- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Математика вокруг нас презентация к уроку по математике (младшая группа)
Содержание
- 2. Цель Выявить эффективные способы формирования элементарных математических представлений у детей 2 младшей группы.
- 3. ЗадачиЗадачи:1.Формировать элементарные математические представления у детей.2.Отобрать наиболее
- 4. Ожидаемые результаты: Ожидаемые результаты ориентированы не только на
- 6. Направления работы
- 7. Развитие логического мышления
- 8. Игра « Танграм»« Танграм»- одна из
- 11. Палочки Кюинзенера
- 12. Задание на закрепление эталона цвета.Подбери к фартуку
- 13. Задание на измерение.Узнай длину ленты, измерь разными
- 14. Задача на развитие количественных представлений.«Пассажиры и поезд». Педагог
- 15. Логические задачи с палочками.Расположи палочки так, чтобы
- 23. Квадрат ВоскобовичаКвадрат позволяет поиграть, развить внимание, память,
- 24. Сложи квадрат
- 25. Для закрепления цифр и соотнесения количества с
- 26. Родительское собрание «Путешествие по математическим островам»
- 27. Цели:Ознакомить родителей с задачами математического развития детей
- 31. Математический КВН
- 37. Скачать презентацию
- 38. Похожие презентации
Цель Выявить эффективные способы формирования элементарных математических представлений у детей 2 младшей группы.
Слайд 2
Цель
Выявить эффективные способы формирования элементарных математических представлений
у детей 2 младшей группы.
Слайд 3
Задачи
Задачи:
1.Формировать элементарные математические представления у детей.
2.Отобрать наиболее эффективные
приемы и методы активизации познавательной деятельности на занятиях с
детьми второй младшей группы.3. Создать максимально благоприятные условия для раннего выявления и развития интересов, склонностей и способностей ребенка.
4.Систематизировать подобранный материал для использования на занятиях в виде практического материала и рекомендаций по их использованию.
Слайд 4 Ожидаемые результаты: Ожидаемые результаты ориентированы не только на формирование
отдельных математических представлений и понятий у детей, но и
на развитие умственных возможностей и способностей, чувство уверенности в своих знаниях, интереса к познанию, стремление к преодолению трудностей, интеллектуальному удовлетворению.
Слайд 8
Игра « Танграм»
« Танграм»- одна из несложных
игр.
Её называют головоломкой из картона. Игра проста в
изготовлении. Квадрат, размером 8Х8 см из картона ( пластика), одинаково окрашенный с обеих сторон, разрезать на 7 частей. В результате получается 2 больших, 1 средний и 2 маленьких треугольника, квадрат и параллелограмм. Используя все 7 частей, плотно присоединяя их одну к другой, можно составить много изображений.
Слайд 12
Задание на закрепление эталона цвета.
Подбери к фартуку куклы
ленты соответствующего цвета.
Построй два квадрата: один из голубых, а
второй из красных палочек. Какой квадрат больше? (Чем дольше палочка, тем больший квадрат).
Слайд 13
Задание на измерение.
Узнай длину ленты, измерь разными мерками.
Задача
на формирование представлений о различных параметрах величины.
Строим высокие и
низкие заборы.Какой вагон длиннее и выше? Почему?
Составляем лесенку разной высоты для домиков разной высоты.
Строим мосты различной длины и ширины.
Слайд 14
Задача на развитие количественных представлений.
«Пассажиры и поезд». Педагог предлагает
детям построить небольшой поезд из цветных палочек. Например, из
розовой, голубой, красной и желтой. Прежде чем посадить в вагоны пассажиров, детям предлагают узнать, сколько мест в каждом вагончике. Дети находят ответ практическим путем: берут белые палочки и накладывают их на вагончики каждого цвета. Белая палочка — это одно место. Белая палочка выступает условной мере. В ходе беседы детей подводят к пониманию того, что у каждой палочки есть свое число.
Слайд 15
Логические задачи с палочками.
Расположи палочки так, чтобы белая
было между голубой и черной, а черная была бы
рядом с желтой.
Слайд 23
Квадрат Воскобовича
Квадрат позволяет поиграть, развить внимание, память, пространственное
воображение и тонкую моторику, а также знакомит с основами
геометрии, пространственной координацией, объемом, является счетным материалом, основой для моделирования, творчества, которое не имеет ограничений по возрасту.Слайд 25 Для закрепления цифр и соотнесения количества с цифрой
использовались такие игры как «Магазин», «Поезд», «Поручения»
Для закрепления пространственных
представлений использовались игры «Найди клад», «Иди туда , куда скажу», а так же физкультминутки.
Слайд 27
Цели:
Ознакомить родителей с задачами математического развития детей во
второй младшей группе
Дать родителям понятие о том, что закреплять
элементарные математические представления легко и в семье, в простейших бытовых ситуациях.Рассказать о новом аспекте участия родителей в воспитательно-образовательной деятельности в условиях внедрения ФГОС.
Формировать партнёрские отношения среди детей и родителей
В ходе игрового практикума показать родителям уровень общения педагогов и детей, создать благоприятный эмоциональный фон для общения в триаде «педагог-ребенок- родители».
