Главная задача образовательной политики- обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментальности и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, общества и государства
« Если мы учим сегодня так
как учили вчера,
мы крадём у наших детей завтра.»
Ю. Дьюи
Понятие « инновация» определяется как нововведение, приращение, способствующее качественному изменению образовательной среды.
Слайд 4
Современные образовательные технологии: - Информационно-коммуникационные технологии - Технологии уровней дифференциации
и индивидуализации - Интерактивные технологии(проектный метод, включающий проблемное обучение и
исследовательскую деятельность) - Игровые технологии - Личностно-ориентированные технологии обучения - Тестовые технологии - Здоровье сберегающие технологии
Слайд 5
Использование информационных технологий помогает учителю
- повышать мотивацию обучения
детей к предмету и приводит к целому ряду положительных
следствий:
психологически облегчает процесс усвоения материала учащимися;
- возбуждает живой интерес к предмету познания;
- расширяет общий кругозор детей;
- возрастает уровень использования наглядности на уроке;
- идет более полное усвоение теоритического материала;
- идет овладение учащимися умения добывать информацию из разнообразных источников, обрабатывать ее с помощью компьютерных технологий;
- формируется умение кратко и четко формировать свою точку зрения;
- повышается производительность труда учителя и учащихся на уроке.
Слайд 6
Применение современных образовательных технологий на уроках дают возможность
ребёнку работать творчески, способствует развитию любознательности, повышают активность и
приносят радость, формируют у ребёнка желание учиться и , следовательно, повышается качество знаний по предмету