Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Математика вокруг нас

Руководитель проектаУчитель математикиВладимирова А.П.
Интегрированный проект  «Математикавокругнас» Руководитель проектаУчитель математикиВладимирова А.П. 1. «Золотые мысли» -высказывания о математике.2. Я.И.Перельман-великий популяризатор математики .3. Математики шутят.4. «В истории черпаем мы мудрость, в поэзии остроумие, в математике – проницательность» Золотые мысли «Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок АННОТАЦИЯ К ПРОЕКТУ «МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС» Одной из главных задач при изучении Задача №1От числа одну восьмуюВзяв , прибавь ты к ней любуюПоловину от Математика и спорт Расчёт экономической выгодыпри покупке мебелиЭтим летом нам с сестрой в нашу комнату Как доказать , что ученики ничего не делают ?Доказательство:1 .По ночам занятий Математики шутятОднажды чужеземец, восхищенный красотой знаменитого бухарского минарета Калян, воскликнул:Как вы строите Найди, во сколько раз минутная стрелка часов движется быстрее, чем часовая. В МАТЕМАТИКА В ЖИЗНИ МОЕЙ СЕМЬИГимназия № 1590 6 «Г» классИванцов Никита«ЭКОНОМИЯ В ПРИМЕНЕНИИЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ» На сегодняшний день энергосберегающие технологии для дома очень актуальны. Нынешняя экологическая и
Слайды презентации

Слайд 2 Руководитель проекта
Учитель математики
Владимирова А.П.

Руководитель проектаУчитель математикиВладимирова А.П.

Слайд 3 1. «Золотые мысли» -высказывания о математике.
2. Я.И.Перельман-великий популяризатор

1. «Золотые мысли» -высказывания о математике.2. Я.И.Перельман-великий популяризатор математики .3. Математики

математики .
3. Математики шутят.
4. Математика в нашей жизни :
а)

Математика вокруг нас .
б) Математика и ремонт.
в) Математика и бюджет семьи .
г) Проценты и семейная математика
5. Сказки и старинные истории .

Содержание проекта


Слайд 4 «В истории черпаем мы мудрость, в поэзии остроумие,

«В истории черпаем мы мудрость, в поэзии остроумие, в математике –

в математике – проницательность»

Ф.Бэкон

Слайд 5 Золотые мысли
«Математику уже затем учить надо, что она

Золотые мысли «Математику уже затем учить надо, что она ум в

ум в порядок приводит».

М.В.Ломоносов
«Кто с детских лет занимается математикой , тот развивает внимание , тренирует свой мозг , свою волю, воспитывает в себе настойчивость и достижение цели».
А.И.Маркушевич
«Арифметика….есть основание всей математики».
Л.Н.Толстой
«Из всех языков мира самый лучший – это искусственный, весьма сжатый язык математики…».
Н.И.Лобачевский «Счет и внимание – основа порядка в голове».
И.П.Песталоции
«Рано или поздно всякая правильная математическая находит применения в том или ином деле».
Л.Н.Крылов
«В математике есть своя красота как и в живописи и поэзии».
Н.Е.Жуковский

Слайд 6 АННОТАЦИЯ К ПРОЕКТУ «МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС»
Одной из главных

АННОТАЦИЯ К ПРОЕКТУ «МАТЕМАТИКА ВОКРУГ НАС» Одной из главных задач при

задач при изучении математики является привитие интереса к предмету,

умение видеть задачи по математике в повседневной жизни.
Особенно интересны для учащихся 5-х, 6-х классов сказки, старинные истории, математические фокусы.
Благодаря народному творчеству, происходит сближение детей с понятием чисел и форм.
Занимательная математика связана с литературой, историей, биологией, физикой и другими науками.
Сказки и занимательные истории, написанные и проиллюстрированные учащимися, помогают заинтересовать их, вырабатывать наблюдательность, трудолюбие.
Интересными и любимыми заданиями являются для учащихся составление математических загадок, что способствует развитию познавательной деятельности, воображения, логического мышления, творческих способностей.
Работа над интегрированным проектом «Математика вокруг нас» может продолжаться несколько лет, и по мере изучения более серьезных вопросов, привлекать новые интересные сведения и подавать их в занимательной форме.
«Главное богатство математики - это созданный ею мир идей» (М. Башмаков)
«Интересы - это сигналы растущих сил и способностей» - писал Джон Дьюи. И, поэтому, размышления, каким образом образование может помочь становлению человека, ничего ему не навязывая, но укрепляя и воодушевляя, находят практическое решение в работе учащихся над проектом.
ЦЕЛЬ ПРОЕКТА: показать широту применения математики, научить учащихся использовать знания в различных областях жизни, развивать компетенцию учащихся.
РЕЗУЛЬТАТЫ: Выполнив проект, учащиеся сумели показать роль знаний по математике в жизни. Участники проекта помогали друг другу, что способствует развитию умения работать в команде, работа в интернете и с математической литературой расширила их кругозор.

Слайд 7 Задача №1
От числа одну восьмую
Взяв , прибавь ты

Задача №1От числа одну восьмуюВзяв , прибавь ты к ней любуюПоловину

к ней любую
Половину от трёхсот,
И восьмушка превзойдет
Не чуть-чуть на-пятьдесят
Три

четвёртых.Буду рад,
Если тот, кто знает счет,
Мне число то назовёт

Задачи в стихах


Слайд 8 Математика и спорт

Математика и спорт

Слайд 9 Расчёт экономической выгоды
при покупке мебели
Этим летом нам с

Расчёт экономической выгодыпри покупке мебелиЭтим летом нам с сестрой в нашу

сестрой в нашу комнату купили новую мебель. Теперь мебель

стоит в комнате по обеим стенам. У нас 2 платяных шкафа, 2 шкафа для книг и вещей и книжные полки.
При расчете мебели в мебельном магазине нам насчитали 57500 руб
1). Скидка магазина 5%, т.к. мы покупали мебель уже второй раз т.е. 2875
руб
2). Мы отказались от сборки (папа собирал мебель сам). Сборка в магазине составляла 8% от стоимости, т.е. 4600 руб.
3) Мы отказались от монтажа лампочек в книжные полки (папа сделал свет сам), лампочки и их монтаж в магазине составлял 2000руб. Мы затратили на это 320 руб:
покупка 6 лампочек по 20 руб шт. = 120руб покупка 2 трансформаторов по ЮОруб за шт. = 200руб Таким образом экономия по монтажу света составила:
2000-320=1880 руб.
В итоге мебель нам обошлась:
57500-2875-4600-1880=48145 руб.
ЭКОНОМИЯ ПРИ ПОКУПКЕ МЕБЕЛИ СОСТАВИЛА:
57500-48145=9355 руб. Что составляет 16,2% от первоначальной стоимости.

Слайд 10 Как доказать , что ученики ничего не делают

Как доказать , что ученики ничего не делают ?Доказательство:1 .По ночам

?
Доказательство:
1 .По ночам занятий нет, значит половина суток свободна

. Остаётся :
365-182=183 дня
2.В школе ученики занимаются половину дня, значит, вторая половина ( или четвёртая часть суток) может быть свободна . Остаётся:
183-183:4= 137 дней (приблизительно)
3. В году 52 воскресенья . Из них на каникулы приходиться 15 дней. Таким образом выходных в учебном году 52-15=37 дней . Итого остаётся :
137-37= 100 дней
4. Есть ещё каникулы :
Осенние - 5 дней , зимние - 10 дней ,весенние - 7 дней , летние -78 дней.
Всего:
5+10+7+78=100 дней
5. Итак , школьники заняты в году :
100-100=0 дней
Когда же учиться ?
Где ошибка в рассуждениях ?

Математическая шутка


Слайд 11 Математики шутят
Однажды чужеземец, восхищенный красотой знаменитого бухарского минарета

Математики шутятОднажды чужеземец, восхищенный красотой знаменитого бухарского минарета Калян, воскликнул:Как вы

Калян, воскликнул:
Как вы строите такие высокие минареты?
Очень просто, -

ответил Хаджа Насреддин и, не преминув блеснуть своим привычным остроумием, пояснил, сначала выкапываем глубокий колодец, а потом выворачиваем его наизнанку.

Жизнь - не шутка. Но от шутки откажись -и безжизненной тот час же
станет жизнь.
Ф.Носков

Шутка об осевой симметрии


Слайд 12 Найди, во сколько раз минутная стрелка часов движется

Найди, во сколько раз минутная стрелка часов движется быстрее, чем часовая.

быстрее, чем часовая. В 6 ч стенные часы пробили

6 ударов. По карманным часам я заметил, что время, прошедшее от первого удара до шестого, равнялось 30 с. Сколько времени будет продолжаться бой часов . Выбери верный ответ. А. 1 мин. Б. 1 мин 6 с. В. 55 с. Г. 1 мин 12 с. Д. 54 с.

На заметку.
Часы бывают солнечные, водяные, песочные, цветочные, маятниковые, механические, электронные и т.д. Первый простейший прибор для измерения времени — Солнечные часы — был изобретен вавилонянами примерно 3,5 тысячи лет назад .Первые механические часы появились в Европе в 1275 г., а в 1657 г. голландец Христиан Гюйгенс построил первые маятниковые часы. Знаменитые часы на Спасской башне Московского Кремля установили в 1624 г.

Тема : математика, часы и время


Слайд 13 МАТЕМАТИКА В ЖИЗНИ МОЕЙ СЕМЬИ
Гимназия № 1590 6

МАТЕМАТИКА В ЖИЗНИ МОЕЙ СЕМЬИГимназия № 1590 6 «Г» классИванцов Никита«ЭКОНОМИЯ В ПРИМЕНЕНИИЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ»

«Г» класс
Иванцов Никита

«ЭКОНОМИЯ В ПРИМЕНЕНИИ
ЭНЕРГОСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ»


  • Имя файла: proekt-matematika-vokrug-nas.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0