- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Площадь прямоугольника презентация к уроку по математике (3 класс) по теме
Содержание
- 2. Цели: -отработать навыки нахождения неизвестного компонента;
- 3. Устный счет Какое следующее число?10080604020Замечательно!
- 4. А что здесь получится?50+12-5+16-2-8Спасибо ,Руслан!63?62577371
- 5. Геометрический материалКак называются эти фигуры?126453 Чем похожи
- 6. Понятие площади фигуры.Площадь - понятие неопределяемое.Площадь - количество занимаемого места фигурой на плоскости.
- 7. Что перед вами? Какая фигура занимает больше
- 8. Вы определили это на глаз.Как
- 9. Сравните площади этих фигур.Обоснуйте свой ответ. Как проверим? (наложением)Верно. Показываю.
- 10. Сравните площади фигур.Что сделали?Какие способы сравнения площадей фигур рассмотрели?Перечислите их. (наложили треугольник на ромб)(на глаз, наложением)
- 11. Практическая работа Используя модели фигур 1,2,3,4
- 12. Сравните площади 1 и 2 фигур, затем
- 13. Чему равна площадь каждого прямоугольника?Площадь первого прямоугольника
- 14. Задание.1.Начертите квадрат, длина стороны которого I вариант-
- 15. Квадратный дециметр.Подготовка: Вспомните понятие кв.см. Дайте понятие кв.дм.Показываю.Обозначение 1дм2
- 16. Выясним :сколько кв.см содержится в кв.дм?Верно, 100см2. Как вычислили?Итак, 1дм2 = 100 см2.
- 17. Квадратный метр.Вспомним понятие кв.см, кв.дм.1см 2
- 18. Выясним сколько кв.дм содержится в кв.метре.Что сделали?
- 19. Палетка.3.Палетка- прозрачная пластинка, разбитая на квадраты.Работа с
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
Цели: -отработать навыки нахождения неизвестного компонента; -развивать логическое мышление; -воспитывать самостоятельность, аккуратность и дисциплинированность; -воспитание внимательного отношения друг к другу и окружающим; -установление эмоционального и психологического контакта с детьми.
Слайд 2 Цели: -отработать навыки нахождения неизвестного компонента; -развивать логическое мышление; -воспитывать
Слайд 5
Геометрический материал
Как называются эти фигуры?
1
2
6
4
5
3
Чем похожи фигуры
под №4 и №6
Чем отличаются?
Что такое периметр?
Слайд 6
Понятие площади фигуры.
Площадь - понятие неопределяемое.
Площадь - количество
занимаемого места фигурой на плоскости.
Слайд 7
Что перед вами?
Какая фигура занимает больше места
на плоскости?
Значит, площадь круга больше площади треугольника.
Какая фигура
занимает меньше места на плоскости? Значит, площадь треугольника меньше площади круга.
Слайд 8
Вы определили это на глаз.
Как вы
это определили ?
Как можно проверить?
(наложить треугольник на
круг)Верно. Показываю.
Слайд 9
Сравните площади этих фигур.
Обоснуйте свой ответ.
Как
проверим?
(наложением)
Верно. Показываю.
Слайд 10
Сравните площади фигур.
Что сделали?
Какие способы сравнения площадей фигур
рассмотрели?
Перечислите их.
(наложили треугольник на ромб)
(на глаз, наложением)
Слайд 11
Практическая работа
Используя модели фигур 1,2,3,4 сравните
пары фигур по площади путем наложения одной фигуры на
другую, запишите в тетрадях.Слайд 12 Сравните площади 1 и 2 фигур, затем 1
и 3 фигур.
1
2
3
Как можем сравнить их площади?
Итак, площади фигур
выражают в кв. ед.Назовите чему равны площади .
( 7 кв. ед., 7 кв. ед., 6 кв. ед.)
Площади каких фигур равны?
(1 и 2)
А у 1 и 3 фигур какие площади ?
(разные )
Назовите три способа сравнения площадей фигур.
(на глаз ,наложением, подсчетом квадратов)
Слайд 13
Чему равна площадь каждого прямоугольника?
Площадь первого прямоугольника 8
кв. ед.,
а второго 12 кв. ед.
Что мы увидим
,если наложим один прямоугольник на другой?(Они совпадут.)
Какой вывод можем сделать?
Значит, нужно ввести единицу площади
Обозначение 1см 2
Это кв.см.
Квадратный сантиметр это площадь квадрата со стороной 1 см.
Слайд 14
Задание.
1.Начертите квадрат, длина стороны которого
I вариант-
5см, II
вариант- 8см.Вычислите площадь квадрата , при помощи модели квадратного сантиметра.
Проверяем.
I вариант- 25см2, II вариант- 64см2.
2.Что значит измерить площадь?
Измерить площадь- значит узнать, сколько квадратных сантиметров содержит фигура.
Слайд 15
Квадратный дециметр.
Подготовка: Вспомните понятие кв.см.
Дайте понятие кв.дм.
Показываю.
Обозначение
1дм2
Слайд 16
Выясним :сколько кв.см содержится в кв.дм?
Верно, 100см2.
Как
вычислили?
Итак,
1дм2 = 100 см2.
Слайд 17
Квадратный метр.
Вспомним понятие кв.см, кв.дм.
1см 2
1дм 2
Дайте понятие кв. метра
Учитель демонстрирует кв. м ( в натуральную величину.)
Задание: вычислите площадь квадрата со стороной
I вариант- 6см II вариант- 9дм
Слайд 18
Выясним сколько кв.дм содержится в кв.метре.
Что сделали? (10х10)
Почему?
Сколько
получили? (100см2 )
Итак,
1м2 = 100 см 2
Аналогично выясняем, что
1м2 = 10000 см2.
и вспомним,
1дм2 = 100 см2.
Закрепление соотношений между единицами площади
Слайд 19
Палетка.
3.
Палетка- прозрачная пластинка, разбитая на квадраты.
Работа с палеткой.
Накладываем
палетку на фигуру.
Считаем число полных квадратов
Считаем число не полных
квадратов и делим это число на 2.Складываем полученные числа.
