные: «Посмотри и найди такую же фигуру», «На что похожа фигура» Практические: «Найди, принеси, покажи, выложи, начерти, составь узор» и т.д. Словесные: «Как называется», «Чем отличаются», «Чем похожи», «Опиши, расскажи»… Переход от одного уровня к другому протекает не самопроизвольно, Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Содержание понятий
Форма – это пространственные свойства окружающих предметов.
Геометрические

Содержание понятийФорма – это пространственные свойства окружающих предметов.Геометрические фигуры – это

фигуры – это эталоны, используя которые, человек определяет форму

предметов и их части.
«Геометрическая фигура» - математическое понятие, которое образовалось с помощью абстрагирования от остальных свойств предметов, кроме формы.

Слайд 3 Дошкольники знакомятся:
С плоскими геометрическими фигурами: точкой, различными линиями,

Дошкольники знакомятся:С плоскими геометрическими фигурами: точкой, различными линиями, квадратом, кругом, треугольником, прямоугольником, овалом

квадратом, кругом, треугольником, прямоугольником, овалом


Слайд 4 Обобщающими понятиями: четырехугольник, многоугольник

Обобщающими понятиями: четырехугольник, многоугольник

Слайд 5 Объемными телами: шар, куб, цилиндр, параллелепипед, конус, пирамида,

Объемными телами: шар, куб, цилиндр, параллелепипед, конус, пирамида, призма

призма


Слайд 6 Необходимо:
Обучать детей правильным приемам обследования формы
Развивать способность выявлять

Необходимо:Обучать детей правильным приемам обследования формыРазвивать способность выявлять простейшие свойства фигурУчить

простейшие свойства фигур
Учить выбирать по образцу и слову предметы

и фигуры
Группировать предметы и фигуры по признаку формы
Определять форму окружающих предметов
Видоизменять фигуры
Создавать модели предметов из геометрических фигур


Слайд 7 Значение развития представлений о форме и

Значение развития представлений о форме и геометрических

геометрических фигурах
Расширяются и углубляются знания об окружающей действительности
Развиваются умственные

операции:
Анализ Синтез Абстрагирование

Слайд 8 четырехугольники
Обобщение


Классификация

четырехугольникиОбобщениеКлассификация



Слайд 9 Расширяется и обогащается словарь
Развивается сенсорика и мелкая моторика,

Расширяется и обогащается словарьРазвивается сенсорика и мелкая моторика, изобразительная, трудовая, игровая,

изобразительная, трудовая, игровая, учебная деятельности
Подготавливает к успешному овладению в

школе знаниями: математики, геометрии, физики, черчения и др.
Развивается логическое мышление, познавательный интерес, расширяется кругозор.

Слайд 10 Этапы восприятия формы
Узнавание предметов по форме (3-4 года)
Знакомство

Этапы восприятия формыУзнавание предметов по форме (3-4 года)Знакомство с эталонами (4-5

с эталонами (4-5 лет)
Умение определять форму предметов и их

частей, составлять из геометрических фигур модели различных предметов, выявлять свойства, связи и отношения геометрических фигур (5-6 лет)

Слайд 11 Этапы восприятия геометрических фигур
Геометрическая фигура – игрушка
Сравнение фигуры

Этапы восприятия геометрических фигурГеометрическая фигура – игрушкаСравнение фигуры с предметамиГеометрическая фигура - эталон

с предметами
Геометрическая фигура - эталон


Слайд 12 Этапы восприятия свойств геометрических фигур
Фигура – целое (нет

Этапы восприятия свойств геометрических фигурФигура – целое (нет углов, сторон, сходств

углов, сторон, сходств и различий)
Фигура и ее элементы (у

квадрата все стороны равны по длине)
Свойства и структура фигуры (у большого квадрата стороны длиннее, чем у маленького)

Слайд 13 Содержание знаний детей о форме и геометрических предметах
I

Содержание знаний детей о форме и геометрических предметахI младшая группа:

младшая группа: шар, куб.
II младшая группа: квадрат, круг, треугольник,

брусок; закрепление знаний о шаре и кубе.
Средняя группа: прямоугольник, цилиндр; закрепление знаний об уже знакомых фигурах.
Старшая группа: ромб, пирамида, овал; понятие четырехугольника.
Подготовительная группа: конус; упражнение и построение многоугольников.

Слайд 14 Методы и приемы
Наглядные: «Посмотри и найди такую же

Методы и приемыНаглядные: «Посмотри и найди такую же фигуру», «На что похожа фигура»

фигуру», «На что похожа фигура»


Слайд 15 Практические: «Найди, принеси, покажи, выложи, начерти, составь узор»

Практические: «Найди, принеси, покажи, выложи, начерти, составь узор» и т.д.

и т.д.


Слайд 16 Словесные: «Как называется», «Чем отличаются», «Чем похожи», «Опиши,

Словесные: «Как называется», «Чем отличаются», «Чем похожи», «Опиши, расскажи»…

расскажи»…


Слайд 17 Переход от одного уровня к

Переход от одного уровня к другому протекает не самопроизвольно,

другому протекает не самопроизвольно, а под влиянием целенаправленного обучения
А.М.

Пышкало,
А.А.Столяр

  • Имя файла: osobennosti-razvitiya-u-doshkolnikov-predstavleniy-o-forme-predmetov-i-geometricheskih-figur-prezentatsiya-po-matematike.pptx
  • Количество просмотров: 118
  • Количество скачиваний: 0