Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Разноуровневые проверочные и контрольные работы

Русский язык. IV класс.Имя существительноеВариант 1 (стартовый уровень)1. Подчеркни имена собственные. Об Урале писал сказки замечательный писатель Павел Петрович Бажов. По Моск­ве-реке и Яузе везли в другие города разные товары.2. Запиши слова с противоположным значением, определи
Тема: « Разноуровневые проверочные и контрольные работы».Районный семинар учителей начальных классов Русский язык. IV класс.Имя существительноеВариант 1 (стартовый уровень)1. Подчеркни имена собственные.	Об Урале Вариант 2 (базовый уровень)1. Подчеркни имена собственные.	В древние времена в Киевской Руси Вариант 3 (продвинутый, творческий уровень)Подчеркни имена собственные одной чертой, нарицательные — двумя Итоговая контрольная работа за второе полугодие IV классаТемы: «Решение задач на движение. Задание 21-йуровень	Найди значение выражения:6 868 : (2 437 - 44 • 55) Задание 31-й уровень	Найди значения выражений способом, который тебе больше нравится.	29 км 240 Задание 41-й уровеньРеши задачу: «Площадь прямоуголь­ника равна 36 см2. Ширина прямоугольника 4
Слайды презентации

Слайд 2 Русский язык. IV класс.
Имя существительное
Вариант 1 (стартовый уровень)
1.

Русский язык. IV класс.Имя существительноеВариант 1 (стартовый уровень)1. Подчеркни имена собственные.	Об

Подчеркни имена собственные.
Об Урале писал сказки замечательный писатель Павел

Петрович Бажов.
По Моск­ве-реке и Яузе везли в другие города разные товары.
2. Запиши слова с противоположным значением, определи род и число.
Правда —
бедняк —
шум —
3. Определи склонение имен существи­тельных, вставь пропущенные буквы.
Малыш упал и громко заплакал.
Мыш.. была очень умная и не трогала мышеловку.
Наступила х.лодная з.ма.
4. Определи падеж имен существительных.
Сидели на берёзе, возле тропинки,
про­шёл по улице, сидел за партой.


Слайд 3 Вариант 2 (базовый уровень)
1. Подчеркни имена собственные.
В древние

Вариант 2 (базовый уровень)1. Подчеркни имена собственные.	В древние времена в Киевской

времена в Киевской Руси книги переводили с греческого.
Но

и позднее самые великие русские поэты Пушкин, Лермонтов,
Блок, Маршак, Ахматова отдавали перево­ду время и силы.
2. Подбери синонимы и антонимы. Оп­редели род и число.
Синонимы
Изба -
холод —
товарищ —
Антонимы
ложь —
день —
восход —
3. Вставь пропущенные буквы и слова и
определи склонения имен существитель­ных.
Бли.ко от д..ревни прот.кает_______.
Бурый____любит м.лину и ме.. На п.лях уже сжали рож..
4. Определи падеж имен существитель­ных и выдели окончания.
У норы добычи ждет,
Притаившись, серый кот.
Мышь осталась без хвоста,
Вырываясь от кота. А теперь и за версту
Не приблизиться к коту.
А. Грачев


Слайд 4 Вариант 3 (продвинутый, творческий уровень)
Подчеркни имена собственные одной

Вариант 3 (продвинутый, творческий уровень)Подчеркни имена собственные одной чертой, нарицательные —

чертой,
нарицательные — двумя чертами.
2. Выпиши одушевленные и

неодушевленные
существительные в два столбика.
Москва — древний город.
Я живу в Москве. Москва — столица Рос-
сии. Её основал в 1147 году князь Юрий Дол­горукий.
На берегах рек Москвы, Яузы и Нег­линной он велел построить город.
Одушевленные Неодушевленные
Подбери синонимы и антонимы.
Сос­тавь предложения с одним из синонимов и с одним из антонимов.
Определи род и число.
Синонимы
Проказник —
отчизна —
лодырь —
Антонимы
прохлада —
друг -
шум —
Определи падеж имен существитель­ных.
Поставь имена существительные в скобках в нужном падеже.
Подчеркни неск­лоняемые имена существительные.
Катя п.лучила пис.мо от (Татьяна Ва­сильевна).
Дети гуляли по (а..ея, роща, пло­щадь).
В нашем зоопарке мы видели (павлин, тигр, шимпанзе, пони).
Полезно по утрам пить (сок, молоко, какао).
Оле было т..пло в (шапка, пальто, вар.жка).

Слайд 5 Итоговая контрольная работа за второе полугодие IV класса
Темы:

Итоговая контрольная работа за второе полугодие IV классаТемы: «Решение задач на

«Решение задач на движение.
Действия с многозначными числами, вклю­чая

именованные. Решение уравнений
Поря­док действий в сложных выражениях.
Об­ратные задачи на нахождение площади и периметра прямоугольника»
Задание 1
1-йуровень
Реши задачу: «Два поезда идут навстречу друг другу со станций, расстоя­ние между которыми 385 км.
Первый вы­шел раньше на 2 ч и движется со ско­ростью 53 км/ч.
Через 3 ч после выхода второго поезда они встретились. Какова скорость второго поезда?»
2-й уровень
Составь обратную задачу.
3-й уровень
Измени условие задачи так, чтобы она решалась меньшим количеством действий.

Слайд 6 Задание 2
1-йуровень
Найди значение выражения:
6 868 : (2 437

Задание 21-йуровень	Найди значение выражения:6 868 : (2 437 - 44 •

- 44 • 55) + 334.
2-й уровень
Измени одно из

чисел так,
чтобы значе­ние выражения было бы записано
четырех­значным числом.
3-й уровень
Измени порядок действий так,
чтобы значение выражения изменилось.

Слайд 7 Задание 3
1-й уровень
Найди значения выражений способом,
который тебе

Задание 31-й уровень	Найди значения выражений способом, который тебе больше нравится.	29 км

больше нравится.
29 км 240 м : 680 м
12 лет

6 мес — 7 лет 8 мес
6 т 200 кг • 6
4 кг 658 г + 845 г
23 ч 21 мин- 13 ч 48 мин
2-й уровень
Найди выражения,
из которых можно составить сложные выражения.
Составь та­кие выражения и найди их значения.
3-й уровень
Для оставшихся выражений составь та­кие,
чтобы их можно было объединить в сложные.
Найди значения сложных выра­жений.


  • Имя файла: raznourovnevye-proverochnye-i-kontrolnye-raboty.pptx
  • Количество просмотров: 96
  • Количество скачиваний: 0