Презентация на тему Развитие познавательной активности младших школьников на уроках математики. презентация (математика) по теме

случая

сделать его немного занимательным»

Б.Паскаль

личности на предметы и явления окружающей действительности.

к каждому ребенку;

уметь увидеть, подметить у ученика малейшую искру

интереса к какой-либо стороне учебной работы;

создавать все условия для того, чтобы разжечь ее и превратить в подлинный интерес к науке, к знаниям.

интереса учащихся:
Первое условие состоит в том чтобы, осуществлять максимальную

опору на активную мыслительную деятельность учащихся.

+ 4 = 6
3 + 3 = 6
1 +

5 = 6

5 + 1 = 6
5 – 1 = 4

личности в целом.

- третье важное условие.

Эта группа условий отношения «ученик - учитель», «ученик -

родители и близкие», «ученик - коллектив».

особенности учащихся и уровень их математической подготовки

У Вити 2 кассеты с мультфильмами, а у Кати

на 3 кассеты больше, чем у Вити. Сколько кассет у Кати?»
2 + 3 3 – 2 3 + 2

придумай свою задачу к выражению.

28 –

8
14 + 4 37 – 7
12 + 6 46 - 6

1 группа.
Вычисли значения выражений.
2 группа.
Разгадай, по какому правилу
записаны выражения в столбиках,
вычисли из значения.

выражения по
данному правилу.

основные мыслительные операции учащихся, а также стимулирует работу над

математическим содержанием. Учащиеся с большим удовольствием выполняют задания , предложенные в нетрадиционном варианте.

психическом развитии ребенка // Вопросы психологии. 1966. №6. С.

12 – 14.
Давайте поиграем. Под ред. А.А. Столяра. М.: “Просвещение”, 1991.
Жикалкина Т.К. Игровые и занимательные задания по математике. М.: “Просвещение”, 1989.
Истомина Н.Б. Активизация учащихся на уроках математики в начальных классах. М., 1985.
Карпова Е.В. Дидактические игры в начальный период обучения. Ярославль: “Академия развития”, 1997.
Коваленко В.Г. Дидактические игры на уроках математики. М.: “Просвещение”, 1990.
Талызина Н.Ф. Формирование познавательной деятельности младших школьников. М, 1988.