Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему ФЭМП в свете ФГОС презентация к уроку по математике

Содержание

Формирование элементарных математических представлений через логическое мышлениеПути реализации поставленных задачЦельПринципыТехнология
МБОУ НШ «Прогимназия» г. Сургут 2015год. Воспитатель I Формирование элементарных математических представлений через логическое мышлениеПути реализации поставленных задачЦельПринципыТехнология Принцип обучения деятельностиНаучить дошкольников способам и приемам учебной деятельности.Ставить цели, уметь контролировать Принцип психологической комфортностиСнятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса.Создание в учебном процессе стимулирующей, Принцип целостной картины мираЕдиное и целостное представление дошкольника о предметном и социальном Принцип целостной картины мираВ заданиях зашифрованы основные понятия из окружающего мира. Разгадываем: Принцип целостной картины мираОбщие темы, общие моделиОбщие темы, общие герои.Учим любить математикуФормируем Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в жизненной Принцип обучения деятельностиНаучить дошкольников способам и приемам учебной деятельности.Ставить цели, уметь контролировать Текстовые задачиОснова – типовые задачи для дошкольников Задачи с альтернативным условием Конкурсные задачи l Занимательные и нестандартные задачиМатематика систематически учит детей решению нестандартных задачВ школе – Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления. Как же я учу Методы и приёмы обученияНаглядно-действенные (показ образцов, наблюдение способов действий; выполнение практических заданий; Комбинаторные задачи побуждаю детей к систематическому перебору вариантов решенияУчебные задачи чаще всего Конкретное содержание указанных образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей, Как я учу детей решать математические задачи?Мои подходыЗадачи отобраны в группы по Речевое развитиеПознавательное развитиеСоциально-коммуникативноеразвитиеХудожественно-эстетическоеразвитиеФизическое развитие Еще раз о ФГОССтандарт включает в себя требования к:структуре Программы и ее
Слайды презентации

Слайд 2
Формирование элементарных математических представлений через логическое мышление
Пути реализации

Формирование элементарных математических представлений через логическое мышлениеПути реализации поставленных задачЦельПринципыТехнология

поставленных задач
Цель
Принципы
Технология

Слайд 3 Принцип обучения деятельности
Научить дошкольников способам и приемам учебной

Принцип обучения деятельностиНаучить дошкольников способам и приемам учебной деятельности.Ставить цели, уметь

деятельности.
Ставить цели, уметь контролировать и оценивать свои и чужие

действия.

Проблемно-диалогическая технология

Занятия-сценарии с проблемным диалогом


Слайд 4 Принцип психологической комфортности
Снятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса.
Создание

Принцип психологической комфортностиСнятие всех стрессообразующих факторов учебного процесса.Создание в учебном процессе

в учебном процессе стимулирующей, творческую активность дошкольника, атмосферы.
Говоримся

вместе к занятиям

Играем вместе
на занятиях

Создаем комфортную
обстановку на занятии

Слайд 5 Принцип целостной картины мира
Единое и целостное представление дошкольника

Принцип целостной картины мираЕдиное и целостное представление дошкольника о предметном и

о предметном и социальном мире.
Схема мироустройства, в которой конкретные,

предметные знания занимают свое определенное место.



Система ключевых слов –
готовая опора для создания
связных высказываний

Слайд 6 Принцип целостной картины мира


В заданиях зашифрованы основные понятия

Принцип целостной картины мираВ заданиях зашифрованы основные понятия из окружающего мира.

из окружающего мира. Разгадываем:
формирую у детей
логическое

мышление

актуализирую
знания об
окружающем мире

Слайд 7 Принцип целостной картины мира


Общие темы, общие модели

Общие темы,

Принцип целостной картины мираОбщие темы, общие моделиОбщие темы, общие герои.Учим любить

общие герои.
Учим любить математику
Формируем алгоритмическое мышление
– актуализируем знания

от других занятий.

Слайд 8 Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации

Принцип управляемого перехода от деятельности в учебной ситуации к деятельности в

к деятельности в жизненной ситуации -
Хотим быть успешными в

жизни – должны научиться решать жизненные задачи.

Научиться решать жизненную задачу – значит научиться раскладывать ее на набор уже известных предметных задач. Этому и учу детей на занаятиях

Слайд 9 Принцип обучения деятельности
Научить дошкольников способам и приемам учебной

Принцип обучения деятельностиНаучить дошкольников способам и приемам учебной деятельности.Ставить цели, уметь

деятельности.
Ставить цели, уметь контролировать и оценивать свои и чужие

действия.


Слайд 10 Текстовые задачи
Основа – типовые задачи для дошкольников
Задачи

Текстовые задачиОснова – типовые задачи для дошкольников Задачи с альтернативным условием Конкурсные задачи

с альтернативным условием
Конкурсные задачи

Слайд 11 l

l

Слайд 12 Занимательные и нестандартные задачи
Математика систематически учит детей решению

Занимательные и нестандартные задачиМатематика систематически учит детей решению нестандартных задачВ школе

нестандартных задач
В школе – чаще всего
стандартные задачи
В

жизни чаще всего –
нестандартные задачи

?

!

Слайд 13 Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления.

Занимательные и нестандартные задачи требуют особого способа мышления. Как же я

Как же я учу решать такие задачи всех детей?
Методика

– основа успеха

задачи отобраны в группы по степени сложности

дана методика решений алгоритми-зуемых задач

?

!

Разработаны подходы к решению неалгоритми-зуемых задач




Слайд 14 Методы и приёмы обучения
Наглядно-действенные (показ образцов, наблюдение способов

Методы и приёмы обученияНаглядно-действенные (показ образцов, наблюдение способов действий; выполнение практических

действий; выполнение практических заданий; осязательно-двигательное обследование; опыты)
Практические
(сопоставление – наложение,

приложение, раскладывание;
Создание и решение проблемных заданий; )

Словеснные
(Игра; сравнение; анализ; вопросы и ответы; обсуждение; сравнение;)

Слайд 15 Комбинаторные задачи
побуждаю детей к систематическому перебору вариантов

Комбинаторные задачи побуждаю детей к систематическому перебору вариантов решенияУчебные задачи чаще

решения
Учебные задачи чаще всего имеют один вариант решения
В жизни

нужно уметь
перебирать варианты
даже для того, чтобы
составить меню обеда

?

!

Систематически решаются задачи на:
Объединение предметов по общему свойству;
Отношение : - часть – целое;
Пространственные представления;
Начальные геометрические представления (отрезок, луч, угол, длина,
Представления о площади, о объёме, геометрические фигуры и тела….)
Количество и счёт; величина; форма;
Ориентировка во времени;

Слайд 16

Слайд 17 Конкретное содержание указанных образовательных областей зависит от возрастных

Конкретное содержание указанных образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей

и индивидуальных особенностей детей, определяется целями и задачами Программы

и может реализовываться в различных видах деятельности (общении, игре, познавательно-исследовательской деятельности - как сквозных механизмах развития ребенка)

Слайд 18 Как я учу детей решать математические задачи?
Мои подходы
Задачи

Как я учу детей решать математические задачи?Мои подходыЗадачи отобраны в группы

отобраны в группы по степени сложности
Растет ребенок – растет

число вариантов

?

!



Дана методика решений задач.


Слайд 19 Речевое развитие
Познавательное развитие
Социально-
коммуникативное
развитие
Художественно-
эстетическое
развитие
Физическое развитие

Речевое развитиеПознавательное развитиеСоциально-коммуникативноеразвитиеХудожественно-эстетическоеразвитиеФизическое развитие
  • Имя файла: prezentatsiya-femp-v-svete-fgos-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike.pptx
  • Количество просмотров: 100
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Конспект коррекционно-образовательного занятия Животные Севера план-конспект занятия по окружающему миру (подготовительная группа)
Следующая - Презентация : ОСОБЕННОСТИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ презентация к уроку

Похожие презентации

Нахождение дроби от числа Нахождение дроби от числа 123
Приёмы педагогической техники для формирования УУД на уроках математики Приёмы педагогической техники для формирования УУД на уроках математики 109
Числовые ряды Миронюк Числовые ряды Миронюк 115
Метод координат в пространстве Метод координат в пространстве 92
Презентация план-конспект урока по математике (3 класс) Таблица умножения в пределах 20. Закрепление Презентация план-конспект урока по математике (3 класс) Таблица умножения в пределах 20. Закрепление 109
Измерение углов Измерение углов 106
Развитие математики в России Развитие математики в России 129
Целые выражения Целые выражения 139
Игра В какой дом отнести телеграмму? на тему Сложение и вычитание чисел в пределах 100 Игра В какой дом отнести телеграмму? на тему Сложение и вычитание чисел в пределах 100 119
Пропорция Пропорция 151
Золотое сечение в архитектуре 9 класс Золотое сечение в архитектуре 9 класс 130
Путешествие на планету Математика Путешествие на планету Математика 110
Презентация Обыкновенные дроби. Блокада Ленинграда (5 класс) Презентация Обыкновенные дроби. Блокада Ленинграда (5 класс) 124
Урок по математике и презентация по теме Внетабличное умножение и деление 3 класс план-конспект урока по математике (3 класс) по теме Урок по математике и презентация по теме Внетабличное умножение и деление 3 класс план-конспект урока по математике (3 класс) по теме 138
октябрь16 матем. учебно-методический материал по математике (3 класс) октябрь16 матем. учебно-методический материал по математике (3 класс) 109
Урок математики в 1 классе по теме: Число 3. Письмо цифры 3. Урок математики в 1 классе по теме: Число 3. Письмо цифры 3. 132
C1 метод мажорант C1 метод мажорант 115
Деление чисел Деление чисел 120
Круги Эйлера (6 класс) Круги Эйлера (6 класс) 132
Фрагмент урока по математике в 1 классе. презентация к уроку по математике (1 класс) Фрагмент урока по математике в 1 классе. презентация к уроку по математике (1 класс) 114
Векторы 9 класс Векторы 9 класс 100
Геометрические фигуры Геометрические фигуры 117
no 164 - 165 no 164 - 165 94
Презентація з математики на тему Додавання раціональних чисел (6 клас) Презентація з математики на тему Додавання раціональних чисел (6 клас) 127
Презентация пo математике на тему Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Зимние виды спoрта Презентация пo математике на тему Сложение и вычитание чисел в пределах 100. Зимние виды спoрта 136
Закрепление приёмов умножения и деления. Закрепление приёмов умножения и деления. 136
Движение по окружности Движение по окружности 105
Квадрат. Свойства и признаки квадрата. Интересные факты Квадрат. Свойства и признаки квадрата. Интересные факты 160
Презентация по математике на тему Золотое сечение Презентация по математике на тему Золотое сечение 135
Задачи презентация к уроку по математике (3 класс) Задачи презентация к уроку по математике (3 класс) 145