м . 4
6 2 3 7 1 5 8 ТЕРЕМОК . Название этой сказки вы узнаете, расположив числа в порядке возрастания
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Состав числа 8
Содержание
- 2. е о
- 4. Жила – была лягушка. Жила она
- 5. Главный герой урока – число
- 6. 8 88 888 ….
- 7. Пробегал как – то зайка- побегайка.
- 9. Проверь себяСостав числа 88544321667
- 10. Выполните вычисления, расшифруйте предложение и ответьте на
- 12. - Что ему ответили? Жили лягушка –
- 13. Стали они жить втроём. Лягушка по хозяйству
- 14. 8-5 =
- 15. А ещё наш
- 17. Соедините карандашом пары чисел , сумма которых
- 19. Выполни домашнее задание. Разгадай математические ребусы.
- 20. -Вот и сказочке конец, а кто слушал
- 21. Продолжите предложения: -Было интересно….
- 22. Оцени себя
- 23. Молодцы, ребята, Вы! Получайте все призы!
- 24. СПАСИБО ЗА РАБОТУ!
- 25. Скачать презентацию
- 26. Похожие презентации
е о е р к Т м . 4 6 2 3 7 1 5 8
Слайд 3
На поляночке лесной стоял домик расписной. Всех зверюшек спрятать мог – Это домик …
Теремок.
Слайд 4
Жила – была лягушка.
Жила она в
мокром болоте,
комаров ловила.
И вот в один прекрасный
день решила она построить себе большой ,
светлый , просторный дом.
Составила проект. Вот он .
- Какие геометрические фигуры использовала
лягушка?
Слайд 6 8 88 888 …. Задание
: Найдите закономерность записи и продолжите числовой ряд
Минутки чистописанияСлайд 7 Пробегал как – то зайка- побегайка. Увидел Теремок, подошёл
к нему и спрашивает: Кто- кто в Теремочке живёт? Кто
– кто в невысоком живёт? -Как вы думаете , что ответила лягушка?
Слайд 8
Стали они жить
вдвоёмЗайка решил в огороде
помидоры выращивать.
Собрал Зайка урожай
решил разложить его в
корзинки.
.
Слайд 10 Выполните вычисления, расшифруйте предложение и ответьте на вопрос:
как жили лягушка с зайчиком?
8 - 2 =
… Д 5 - 2 = …Р 3+ 2 = … У 8 – 4= …О
4 - 3 = …Ж 8 - 6= …Н
Слайд 12
- Что ему ответили?
Жили лягушка –
квакушка и зайчик
очень дружно,
друг другу помогали.
Один раз проходил
мимо ёжик – ни головы,
ни ножек.
Увидел Теремок,
решил постучать
Кто, кто в теремочке живёт?
Кто , кто в невысоком живёт?
…………
Слайд 13
Стали они жить втроём.
Лягушка по хозяйству
хлопотала,
зайка в
огороде работал, а
ёжик по лесу гулял
:грибы, ягоды собирал.
А ещё ёжик стал на
клумбе цветы выращивать.
Посмотрите, как это
здорово у него получилось.
Слайд 15
А ещё наш ёжик любил по лесу
ходить:
грибы, ягоды собирать.
Идёт раз ёжик по лесу,
а навстречу ему лиса.
Здравствуй, ёжик!
Куда путь держишь?
Рассказал ёжик про Теремок.
Понравился лисе рассказ.
Решила она тоже в Теремочке поселиться.
Слайд 16
Стали они жить вчетвером. Каждый занимался своим делом:
лягушка по хозяйству хлопотала, зайка в огороде работал, ёжик цветы выращивал, а лиса очень любила по лесу гулять, да задачки решать. Да задумалась над одним заданием.Слайд 17 Соедините карандашом пары чисел , сумма которых равна
8
С составом какого числа познакомились?
7 4 5
2 6
1 3
4
Слайд 20 -Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец.
- Закрываем глазки
Улетаем мы из сказки
Раз, два,
три, четыре, пятьВ класс вернёмся мы опять.
Слайд 21 Продолжите предложения: -Было интересно…. -Было трудно…..
-У меня получилось…
Рефлексия
-Ребята, получилась у нас сказка?
- Чем
мы занимались на уроке?-Для чего нужно знать состав числа 8?
.
Слайд 22
Оцени себя
урок вам понравился, Вы хорошо
запомнили состав числа 8 и можете помочь другим
вы считаете, что знаете состав числа
8, но вам еще нужна помощь.
урок вам не понравился, вы
считаете, что на уроке было трудно
