Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему РАЗВИТИЕ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР презентация для интерактивной доски по математике

 Актуальность Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта дошкольника играет формирование элементарных математических представлений. Проблема обучения детей математике в современной жизни приобретает большое значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием информационно — коммуникационных технологий
« РАЗВИТИЕ ЛОГИКО-МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА СРЕДСТВАМИ РАЗВИВАЮЩИХ ИГР» Пусть ребенок осваивает  Актуальность Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта дошкольника играет  Настольно-печатные игры Игры на объёмное моделирование  Игры на плоскостное моделирование Игры из серии « Форма и   цвет» Игры на составление целого из частей Игры - забавы, головоломки ЗАДАЧИ :1.Осуществлять постепенный переход от восприятия математического содержания в игре, быту, наблюдениях МЕТОДЫ, ОБЪЕКТИВНО СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ЛОГИКО –МАТЕМАТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ.практические : опыты, логико-математические задачи;наглядные : ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА1. Сбалансированность познавательной активности ( стремление воспринимать новую информацию, устанавливать РЕСУРСЫ- Создание развивающей среды в ДОУ;- изготовление ряда дидактических, развивающих игр на развитие
Слайды презентации

Слайд 2  Актуальность


Огромную роль в умственном воспитании и

 Актуальность Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта дошкольника

в развитии интеллекта дошкольника играет формирование элементарных математических представлений.

Проблема обучения детей математике в современной жизни приобретает большое значение. Это объясняется, прежде всего, бурным развитием информационно — коммуникационных технологий и проникновением их в различные области знаний.

Слайд 3  Настольно-
печатные
игры










 Настольно-печатные игры

Слайд 4 Игры на
объёмное
модели
рование









Игры на объёмное моделирование

Слайд 5  









Игры на
плоскостное моделиро
вание









 Игры на плоскостное моделирование

Слайд 6 Игры из серии
« Форма и

Игры из серии « Форма и  цвет»

цвет»










Слайд 7 Игры на составление
целого из частей









Игры на составление целого из частей

Слайд 8 Игры - забавы, головоломки









Игры - забавы, головоломки

Слайд 9 ЗАДАЧИ :
1.Осуществлять постепенный переход от восприятия математического содержания

ЗАДАЧИ :1.Осуществлять постепенный переход от восприятия математического содержания в игре, быту,

в игре, быту, наблюдениях и в других видах деятельности,

его осмысление и усвоение на занятиях, в совместной со сверстниками деятельности.
2. Развивать у детей потребность в системном подходе к объекту познания, формировать умения анализировать, сравнивать предметы объективной действительности, что обеспечивает целостное восприятие мира.
3. Развивать творческие способности, фантазию, воображение, введение ребенка в мир трехмерного пространства, развивать математическое мышление, память, остроту зрения; точности познания объектов; развивать мелкую моторику рук.
4. Развивать у детей уверенность в собственных силах и возможностях.
5. Воспитывать независимость в суждениях и поведении, интерес к логико-математическим задачам; заинтересовывать их остроумными играми; предоставлять возможность осуществлять выбор игр, упражнений, задач, согласно собственных потребностей

Слайд 10

МЕТОДЫ, ОБЪЕКТИВНО СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ЛОГИКО –
МАТЕМАТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ.
практические :

МЕТОДЫ, ОБЪЕКТИВНО СООТВЕТСТВУЮЩИЕ ЛОГИКО –МАТЕМАТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ.практические : опыты, логико-математические задачи;наглядные

опыты, логико-математические задачи;
наглядные : иллюстрация, картины, фото, технические средства;


словесные : рассказ, беседа, объяснение ;
логические методы передачи и воспроизведения информации : индуктивные, дедуктивные, моделирование, обобщение, абстрагирование. - Методы по степени самостоятельности мышления:
репродуктивный, творческий, проблемно – поисковый, познавательной активности


Слайд 11 ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА
1. Сбалансированность познавательной активности ( стремление

ОЖИДАЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ ПРОЕКТА1. Сбалансированность познавательной активности ( стремление воспринимать новую информацию,

воспринимать новую информацию, устанавливать закономерности.
2. Легкое восприятие нового материала

и высокий уровень его усвоения.
3. Быстрое запоминание и воспроизведение, оперативно - творческий характер деятельности; продуктивное воображение.
4. Приобретение навыков усидчивости и работоспособности у детей
5. Умение сосредотачиваться на определенной деятельности и восхищаться ею.
6. Стремление к познанию нового и поиск рациональных способов решения задач.
7. Умение гармонично сосуществовать с окружающей средой
8. Ориентация на творческое отношение к жизни, склонность к экспериментированию.

  • Имя файла: prezentatsiya-razvitie-logiko-matematicheskoy-kompetentnosti-detey-doshkolnogo-vozrasta-sredstvami-razvivayushchih-igr-prezentatsiya-dlya-interaktivnoy-doski-po-matematike.pptx
  • Количество просмотров: 46
  • Количество скачиваний: 0