Слайд 18
Лотос
Лотос
Палец
Жаба
Пятка
Петля верёвки
Человек с поднятым
к верху руками
и молодым побегом
на голове
Черта
Слайд 35
А теперь попробуем решить древнеегипетскую задачу
А теперь попробуем
решить древнеегипетскую задачу
В доме 7 кошек,
Каждая кошка съедает 7
мышей,
каждая мышь съедает 7 колосьев,
каждый колос даёт 7 растений,
на каждом растении вырастает 7 мер зерна.
Сколько мер зерна вырастет из растений ?
Слайд 36
Решение:
7*7*7*7*7=16807
Ответ: вырастет
16807 мер зерна.
Слайд 37
Попробуйте решить
древнеиндийскую задачу
Из четырех жертвователей второй дал
вдвое больше первого.
Третий дал втрое больше второго.
Четвертый
вчетверо больше третьего, а все вместе они дали 132 монеты. Сколько монет дал первый?
Слайд 38
Решение:
Пусть x монет дал первый.
1- х
2- 2х
3-
6х
4- 24х
тогда х+2х+6х+24х=132
33х=132
х=132:33
х=4
Ответ: первый жертвователь дал 4 монеты.
Слайд 39
ВЫВОД
В ходе выполнения данной работы, мною были прочитаны,
рассмотрены книги и сайты об истории чисел и цифр.
Я узнала, как люди научились считать, как появились цифры, которые мы используем в нашей жизни.
В ходе исследования я установила, что арабская запись чисел 0, 1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 8, 9 наиболее удобна и проста. На сегодняшний день параллельно с арабскими цифрами используются и римские (для обозначения размеров одежды, веков и др.).
Изучив историю возникновения цифр, я узнала, что арабские цифры были
заимствованы арабами в Индии. Они передали данный способ записи в Европу.
Мое исследование показало, что учиться в древние времена было тяжелее, так как использовались более сложные системы счисления.
Да, надо математику любить и не считать ученье за
мученье! Всё в жизни пригодится, ты учись. Учись и не жалей на то мгновенья!
Слайд 40
Список использованной литературы:
1. Большая биографическая энциклопедия, 2009
2.
А.Н.Джуринский «История педагогики и образования», М.:Из-во Юрайт, 2011
3. Мазалова
М.А., Уракова Т.В. История педагогики и образования: Конспект лекций. - М.: Высшее образование, 2006
4. Я.И.Перельман «Занимательная арифметика», М.: АСТ: Астрель, 2011
5. Шикман А. П. Деятели отечественной истории. Биографический справочник. М., 1997
6. Интернет-ресурсы
http://www.ihst.ru/aspirans/new_progr/fi_mat.htm
http://www.wikiznanie.ru/
Слайд 41
Математические интересности
Математические интересности
Слайд 42
11*7=77
77*1443=11 11 11
Невероятно, но если умножить
Твой возраст на 7, а затем — на 1443,
то результат Тебя непременно удивит —Ты получишь свой возраст, написанный три раза подряд. Проверим?
Слайд 43
А ты знаешь, что миг — это на самом
деле единица измерения времени, которая длится около сотой доли
секунды?
Слайд 44
Число 18, является единственным (кроме нуля) числом, сумма
цифр которого в два раза меньше него самого.
Слайд 45
Ноль – единственное число, которое нельзя написать римскими
цифрами.
Слайд 46
10 великих математиков
1. Леонард Эйлер
2. Карл Фридрих Гаусс
3.
Бернард Риман
4. Евклид
5. Рене Декарт
6. Алан Тьюринг
7. Леонардо Пизанский
8.
Исаак Ньютон и Вильгельм Лейбниц
9. Эндрю Уайлс
10. Пифагор
Слайд 47
Цитаты и афоризмы о математике
Математика — царица наук.
Карл
Фридрих Гаусс
Математика — это доказательство самых очевидных вещей наименее
очевидным способом.
Джордж Пойа
Книга природы написана на языке математики.
Галилео Галилей
Гениальные математики предлагают теорему, талантливые ее доказывают.
Жак Адамар
Нельзя быть настоящим математиком, не будучи немного поэтом.
(Карл Вейерштрасс)
Подобно тому как все искусства тяготеют к музыке, все науки стремятся к математике.
(Джордж Сантаяна)
Слайд 48
Сравнение записи цифр у разных народов