Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Решение текстовых задач различными способами

Содержание

Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие!
Решение текстовых задач различными способами Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие! Цель урока:Закрепление умений решения задач различными способами (с помощью уравнений и по Проверка домашней работыНа лугу паслось несколько коров. У них ног на 24 Решение:Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у них было 4х ног. Задача 1В одной капле сидит x микробов, а в другой на 17 Решение:х + (х+17) = х+х+17 = 2х + 17 (микр.)Ответ: 2х +17. Задача 2В комнате веселилось y мух. К ним на праздник прилетело 12 Решение:( У + 12 ) – 7 = у + ( 12 Задача 3В доме прорвало сразу две трубы – холодную и горячую. Из Решение:60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)Ответ: 180 у. Задача 4Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша у нее все списал, Решение с помощью уравнения:Пусть Марина сделала х ошибок. Тогда Гриша допустил (х+5) Решение1) 35 – 5 = 30 (ошибок) без учёта Гришиных сделали ребята.2) Старинная китайская задачаВ клетке находятся фазаны и кролики. Всего 6 голов и Обсуждение способов решения задачи. Способ 1Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика.Проверка: 2 + 4 = 6 Способ 2.Полный перебор вариантов.Ответ: 4 кролика, 2 фазана. Способ 3. Представим, что сверху на клетку, в которой сидят фазаны Способ 3(а)Метод предположения по недостатку.1) 2 · 6 = 12 (ног) стоят Способ 3(б)Метод предположения по избытку.1) 4 · 6 = 24 (ноги) были Подведение итогов урокаС какими методами решения текстовых задач мы сегодня познакомились? Подведение итогов урокаМетоды решения текстовых задач:Подбора;Полного перебора;Предположения. Задание на дом1) Решить задачу тремя способами:Девяти мальчикам и девочкам подарили 60
Слайды презентации

Слайд 2 Высказывание французского математика Жака Адамара:
Прежде чем решать задачу

Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие!

– прочитай условие!

Слайд 3 Цель урока:
Закрепление умений решения задач различными способами (с

Цель урока:Закрепление умений решения задач различными способами (с помощью уравнений и

помощью уравнений и по действиям);
знакомство с другими способами решения

текстовых задач (подбор, полный перебор, метод предположения);
привитие аккуратности, математической грамотности.

Слайд 4 Проверка домашней работы
На лугу паслось несколько коров. У

Проверка домашней работыНа лугу паслось несколько коров. У них ног на

них ног на 24 больше, чем голов. Сколько коров паслось

на лугу?

Слайд 5 Решение:
Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у

Решение:Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у них было 4х

них было 4х ног. По условию задачи ног было

на 24 больше, чем голов.
Составляю уравнение:
4х – х = 24
3х = 24
Х = 24 : 3
Х = 8
Значит, на лугу было 8 коров.
Ответ: 8 коров.

Слайд 6 Задача 1
В одной капле сидит x микробов, а

Задача 1В одной капле сидит x микробов, а в другой на

в другой на 17 микробов больше.
Сколько

микробов засядут в ученом Иннокентии, если он перепутает эти капли с валерьянкой и выпьет их залпом?

Слайд 7 Решение:
х + (х+17) = х+х+17 = 2х +

Решение:х + (х+17) = х+х+17 = 2х + 17 (микр.)Ответ: 2х +17.

17 (микр.)
Ответ: 2х +17.

Слайд 8 Задача 2
В комнате веселилось y мух. К ним

Задача 2В комнате веселилось y мух. К ним на праздник прилетело

на праздник прилетело 12 мух, но отважный кот Васька

все же сумел выгнать 7 мух.
Сколько мух продолжало веселиться в комнате?

Слайд 9 Решение:
( У + 12 ) – 7 =

Решение:( У + 12 ) – 7 = у + (

у + ( 12 – 7) = у +

5 (мух)
Ответ: у + 5.

Слайд 10 Задача 3
В доме прорвало сразу две трубы –

Задача 3В доме прорвало сразу две трубы – холодную и горячую.

холодную и горячую. Из холодной выливается y литров ледяной

воды в минуту. Из горячей трубы – в два раза больше кипятка в минуту.
Сколько горячей и холодной воды выльется на несчастных жильцов за 1 час?

Слайд 11 Решение:
60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)
Ответ:

Решение:60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)Ответ: 180 у.

180 у.

Слайд 12 Задача 4
Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша

Задача 4Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша у нее все

у нее все списал, да ещё допустил 5 ошибок.

Сколько ошибок допустил каждый, если учитель обнаружил в двух диктантах 35 ошибок?

Слайд 13 Решение с помощью уравнения:
Пусть Марина сделала х ошибок.

Решение с помощью уравнения:Пусть Марина сделала х ошибок. Тогда Гриша допустил

Тогда Гриша допустил (х+5) ошибок. По условию задачи вместе

они сделали 35 ошибок.
Составляю уравнение:
х + ( х + 5 ) = 35
2х + 5 = 35
2х = 35 – 5
2х = 30
Х = 15
Значит, Марина допустила 15 ошибок.
1) Х + 5 = 15 + 5 =20(ошибок) допустил Гриша
Ответ: 15 ошибок, 20 ошибок.

Слайд 14 Решение
1) 35 – 5 = 30 (ошибок) без

Решение1) 35 – 5 = 30 (ошибок) без учёта Гришиных сделали

учёта Гришиных сделали ребята.
2) 30 : 2 = 15

(ошибок) сделала Марина
3) 15 + 5 = 20 (ошибок) сделал Гриша

Ответ: Гриша сделал 20 ошибок, Марина 15

Слайд 15 Старинная китайская задача
В клетке находятся фазаны и кролики.

Старинная китайская задачаВ клетке находятся фазаны и кролики. Всего 6 голов

Всего 6 голов и 20 ног.
Сколько кроликов

и сколько фазанов в клетке?

Слайд 16 Обсуждение способов решения задачи
.

Обсуждение способов решения задачи.

Слайд 17 Способ 1

Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика.
Проверка:

Способ 1Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика.Проверка: 2 + 4 =

2 + 4 = 6 (голов)
4 ·

4 + 2 · 2 = 20 (ног)

Ответ: 4 кролика, 2 фазана.

Слайд 18 Способ 2.
Полный перебор вариантов.

Ответ: 4 кролика, 2 фазана.

Способ 2.Полный перебор вариантов.Ответ: 4 кролика, 2 фазана.

Слайд 19 Способ 3.

Представим, что сверху на клетку,

Способ 3. Представим, что сверху на клетку, в которой сидят фазаны

в которой сидят фазаны и кролики, мы положим морковку.

Все кролики встанут на задние лапки, чтобы дотянуться до морковки.
Сколько ног в этот момент будет стоять на земле?

Слайд 20 Способ 3(а)
Метод предположения по недостатку.

1) 2 · 6

Способ 3(а)Метод предположения по недостатку.1) 2 · 6 = 12 (ног)

= 12 (ног) стоят на земле
2) 20 – 12

= 8(ног) передние лапы кроликов
3) 8 : 2 = 4(кролика) в клетке
4) 6 – 4 = 2(фазана) в клетке

Ответ: 2 фазана, 4 кролика.

Слайд 21 Способ 3(б)
Метод предположения по избытку.
1) 4 · 6

Способ 3(б)Метод предположения по избытку.1) 4 · 6 = 24 (ноги)

= 24 (ноги) были бы в клетке, если бы у

всех было по 4 ноги
2) 24 – 20 = 4(ноги) лишние, ноги фазанов
3) 4 : 2 = 2(фазана) в клетке
4) 6 – 2 = 4(кролика) в клетке

Ответ: 2 фазана, 4 кролика.

Слайд 22 Подведение итогов урока
С какими методами решения текстовых задач

Подведение итогов урокаС какими методами решения текстовых задач мы сегодня познакомились?

мы сегодня познакомились?


Слайд 23 Подведение итогов урока

Методы решения текстовых задач:
Подбора;
Полного перебора;
Предположения.

Подведение итогов урокаМетоды решения текстовых задач:Подбора;Полного перебора;Предположения.
  • Имя файла: reshenie-tekstovyh-zadach-razlichnymi-sposobami.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Ядерное оружие и его боевые свойства
Следующая - Весенние национальные праздники

Похожие презентации

Формулы. Решение задач Формулы. Решение задач 106
Задачи на смеси и сплавы Задачи на смеси и сплавы 164
Квадратные уравнения: методы решения Квадратные уравнения: методы решения 102
Устный счёт до 20 Устный счёт до 20 143
Тема: Точные и приближённые значения величин план-конспект урока по математике (4 класс) Тема: Точные и приближённые значения величин план-конспект урока по математике (4 класс) 187
Презентация к уроку презентация к уроку по математике (2 класс) Презентация к уроку презентация к уроку по математике (2 класс) 114
Презентация по математике на тему Женщины-математики Презентация по математике на тему Женщины-математики 155
Презентация по математике Вычти из 1 000. Математический тренажёр Презентация по математике Вычти из 1 000. Математический тренажёр 135
5 класс Измерение углов 5 класс Измерение углов 192
Прибавление и вычитание числа 3 Прибавление и вычитание числа 3 88
Хоровод матрёшек Хоровод матрёшек 127
Звездный математический час Звездный математический час 106
Конус Конус 230
Урок по теме Пирамида Урок по теме Пирамида 142
Презентация к уроку математики 1 класс М-1 урок 14 Презентация к уроку математики 1 класс М-1 урок 14 103
Презентация по математике на тему Отыскание наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на отрезке Презентация по математике на тему Отыскание наибольшего и наименьшего значений непрерывной функции на отрезке 60
Развитие математических способностей консультация по математике Развитие математических способностей консультация по математике 153
Кафедра математики Кафедра математики 111
Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе Счет в пределах пяти. презентация к уроку по математике (средняя группа) Конспект непрерывной образовательной деятельности по формированию элементарных математических представлений в средней группе Счет в пределах пяти. презентация к уроку по математике (средняя группа) 105
Построение аксонометрических проекций Построение аксонометрических проекций 106
Символ бессмертия Символ бессмертия 97
Учебно-методический комплект по математике Килограмм 2 класс. (конспект + презентация) план-конспект урока по математике (2 класс) по теме Учебно-методический комплект по математике Килограмм 2 класс. (конспект + презентация) план-конспект урока по математике (2 класс) по теме 110
Внеклассное мероприятие по математике Математический турнир Внеклассное мероприятие по математике Математический турнир 136
Тренажёр Сложение и вычитание в пределах 20 презентация к уроку математики (1 класс) по теме Тренажёр Сложение и вычитание в пределах 20 презентация к уроку математики (1 класс) по теме 38
Изучение функций и их свойств в объеме школьной программы Изучение функций и их свойств в объеме школьной программы 118
Презентация по математике на тему : Возведение в степень произведения и степени Презентация по математике на тему : Возведение в степень произведения и степени 122
Проект Числа вокруг нас Проект Числа вокруг нас 146
Число как результат измерения величины Число как результат измерения величины 107
Презентация к уроку математики в 1 классе по теме Закрепление пройденного материала по теме Числа от 1 до 5. Состав числа 5 (окончание) презентация к уроку по математике (1 класс) Презентация к уроку математики в 1 классе по теме Закрепление пройденного материала по теме Числа от 1 до 5. Состав числа 5 (окончание) презентация к уроку по математике (1 класс) 98
Сложение и вычитание смешанных чисел Сложение и вычитание смешанных чисел 79