Презентация на тему Проект : Формирование элементарных математических представлений посредством сказки проект по математике (подготовительная группа)

математических представлений является средством умственного развития ребенка, его познавательных

способностей. Развитое математическое мышление не только помогает ребёнку ориентироваться и уверенно себя чувствовать в окружающем его современном мире, но и способствует его общему умственному развитию. Влияния сказочных сюжетов на процесс воспитания и обучения в дошкольном детстве сейчас наиболее актуальны, так как сказка способствует органичному вхождению ребенка в мир математики, превращая его из пассивного, бездеятельного наблюдателя в активного участника, тем самым способствуя созданию устойчивой положительной мотивации к обучению.

развитие;
речевое развитие; 
художественно-эстетическое развитие;
познавательное развитие;
физическое развитие.

Участники проекта:
воспитатели группы,
дети

подготовительной группы №5 «Солнышко»,
родители воспитанников.

накапливая и обогащая чувственный опыт при знакомстве со сказочными

героями.

Задачи:

развивать у ребенка интерес к математической стороне действительности, образно-схематическое и логическое мышление;
стимулировать развитие высокого уровня коммуникативной компетентности на примере сказочных героев;
развивать у детей высшие психические функции, умение рассуждать, доказывать;
познать радость при преодолении трудностей, уверенность в себе, желания прийти на помощь сверстнику;
продолжать учить применять полученные знания в сказочных и игровых ситуациях.

сказок смогут легче устанавливать временные отношения, закрепить знания порядковому

и количественному счёту, а также определению пространственного расположения предметов. К тому же, сказки помогают легче запомнить простейшие математические понятия (справа, слева, впереди, сзади), воспитывают любознательность, развивают память, инициативность, учат импровизации.

Итоговое мероприятие:
Математический КВН

цели, задач.
2. Разработка плана проекта.
3. Реализация проекта:
подбор

произведений: сказок;
подбор тем НОД;
методические разработки конспектов НОД;
подборка сценариев дидактических игр, развлечений, КВН;
консультация для родителей.
4. Подведение итогов:
презентация проекта на педсовете.

детей в режимных моментах.
Свободная деятельность детей.
Консультация родителей по теме

проекта.
Презентация проекта на педсовете.

образовательных областей: «Познавательное развитие»; «Социально-коммуникативное»; «Речевое развитие» ; «Художественно – эстетическое развитие»; «Физическое

развитие».

Беседы на темы: «Математика в сказке», «Роль сказки в обучении» и т.д.;
НОД по формированию ФЭМП у старших дошкольников «Дорога к Изумрудному городу»;
Моделирование сказок из геометрических фигур;
Дидактическая игра по ФЭМП «Веселая репка»; Театрализованная постановка по сказке «Репка»;
Развивающие настольно-печатные игры по ФЭМП;
Интегрированное занятие «Терем, терем, теремок»;
Математический КВН «Сказочная математика».

через сказку).



Формирование элементарных
математических представлений


Точная сказка

Формирование
временных
представлений

Фигурная сказка

Ознакомление

с
геометрическими
фигурами и величиной

Умная сказка
Формирование
количественных
представлений

"
" Три поросёнка"

через сказку»

стали использовать математические знания в разнообразной самостоятельной деятельности;
улучшились навыки

ориентировки в окружающем пространстве, на плоскости и во времени;
усовершенствовали умения осуществлять последовательные умственные действия : анализировать, сравнивать, обобщать по признаку, классифицировать, считать, группировать.