- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Во сколько раз больше,во сколько раз меньше. презентация к уроку по математике
Содержание
- 3. Угадайте зашифрованное слово80 – 8=
- 4. У С П Е Х
- 5. Охарактеризуйте число
- 6. Наш урок продолжит
- 7. Догадайтесь, какое число нужно вставить?
- 9. На сколько? Во сколько раз? 20-5 =15 20:5=4
- 11. Соедини линиями , что узнаем выполнив действия
- 12. Остров Змея Горыныча Что за чудище
- 13. Принцессу заточил в свой замок Змей Горыныч
- 14. Запиши , во сколько раз каждое число в верхней строке больше числа под ним
- 17. Дорогой друг! Это не обычное послание. Тебе
- 18. 6 x 127 : 916 : 463
- 19. Хлопните в ладоши - 6 раз.А теперь
- 22. Рыбок –зебр мы увидели 45,а рыбок –бабочек
- 23. Скорость корабля «Удача» равна 18 узлам в
- 24. Семь мальчиков достали со дна моря по
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
Угадайте зашифрованное слово80 – 8= Е 21 + 79= П 0 х 8= Х 6 х 4= С 53+7=
Слайд 5
Охарактеризуйте число 12
Какие два однозначных числа
надо сложить, чтобы получилось 12?
Какие два однозначных надо
умножить, чтобы получилось 12?Слайд 6 Наш урок продолжит минутка чистописания. Будем писать
цифру, которая обозначает самое большое однозначное число. Определите порядок написания
цифры в цепочке, продолжите ряд.
Слайд 11
Соедини линиями , что узнаем выполнив действия
33
- 5 =
56 : 7 =
81 : 9 =
28
- 8 =36 : 9 =
67 – 50 =
32 : 8 =
49 : 7
Во сколько раз одно число больше или меньше другого?
На сколько одно число больше или меньше другого?
Слайд 12
Остров Змея Горыныча
Что за чудище такое?
Трёхголовое, большое. Над землёй оно летит, Жарким пламенем пыхтит.
Слайд 13 Принцессу заточил в свой замок Змей Горыныч .
Она не может сама выбраться из него. На двери
волшебный замок . Если мы дадим правильные ответы , то он сам откроется… Если 28 больше 4 в 7 раз , то 4 меньше 28 в…
Если 56 больше 7 в 8 раз , то 7…
Если 6 меньше 30 в 5 раз , то 5 меньше 30 в …
Если 4 меньше 12 в 3 раза , то 3 …
Слайд 17 Дорогой друг! Это не обычное послание. Тебе досталась
настоящая карта сокровищ.
Выполни вычисления и найди самое большое
число в ответе . Это и будет место , где находится клад.Желаю удачи !
Слайд 18
6 x 1
27 : 9
16 : 4
63 :
7
24 : 4
Дорогой друг! Это не обычное послание. Тебе
досталась настоящая карта сокровищ. Выполни вычисления и найди самое большое число в ответе . Это и будет место , где находится клад.
Желаю удачи !
Слайд 19
Хлопните в ладоши - 6 раз.
А теперь потопайте
ногами в 3 раза меньше.
Встаньте.
Делаем наклоны - 8 раз.
А
теперь присядем в 4 раза меньше.ФИЗМИНУТКА
Слайд 22 Рыбок –зебр мы увидели 45,а рыбок –бабочек на
36 меньше . Во сколько раз рыбок – зебр
больше , чем рыбок-бабочек?
Рыбки-бабочки
Рыбки-зебры
Слайд 23 Скорость корабля «Удача» равна 18 узлам в час,
а скорость пиратского корабля «Жемчужина» 9 узлов в час.
Догонит ли пиратский корабль нас? Во сколько раз скорость «Жемчужины меньше скорости «Удачи»? 1 морской узел равен 1852 метрам, иначе говорят – морская миля.
Слайд 24 Семь мальчиков достали со дна моря по 9
