Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть

Презентация на тему Решение текстовых задач различными способами

Содержание

2. Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие!
3. Цель урока:Закрепление умений решения задач различными способами
4. Проверка домашней работыНа лугу паслось несколько коров.
5. Решение:Пусть на лугу паслось х коров. Тогда
6. Задача 1В одной капле сидит x микробов,
7. Решение:х + (х+17) = х+х+17 = 2х + 17 (микр.)Ответ: 2х +17.
8. Задача 2В комнате веселилось y мух. К
9. Решение:( У + 12 ) – 7
10. Задача 3В доме прорвало сразу две трубы
11. Решение:60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)Ответ: 180 у.
12. Задача 4Марина сделала в диктанте несколько ошибок.
13. Решение с помощью уравнения:Пусть Марина сделала х
14. Решение1) 35 – 5 = 30 (ошибок)
15. Старинная китайская задачаВ клетке находятся фазаны и
16. Обсуждение способов решения задачи.
17. Способ 1Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика.Проверка:
18. Способ 2.Полный перебор вариантов.Ответ: 4 кролика, 2 фазана.
19. Способ 3. Представим, что сверху на
20. Способ 3(а)Метод предположения по недостатку.1) 2 ·
21. Способ 3(б)Метод предположения по избытку.1) 4 ·
22. Подведение итогов урокаС какими методами решения текстовых задач мы сегодня познакомились?
23. Подведение итогов урокаМетоды решения текстовых задач:Подбора;Полного перебора;Предположения.
24. Скачать презентацию
25. Похожие презентации

Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие!

Главная
Математика
Решение текстовых задач различными способами

Решение текстовых задач различными способами

Высказывание французского математика Жака Адамара:Прежде чем решать задачу – прочитай условие!

Цель урока:Закрепление умений решения задач различными способами (с помощью уравнений и по

Проверка домашней работыНа лугу паслось несколько коров. У них ног на 24

Решение:Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у них было 4х ног.

Задача 1В одной капле сидит x микробов, а в другой на 17

Решение:х + (х+17) = х+х+17 = 2х + 17 (микр.)Ответ: 2х +17.

Задача 2В комнате веселилось y мух. К ним на праздник прилетело 12

Задача 3В доме прорвало сразу две трубы – холодную и горячую. Из

Решение:60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)Ответ: 180 у.

Задача 4Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша у нее все списал,

Решение с помощью уравнения:Пусть Марина сделала х ошибок. Тогда Гриша допустил (х+5)

Решение1) 35 – 5 = 30 (ошибок) без учёта Гришиных сделали ребята.2)

Старинная китайская задачаВ клетке находятся фазаны и кролики. Всего 6 голов и

Способ 1Метод подбора: 2 фазана, 4 кролика.Проверка: 2 + 4 = 6

Способ 2.Полный перебор вариантов.Ответ: 4 кролика, 2 фазана.

Способ 3. Представим, что сверху на клетку, в которой сидят фазаны

Способ 3(а)Метод предположения по недостатку.1) 2 · 6 = 12 (ног) стоят

Способ 3(б)Метод предположения по избытку.1) 4 · 6 = 24 (ноги) были

Подведение итогов урокаС какими методами решения текстовых задач мы сегодня познакомились?

Подведение итогов урокаМетоды решения текстовых задач:Подбора;Полного перебора;Предположения.

Задание на дом1) Решить задачу тремя способами:Девяти мальчикам и девочкам подарили 60

Слайды презентации

Слайд 2 Высказывание французского математика Жака Адамара:
Прежде чем решать задачу

– прочитай условие!

Слайд 3 Цель урока:
Закрепление умений решения задач различными способами (с

Цель урока:Закрепление умений решения задач различными способами (с помощью уравнений и

помощью уравнений и по действиям);
знакомство с другими способами решения

текстовых задач (подбор, полный перебор, метод предположения);
привитие аккуратности, математической грамотности.

Слайд 4 Проверка домашней работы
На лугу паслось несколько коров. У

них ног на 24 больше, чем голов. Сколько коров паслось

на лугу?

Слайд 5 Решение:
Пусть на лугу паслось х коров. Тогда у

них было 4х ног. По условию задачи ног было

на 24 больше, чем голов.
Составляю уравнение:
4х – х = 24
3х = 24
Х = 24 : 3
Х = 8
Значит, на лугу было 8 коров.
Ответ: 8 коров.

Слайд 6 Задача 1
В одной капле сидит x микробов, а

Задача 1В одной капле сидит x микробов, а в другой на

в другой на 17 микробов больше.
Сколько

микробов засядут в ученом Иннокентии, если он перепутает эти капли с валерьянкой и выпьет их залпом?

Слайд 7 Решение:
х + (х+17) = х+х+17 = 2х +

17 (микр.)
Ответ: 2х +17.

Слайд 8 Задача 2
В комнате веселилось y мух. К ним

Задача 2В комнате веселилось y мух. К ним на праздник прилетело

на праздник прилетело 12 мух, но отважный кот Васька

все же сумел выгнать 7 мух.
Сколько мух продолжало веселиться в комнате?

Слайд 9 Решение:
( У + 12 ) – 7 =

у + ( 12 – 7) = у +

5 (мух)
Ответ: у + 5.

Слайд 10 Задача 3
В доме прорвало сразу две трубы –

Задача 3В доме прорвало сразу две трубы – холодную и горячую.

холодную и горячую. Из холодной выливается y литров ледяной

воды в минуту. Из горячей трубы – в два раза больше кипятка в минуту.
Сколько горячей и холодной воды выльется на несчастных жильцов за 1 час?

Слайд 11 Решение:
60 •(у + 2у) = 60•3у = 180у(л)
Ответ:

180 у.

Слайд 12 Задача 4
Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша

Задача 4Марина сделала в диктанте несколько ошибок. Гриша у нее все

у нее все списал, да ещё допустил 5 ошибок.

Сколько ошибок допустил каждый, если учитель обнаружил в двух диктантах 35 ошибок?

Слайд 13 Решение с помощью уравнения:
Пусть Марина сделала х ошибок.

Решение с помощью уравнения:Пусть Марина сделала х ошибок. Тогда Гриша допустил

Тогда Гриша допустил (х+5) ошибок. По условию задачи вместе

они сделали 35 ошибок.
Составляю уравнение:
х + ( х + 5 ) = 35
2х + 5 = 35
2х = 35 – 5
2х = 30
Х = 15
Значит, Марина допустила 15 ошибок.
1) Х + 5 = 15 + 5 =20(ошибок) допустил Гриша
Ответ: 15 ошибок, 20 ошибок.