знаний и умений, их качество.
Уровень развития психических механизмов
внимания, памяти, воображения.Уровень развития мышления ученика, который определяется степенью сложности умственных действий(анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция, классификация, конкретизация и т.п.).
Владение приемами поисковой и творческой деятельности.