Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Степень числа

ВЫЧИСЛИ УСТНО И РАСПОЛОЖИ ОТВЕТЫ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ. В ОТВЕТЕ-ИМЯ МАТЕМАТИКА 18 В.,УСТАНОВИВШЕГО УДИВИТЕЛЬНУЮ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ, СВЯЗАННУЮ С ПОНЯТИЕМ ПРОСТОГО ЧИСЛА. ПРОБЛЕМА, ПОСТАВЛЕННАЯ ИМ, В ОБЩЕМ ВИДЕ НЕ РЕШЕНА ДО СИХ ПОР!
СТЕПЕНЬ ЧИСЛАК уроку математики 5 классСоставитель: учитель математики МОУ СОШ №43 г. ТвериЩепилова Л.Н. ВЫЧИСЛИ УСТНО И РАСПОЛОЖИ ОТВЕТЫ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ.  В ОТВЕТЕ-ИМЯ МАТЕМАТИКА Христиан Гольдбах (1690-1764) - математик, немец по происхождению, работал в России. ЗАПИШИ ВЫРАЖЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДЕЙСТВИЯ ВОЗВЕДЕНИЯ В СТЕПЕНЬ И ОПРЕДЕЛИ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ ПРОВЕРЬТЕ: НАЙДИ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ: | ОТВЕТЫ НА ПОВЕРХНОСТИ КУБА НАЙДИ КРАТЧАЙШИЙ ПУТЬа) из точки А в точку С На лесопилке имеются бревна длиной 6 м и 7 м. Надо напилить №759, №766(2), по желанию №758.Домашнее задание:СПАСИБО ЗА УРОК! http://scitechdaily.com/century-old-goldbach-weak-conjecture-closer-to-being-solved/.Фото Х.Гольдбаха:Список литературы Дорофеев Г.В.,Петерсон Л.Г.Математика.5 класс.Часть I-Издательство «Ювента» 2011
Слайды презентации

Слайд 2 ВЫЧИСЛИ УСТНО И РАСПОЛОЖИ ОТВЕТЫ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ.

ВЫЧИСЛИ УСТНО И РАСПОЛОЖИ ОТВЕТЫ В ПОРЯДКЕ ВОЗРАСТАНИЯ. В ОТВЕТЕ-ИМЯ МАТЕМАТИКА

В ОТВЕТЕ-ИМЯ МАТЕМАТИКА 18 В.,УСТАНОВИВШЕГО УДИВИТЕЛЬНУЮ ЗАКОНОМЕРНОСТЬ, СВЯЗАННУЮ С

ПОНЯТИЕМ ПРОСТОГО ЧИСЛА. ПРОБЛЕМА, ПОСТАВЛЕННАЯ ИМ, В ОБЩЕМ ВИДЕ НЕ РЕШЕНА ДО СИХ ПОР!

Слайд 3 Христиан Гольдбах (1690-1764) - математик, немец по происхождению,

Христиан Гольдбах (1690-1764) - математик, немец по происхождению, работал в России.

работал в России.


Слайд 4 ЗАПИШИ ВЫРАЖЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДЕЙСТВИЯ ВОЗВЕДЕНИЯ В СТЕПЕНЬ И

ЗАПИШИ ВЫРАЖЕНИЕ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ДЕЙСТВИЯ ВОЗВЕДЕНИЯ В СТЕПЕНЬ И ОПРЕДЕЛИ ПОРЯДОК

ОПРЕДЕЛИ ПОРЯДОК ДЕЙСТВИЙ В ПОЛУЧЕННОМ ВЫРАЖЕНИИ
Образец: 4·4-(2·2·2·2+3·6·6):31=4²-( +3·6²):31
1)

3·3·5·5·5·5·7;
2) 2·2·2·2·2·3·5·5·5;
3) 8·8+4·4·4-3·7·7;
4)9·9·9-2·4+5·6·6;
5) 3·3·3·(2·2·2+4·4);
6) (7·7·7·7-11·3·3·3):8;
7) 10·10+(5·5·5·4+9·9) ·2:14;
8) 2020-4·4·4·(7·7-3·3·3):(2·2·2·2).

Слайд 5 ПРОВЕРЬТЕ:

ПРОВЕРЬТЕ:

Слайд 6 НАЙДИ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ:
|

НАЙДИ ЗНАЧЕНИЯ ВЫРАЖЕНИЙ: |       II

II III
4·5; 4·5³; (4·5)³;
8²+3²; (8+3)²; 8+3²;
5³-2 . 5³-2³. (5-2)³.

Слайд 7
ОТВЕТЫ

ОТВЕТЫ

Слайд 8 НА ПОВЕРХНОСТИ КУБА НАЙДИ КРАТЧАЙШИЙ ПУТЬ
а) из точки

НА ПОВЕРХНОСТИ КУБА НАЙДИ КРАТЧАЙШИЙ ПУТЬа) из точки А в точку

А в точку С через точку В;
б)из точки А

в точку С, который пересекал бы все боковые ребра куба, кроме ребра АС


Слайд 11 На лесопилке имеются бревна длиной 6 м и

На лесопилке имеются бревна длиной 6 м и 7 м. Надо


7 м. Надо напилить 42 чурбака длиной 1м. Какие

бревна выгоднее пилить?

1 м





Слайд 12 №759, №766(2),
по желанию №758.
Домашнее задание:
СПАСИБО ЗА УРОК!

№759, №766(2), по желанию №758.Домашнее задание:СПАСИБО ЗА УРОК!

  • Имя файла: stepen-chisla.pptx
  • Количество просмотров: 98
  • Количество скачиваний: 0