Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Равносильность уравнений

Определение:Два уравнения называются равносильными, если их множества решений равны
Равносильность   уравненийВыполнила: Цыденова Б.Проверила: Щербакова И. И. Определение:Два уравнения называются равносильными, если их множества решений равны Теорема 1:Пусть уравнение f(x) = g(x)задано на множестве X и h(x) – Доказательство:Обозначим через Т1 множество решений уравнения (1), а через Т2 множество решений Пусть число а – корень уравнения (1). Тогда а Є Т1 и Итак, доказано, что каждый корень уравнения (1) является корнем уравнения (2), т.е. Итак, доказано, что каждый корень уравнения (2) является и корнем уравнения (1), Теорема 2:Пусть уравнение f(x) = g(x) на множестве X и h (x) Доказательство этой теоремы аналогично доказательству теоремы 1.Из теоремы 2 вытекает следствие, которое Возьмем теперь уравнение х(х - 1) = 2х, хЄR. Иногда учащиеся решают Таким образом, множество решений данного уравнения состоит из двух чисел 0 и Вообще если при решении уравнения его заменяют следствием, (а не равносильным уравнением),
Слайды презентации

Слайд 2 Определение:
Два уравнения называются равносильными, если их множества решений

Определение:Два уравнения называются равносильными, если их множества решений равны

равны


Слайд 3 Теорема 1:
Пусть уравнение f(x) = g(x)задано на множестве

Теорема 1:Пусть уравнение f(x) = g(x)задано на множестве X и h(x)

X и h(x) – выражение, определенное на том же

множестве. Тогда уравнение равносильны на множестве Х.

Слайд 4 Доказательство:
Обозначим через Т1 множество решений уравнения (1), а

Доказательство:Обозначим через Т1 множество решений уравнения (1), а через Т2 множество

через Т2 множество решений уравнения (2). Тогда уравнения (1)

и (2) будут равносильны, если Т1 = Т2. Но чтобы убедиться в этом, необходимо показать, что любой корень из Т1 является корнем уравнения (2) и, наоборот, любой корень из Т2 является корнем уравнения (1).

Т2


Слайд 5 Пусть число а – корень уравнения (1). Тогда

Пусть число а – корень уравнения (1). Тогда а Є Т1

а Є Т1 и при подстановке в уравнение (1)

обращает его в истинное числовое равенство f(a) = g(a), а выражение h(x) обращает в числовое выражение h(a). Поставим к обеим частям истинное равенства f(a) = g(a) числовое выражение h(a). Получим согласно свойства истинных числовых равенств истинное числовое равенство
f(a) + h(a) = g(a) + h(a)

Слайд 6 Итак, доказано, что каждый корень уравнения (1) является

Итак, доказано, что каждый корень уравнения (1) является корнем уравнения (2),

корнем уравнения (2), т.е. Т1СТ2.
Пусть, теперь b – корень

уравнения (2). Тогда b ЄT2 и при подстановке в уравнение обращает его в истинное числовое равенство f(b) + h(b) = g(b) + h(b).
Прибавим к обеим частям этого равенства числовое выражение – h(b). Получим истинное числовое равенство f(b) = g(b), которое говорит о том, что число b – корень уравнения (1).

Слайд 7 Итак, доказано, что каждый корень уравнения (2) является

Итак, доказано, что каждый корень уравнения (2) является и корнем уравнения

и корнем уравнения (1), т.е. Т2 С Т1.
Так как

Т1С Т2 и Т2 С Т1, то по определению равных множеств Т1С Т2 , а значит, уравнения (1) и (2) равносильны на множестве Х.
При решении уравнений чаще всего используется не сама данная теорема, а следствия из нее:
1. Если к обеим частям уравнения прибавить одно и то же число, то получим уравнение, равносильное данному.
2. Если какое- либо слагаемое (числовое выражение или выражение с переменной) перенести из одной части уравнения в другую, поменяв знак слагаемого на противоположный, то получим уравнение, равносильное данному.

Слайд 8 Теорема 2:
Пусть уравнение f(x) = g(x) на множестве

Теорема 2:Пусть уравнение f(x) = g(x) на множестве X и h

X и h (x) – выражение, определенное на том

же множестве и не обращающееся в нуль ни при каких значениях х из множества Х. Тогда уравнения f(x) = g(x) и f(x) * h(x) = g(x) * h(x) равносильны на множестве Х.

Слайд 9 Доказательство этой теоремы аналогично доказательству теоремы 1.
Из теоремы

Доказательство этой теоремы аналогично доказательству теоремы 1.Из теоремы 2 вытекает следствие,

2 вытекает следствие, которое часто воспользуется при решении уравнений.


Если обе части уравнений умножить (или разделить) на одно и то же число, отличное от нуля, то получим уравнение, равносильное исходному.
Решим уравнение 1-х/3 = х/6, хЄR, и выясним, какие теоретические положения при этом были использованы.

Слайд 13 Возьмем теперь уравнение х(х - 1) = 2х,

Возьмем теперь уравнение х(х - 1) = 2х, хЄR. Иногда учащиеся

хЄR. Иногда учащиеся решают его так: делят обе части

на х, получают уравнение х – 1 = 2, откуда находят, что х = 3, и заключают: {3} – множество решений данного уравнения.
Но верно ли решено данное уравнение? Найдены ли все такие действительные значения х, которые обращают уравнение х(х – 1) = 2 в истинное числовое равенство?
Нетрудно видеть, что при х = 0 данное уравнение обращается в истинное числовое равенство 0*( 0 – 1) = 2*0. Значит, 0 – корень данного уравнения. Почему же произошла потеря этого корня?
Дело в том, что уравнение х – 1 = 2 не равносильно уравнению 2( х – 1) = 2х на множестве действительных чисел, так как получено из последнего умножением на выражение 1/х, которое определено не для всех действительных чисел (в частности, при х = 0 оно не имеет смысла), т.е. нами не выполнено условие теоремы 2, что и привело к потере корня.
Как правильно решить уравнение х(х - 1) = 2х? Рассмотрим один из возможных вариантов решения.


Слайд 16 Таким образом, множество решений данного уравнения состоит из

Таким образом, множество решений данного уравнения состоит из двух чисел 0

двух чисел 0 и 3, т.е. имеет вид {0,

3}.
Заметим, что невыполнение условий теорем 1 и 2 может привести не только к потере корней уравнения, но ик появлению так называемых посторонних корней.
Какие корни считают посторонними?
Пусть даны уравнения: f1(x) = g1(x) и f2(x) = g2(x) (2). Если известно, что все корни уравнения (1) являются корнями уравнения (2), то про уравнение (2) можно сказать, что оно следует из уравнения (1) или что уравнение (2) есть следствие уравнения (1). Если же уравнение (2)имеет корни, не удовлетворяющие уравнению (1), то они будут посторонними для уравнения (1). Например, решая уравнение 5х – 15/(х + 2)(х - 3) = 0, мы освобождаемся от знаменателя, умножив обе части уравнения на (х + 2)(х - 3), и получаем 5х – 15 = 0, откуда х = 3. Но при х = 3 знаменатель дроби 5х – 15/(х + 2)(х - 3) обращается в нуль, и поэтому х = 3 не может быть корнем исходного уравнения, т.е. х = 3 оказывается для него посторонним корнем.

  • Имя файла: ravnosilnost-uravneniy.pptx
  • Количество просмотров: 114
  • Количество скачиваний: 0