Презентация на тему Развитие сенсорных способностей у детей 3-4 лет. презентация к уроку по математике (младшая группа)

группы, воспитатели, родители.

развитие составляет фундамент умственного развития ребенка, является залогом его

дальнейшего успешного обучения. С восприятия предметов и явлений окружающего мира начинается познание. От того, как развито у ребенка восприятие и как происходит формирование представлений о внешних свойствах предметов, зависят его познавательные возможности, а также дальнейшее развитие деятельности, речи и более высоких, логических форм мышления. В младшем дошкольном возрасте познание окружающего мира происходит в игре. Основным средством сенсорного воспитания младших дошкольников являются дидактические игры, основная задача которых –это накопление разнообразного сенсорного опыта.

и упражнения.

и совершенствовать у детей все виды восприятия;
-развивать мелкую моторику

рук;
-Создать в группе предметно-развивающую среду, способствующую развитию сенсорных способностей детей;
-Повысить уровень знаний родителей по теме «Развитие сенсорных способностей у детей 3-4 лет».

детей устойчивого интереса к играм, способствующим сенсорному развитию.
Обогащение предметно

–развивающей среды по сенсорному развитию в группе.
Сотрудничество воспитателей и семьи по проблемам развития сенсорных способностей у детей.

для родителей
Подбор дидактических игр и упражнений.
Создание развивающей среды и

условий для успешного использования дидактических игр.

«Подбери по форме»

по цвету. «Подбери чашки к блюдцам» «Каждой

бабочке свой цветочек»

формы

развития сенсорных способностей; Консультация «Развитие сенсорных способностей у детей младшего

дошкольного возраста»; Папка-передвижка «Развиваем сенсорику дома»; Привлечение родителей к изготовлению игр по сенсорному развитию детей.

работа по данной проблеме помогла повысить у детей уровень

сенсорного воспитания, сформировать знания по сенсорному развитию.
У детей появился интерес к дидактическим играм.
Родители также расширили свои знания по сенсорному воспитанию детей.

Вывод.