- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему разработка урока по русскому языку Однокоренные слова план-конспект урока по математике (2 класс)
Содержание
- 2. Тема урока:КАК МЫ ЗАПОМИНАЕМ СЛОВАРНЫЕ СЛОВА.Урок – проект:
- 3. МИНУТКА ЧИСТОПИСАНИЯ.Ты красиво напиши,Постарайся, не спеши!!!
- 4. Словарный диктант:Вставьте пропущенные буквы: Ск..ро, вес..ло, р..бята, быстр..,с..бака, д..журный, од..жда, п..тух,уч..ник.
- 5. ДАВАЙТЕ ПРОВЕРИМ!!!Скоро, весело, ребята, быстро, собака,дежурный, одежда,петух, ученик.
- 6. С помошью словаря школьники обогащают свой лексикон,знакомятся с семантическимзначениемслов,усваивают их написание,учатсяправильному произношению.
- 7. Методика работысо словарным словом.
- 8. Работа с этимологическим словарем. Выяснение значения слова и его происхождения.1 этап
- 9. Включение ассоциативного мышления. «Оживление» слова, рождение образа.Связывание
- 10. Подбор рифмы к словарному слову. Написание стихотворения, сказки, загадки, шутки, которые легко запоминаются. 3 этап
- 11. Теперь скучное словарное слово становится веселым и
- 12. Давайте послушаем наших одноклассников!Вещунову ЕкатеринуКабанова ЕгораСалихова Ильяса
- 13. Загадка:Маленький, серенький, По дорожке прыг-прыг,И носиком тык-тык.2)Косоглазый, маленький,В белой шубке, в валенках.
- 14. ЗАЯЦ
- 15. Когда так говорят?За двумя зайцами погонишься, ни одного не поймаешь.Не делай сразу два дела, ничего неполучится!
- 16. Загадка:Зимой спит,Летом ульи ворошит.
- 17. МЕДВЕДЬ
- 18. Когда так говорят?Делить шкуру неубитого медведя.Поговорка о
- 19. Загадка:Заворчал живой замок,Лёг у двери поперёк,Две медали на груди,Лучше в дом не заходи!!! (СОБАКА)
- 23. Когда так говорят?С собаками не сыщешь.Трудно что-либо
- 24. Отгадайте загадку:Длиннохвостая она,Со спины черным черна,Брюхо белое,
- 25. Сорока
- 26. Выясним значение слова сорока:Птица семейства вороновых с белыми перьями в крыльях; (по Ожегову)
- 27. Когда так говорят?Трещит как сорокаГоворит быстро и
- 28. Видит сор сорока Раскрыла оба ока…Глядит на
- 29. Работа над предложением: На
- 30. ФИЗМИНУТКА!!!А теперь давайте отдохнём!
- 31. Работа с текстом:Медведь – сластёна.Захотел медведь мёда поесть. Залез надерево, а там пчёлы. Ох, и достанетсямишке!
- 32. Повторим признаки текста:Из чего состоит текст?Текст состоит
- 33. Подведём итог работы!Что нового узнали на уроке?Что больше всего понравилось?Что хотели бы повторить?
- 34. МОЛОДЦЫ!!!СПАСИБО ЗА РАБОТУ!!!!!!
- 36. Скачать презентацию
- 37. Похожие презентации
Тема урока:КАК МЫ ЗАПОМИНАЕМ СЛОВАРНЫЕ СЛОВА.Урок – проект:
Слайд 6
С помошью словаря
школьники
обогащают
свой лексикон,
знакомятся
с
семантическим
значением
слов,
усваивают
их написание,
учатся
правильному произношению.
Слайд 9
Включение ассоциативного мышления. «Оживление» слова, рождение образа.
Связывание данного
слова с другими, которые помогут запомнить написание исходного.
2 этап
Слайд 10 Подбор рифмы к словарному слову. Написание стихотворения, сказки,
загадки, шутки, которые легко запоминаются.
3 этап
Слайд 11 Теперь скучное словарное слово становится веселым и легко
запоминающимся. Учить наизусть стихи, сказки, загадки совсем не нужно
- разве что сами запомнятся.
Слайд 13
Загадка:
Маленький, серенький,
По дорожке прыг-прыг,
И носиком тык-тык.
2)Косоглазый, маленький,
В
белой шубке, в валенках.
Слайд 15
Когда так говорят?
За двумя зайцами погонишься,
ни одного не
поймаешь.
Не делай сразу два дела, ничего не
получится!
Слайд 16
Загадка:
Зимой спит,
Летом ульи ворошит.
(Медведь)
Стихотворение:
Вперевалочку идёт,
Косолапый мишка, Он несёт в подарок мёд И большую шишку!
Слайд 18
Когда так говорят?
Делить шкуру неубитого медведя.
Поговорка о тех,
кто делит между собой
доходы, которых ещё нет и возможно
небудет.
Медведь на ухо наступил.
Так говорят о том, кто полностью лишён
музыкального слуха.
Слайд 19
Загадка:
Заворчал живой замок,
Лёг у двери поперёк,
Две медали на
груди,
Лучше в дом не заходи!!!
(СОБАКА)
Слайд 23
Когда так говорят?
С собаками не сыщешь.
Трудно что-либо или
кого-либо найти.
Собака лает, ветер носит.
Пусть говорят, не нужно обращать
внимания.
Слайд 24
Отгадайте загадку:
Длиннохвостая она,
Со спины черным черна,
Брюхо белое, да
плечи,
Тарахтенье вместо речи,
Хоть кого увидит – в миг
Поднимает стрекот
– крик!
Слайд 26
Выясним значение слова сорока:
Птица семейства вороновых с белыми
перьями в крыльях; (по Ожегову)
Слайд 27
Когда так говорят?
Трещит как сорока
Говорит быстро и громко
Сорока
на хвосте принесла
(поговорка) так говорят о неизвестно откуда полученных
сведениях, непроверенных слухах
Слайд 29
Работа над предложением:
На дереве
сидит сорока.
О ком говорится в предложении?
(о сороке)
Кто? Сорока-
это подлежащее, подчёркиваем одной чертой. Сорока что делает?
Сидит – это сказуемое, подчёркиваем двумя чертами.
Слайд 31
Работа с текстом:
Медведь – сластёна.
Захотел медведь мёда поесть.
Залез на
дерево, а там пчёлы. Ох, и достанется
мишке!
Слайд 32
Повторим признаки текста:
Из чего состоит текст?
Текст состоит из
предложений, связанных
одной мыслью.
Как расположены предложения в тексте?
В определённой последовательности.
Что
выражается в тексте?Законченный смысл.
Какие части есть в тексте?
Что есть у текста?
Слайд 33
Подведём итог работы!
Что нового узнали на уроке?
Что больше
