Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Свойства степеней в преобразовании выражений

Цели урокаЦели урока: повторение и обобщение свойств степеней, выработка умений применять свойства степеней в различных жизненных ситуациях на преобразование выражений, содержащих степени.
Свойства степеней в преобразовании выраженийУрок алгебры в 7 классеКонева Н. А. - Цели урокаЦели урока: повторение и обобщение свойств степеней, выработка умений применять свойства Схема урокаI. Проверка домашнего задания.II. Работа в парах.III. Решение уравнений. IV. Математический Математическая зарядка Работа в парахИгра Математический диктантI вариант Уравнения будут существовать вечно!Когда уравненье решаешь, дружок,Ты должен найти у него «корешок». Уравнения будут существовать вечно!Какое из чисел 2; -2; 3; -3 является корнем Упражнение - БЛИЦИз какого языка пришло к нам это слово? Ответ мы Упражнение - БЛИЦИз какого языка пришло к нам это слово? Ответ мы Работа с графиком у = х 3ху Сравнение значений выражений1. Сравни с нулём: ( -2)3 ; ( -1)4 ; Эстафета Найди значение выражения   1 – 5х2, если х = Домашнее задание Придумать 3 задачи на применение свойств степеней. п. 17 – Спасибо за урок
Слайды презентации

Слайд 2 Цели урока
Цели урока: повторение и обобщение свойств степеней,

Цели урокаЦели урока: повторение и обобщение свойств степеней, выработка умений применять

выработка умений применять свойства степеней в различных жизненных ситуациях

на преобразование выражений, содержащих степени.

Слайд 3 Схема урока
I. Проверка домашнего задания.
II. Работа в парах.
III.

Схема урокаI. Проверка домашнего задания.II. Работа в парах.III. Решение уравнений. IV.

Решение уравнений.
IV. Математический диктант
V. Познавательно-развивающее упражнение
VI. Работа с

графиком функции у= х 3
VII. Решение упражнений на свойства степеней
VΙΙΙ. Эстафета.
ΙХ. Подведение итогов.
Х. Домашнее задание

Слайд 4 Математическая
зарядка

Математическая зарядка

Слайд 5 Работа в парах
Игра "Учитель - ученик"
1. При умножении

Работа в парахИгра

степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а показатели

степеней …
2. При делении степеней с одинаковыми основаниями основание оставляют прежним, а показатели степеней …
3. При возведении степени в степень основание оставляют прежним, а показатели степеней …
4. Как произведение возвести в степень?
5. Что такое одночлен?
6. Что называют коэффициентом одночлена?
7. Что называют степенью одночлена?
8. Как называются графики функций у= х 2, у= х 3 ?

Слайд 6 Математический
диктант
I вариант

Математический диктантI вариант       II вариант1)

II вариант
1)

у7 у12 1) х3 х22
2) у20 : у5 2) х18 : х6
3) ( у2)5 3) (х4)6
4) (2у)4 4) (3х)3
5) ( -3у3 с6)2 5) ( -2 х4 а2)3.

Слайд 7 Уравнения будут
существовать вечно!
Когда уравненье решаешь, дружок,
Ты должен

Уравнения будут существовать вечно!Когда уравненье решаешь, дружок,Ты должен найти у него

найти у него «корешок».
Значение буквы проверить несложно.
Поставь

в уравненье его осторожно.
Коль верное равенство выйдет у вас,
То корнем значенье зовите тотчас.

Слайд 8 Уравнения будут
существовать вечно!
Какое из чисел 2; -2;

Уравнения будут существовать вечно!Какое из чисел 2; -2; 3; -3 является

3; -3 является корнем уравнения а) х3 = -8;

б) х4 = 81.
При каком значении х верно равенство: а) ( 35)х = 310 ; б) (5х)4 = 512

Слайд 9 Упражнение - БЛИЦ
Из какого языка пришло к нам

Упражнение - БЛИЦИз какого языка пришло к нам это слово? Ответ

это слово? Ответ мы получим, решив пример: 3/ 4

– 120 + (3 /2)2 + 4 3 0,1.

Слайд 10 Упражнение - БЛИЦ
Из какого языка пришло к нам

Упражнение - БЛИЦИз какого языка пришло к нам это слово? Ответ

это слово? Ответ мы получим, решив пример: 3/ 4

– 120 + (3 /2)2 + 4 3 0,1.

Слайд 11 Работа с графиком
у = х 3
х
у

Работа с графиком у = х 3ху

Слайд 12 Сравнение значений
выражений
1. Сравни с нулём: ( -2)3

Сравнение значений выражений1. Сравни с нулём: ( -2)3 ; ( -1)4

; ( -1)4 ; ( -5 )6; ( -7

)7 .
2. Вова заплатил за коробку конфет 7 2 руб., а Витя 2 7 руб. Чья покупка дороже?
3. Президент кондитерской компании спрашивает: «Первый дилер предлагает за продукцию 22 тысяч рублей, а второй (( 22)2) 2 тысяч рублей. Какое предложение принять? »

4


Слайд 13 Эстафета
Найди значение выражения
1 –

Эстафета Найди значение выражения  1 – 5х2, если х =

5х2, если х = - 4.
2. Упрости выражение:

- 2ав3 3а2 в4 .
3. Вычисли: 252 ∙ 55
57
4. Упрости выражение:
8/3 х2 у8 (3 ху3)3.

Слайд 14 Домашнее задание
Придумать 3 задачи на применение свойств

Домашнее задание Придумать 3 задачи на применение свойств степеней. п. 17

степеней.
п. 17 – 21, № 588(а), №593, №594



  • Имя файла: svoystva-stepeney-v-preobrazovanii-vyrazheniy.pptx
  • Количество просмотров: 120
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Качества друзей