Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Реализация элементов технологии развития критического мышления на уроках математики

Содержание

«Школьник, умеющий критически мыслить, владеет разнообразными способами интерпретации и оценки информационного сообщения, способен выделять в тексте противоречия, аргументировать свою точку зрения. Такой ученик чувствует уверенность в работе с различными типами информации, может эффективно использовать самые разнообразные
Реализация элементов технологии развития критического мышления на уроках математики «Школьник, умеющий критически мыслить, владеет разнообразными способами интерпретации и оценки информационного сообщения, Фазы ТРКМСтадия вызоваПробуждение имеющихся знаний, интереса к полученной информации, актуализация жизненного опытаСтадияосмысления Приемы технологии РКМКластера (систематизация материала в виде схемы, таблицы)ИнсертВерные и неверные утвержденияПерепутанные Приём Верные и неверные утверждения Приём Кластер Прием Кластер Приём Карусель группы получают 4 схемы «Кластер» Задача-вписать любое из известных свойств и передать Приём «Перепутанные логические цепочки»Направлен на развитие умений строить логическую цепь рассуждений, доказательств. Прием «Понятийное колесо»Схема появляется в результате объяснения учителя или учащиеся самостоятельно достраивают Приём «Граф» упорядочение изучаемой информацииСвойства степеней   с натуральным показателемУмножение Прием « Инсерт»Читая текст, делают пометки+  это я знал- я это Прием «Синквейн»Синквейн- пятистрочный белый стих (1 существительное темы; 2 прилагательных или причастия, Прием «Дерево предсказаний»Предложите различные способы доказательства площади трапеции ЛитератураЗагашев И.О., Заир-Бек С.И. критическое мышление: технология развития. –СПб: Издательство «Альянс Дельта» Спасибо за внимание
Слайды презентации

Слайд 2 «Школьник, умеющий критически мыслить, владеет разнообразными способами интерпретации

«Школьник, умеющий критически мыслить, владеет разнообразными способами интерпретации и оценки информационного

и оценки информационного сообщения, способен выделять в тексте противоречия,

аргументировать свою точку зрения. Такой ученик чувствует уверенность в работе с различными типами информации, может эффективно использовать самые разнообразные ресурсы. На уровне ценностей, критически мыслящий учащийся умеет эффективно взаимодействовать с информационными пространствами, актуальными везде и всегда- это критическое мышление, интеллект и активная гражданская позиция»
И. О. Загашев

Слайд 3 Фазы ТРКМ
Стадия вызова
Пробуждение имеющихся знаний, интереса к полученной

Фазы ТРКМСтадия вызоваПробуждение имеющихся знаний, интереса к полученной информации, актуализация жизненного

информации, актуализация жизненного опыта
Стадия
осмысления содержания


Получение
новой информации, осмысления


Стадия рефлексия

Присвоение

новых знаний
Формирование собственного отношения к изученному





Слайд 4 Приемы технологии РКМ
Кластера (систематизация материала в виде схемы,

Приемы технологии РКМКластера (систематизация материала в виде схемы, таблицы)ИнсертВерные и неверные

таблицы)
Инсерт
Верные и неверные утверждения
Перепутанные логические цепочки
Граф
Карусель (групповая работа

по кругу)
Понятийное колесо ( схема)
Зигзаг
Синквейн (пятистрочный «белый» стих)
Дерево предсказаний
Т-таблица ( сходства и различия)
Окно Джогарри (рефлексивное окно)
Фишбоун(рыбный скелет) (голова-вопрос темы, косточки-основные понятия, хвост-ответ на вопрос)





Слайд 5 Приём Верные и неверные утверждения

Приём Верные и неверные утверждения

Слайд 6 Приём Кластер

Приём Кластер

Слайд 7 Прием Кластер

Прием Кластер

Слайд 8 Приём Карусель
группы получают 4 схемы «Кластер» Задача-вписать

Приём Карусель группы получают 4 схемы «Кластер» Задача-вписать любое из известных свойств и передать

любое из известных свойств и передать




Слайд 9 Приём «Перепутанные логические цепочки»
Направлен на развитие умений строить

Приём «Перепутанные логические цепочки»Направлен на развитие умений строить логическую цепь рассуждений, доказательств.

логическую цепь рассуждений, доказательств.


Слайд 10 Прием «Понятийное колесо»
Схема появляется в результате объяснения учителя

Прием «Понятийное колесо»Схема появляется в результате объяснения учителя или учащиеся самостоятельно

или учащиеся самостоятельно достраивают схему, извлекая информацию из учебника
ккккккккск
вектор
коллинеарные
Длина

вектора

Равные вектора

сонаправленные

Противоположно-направленные

Сложение, вычитание, умножение на число


Слайд 11 Приём «Граф»
упорядочение изучаемой информации
Свойства степеней

Приём «Граф» упорядочение изучаемой информацииСвойства степеней  с натуральным показателемУмножение

с натуральным показателем
Умножение степеней
Деление степеней
Возведение степени в степень
Возведение

в степень произведения

Возведение дроби в степень

формулы

Номера
заданий


Слайд 12 Прием « Инсерт»
Читая текст, делают пометки
+ это

Прием « Инсерт»Читая текст, делают пометки+ это я знал- я это

я знал
- я это не знал
! это меня удивило
?

Хотел бы узнать подробнее


Слайд 13 Прием «Синквейн»
Синквейн- пятистрочный белый стих (1 существительное темы;

Прием «Синквейн»Синквейн- пятистрочный белый стих (1 существительное темы; 2 прилагательных или

2 прилагательных или причастия, раскрывающих тему; 3 глагола, описывающие

действия, относящиеся к теме; предложение из 4 слов, позволяющая ученику выразить свое отношение к теме или содержащая вывод.

Тема «Теорема Пифагора» Тема «Симметрия»
Прямоугольный треугольник Симметрия
равнобедренный, египетский осевая, центральная (красивая)
обозначать, находить, измерять строить, удивляет, завораживает
важно знать теорему Пифагор постоянно встречается в жизни


Слайд 14 Прием «Дерево предсказаний»
Предложите различные способы доказательства площади трапеции

Прием «Дерево предсказаний»Предложите различные способы доказательства площади трапеции

Слайд 15 Литература
Загашев И.О., Заир-Бек С.И. критическое мышление: технология развития.

ЛитератураЗагашев И.О., Заир-Бек С.И. критическое мышление: технология развития. –СПб: Издательство «Альянс

–СПб: Издательство «Альянс Дельта» 2003
Загашев И.О., Заир-Бек С.И., Муштавинская

И.В. Учим детей мыслить критически. СПб: Издательство «Альянс Дельта» 2003
Статьи журнала «Новое образование» 2011-2013годы.


  • Имя файла: realizatsiya-elementov-tehnologii-razvitiya-kriticheskogo-myshleniya-na-urokah-matematiki.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0