Презентация на тему Цель урока – спасти книги

Речь идёт о сокровище школьной библиотеки – собрании уникальных

книг по магии. Они находятся в одном из подземных залов в специальном шкафу, под защитой нескольких заклинаний, не позволяющих открыть его. Но я узнал, что некто решился уничтожить эти бесценные фолианты, залив хранилище водой. Находясь в данный момент вне стен Хогвартса, я не могу предотвратить это злодеяние. Однако сам шкаф с книгами можно извлечь из хранилища. Но по своим размерам он может пройти лишь в одну из четырёх дверей этого зала. Управлять движением шкафа можно только с помощью десятидюймовой волшебной палочки и только с первой попытки - на вторую магии палочки уже не хватит. Прошу вас, не ошибитесь с выбором двери – они почти не отличаются друг от друга. Очень надеюсь на вас, друзья!
Альбус Дамблдор

Цель урока – спасти книги

TM или MT
Прямая NR или RN
А
В

CF
и
MT
>

CF
и
АВ
1) линейка
2) циркуль
3) прозрачная

плёнка

Отрезки равны, если они имеют одинаковую длину

Отрезки равны, если они совпадают при наложении

=

если они совпадают при наложении

Название происходит от голландского - ''большой палец''. Равен ширине

большого пальца.

или 25 см

Отрезки равны, если они имеют одинаковую длину

Отрезки равны, если они совпадают при наложении

A

B

C

D

E

F

равенства отрезков;
узнать, в каких ещё единицах измеряли отрезки в

древней Руси и в других странах.

3) № 89, 91(а, б), 92.

3) № 90, сравнить отрезки в 1 пядь и 1 фут, 1 метр и 1 ярд, 1 вершок и 1 дюйм, в 1 амма и 1 аршин.

4) Найти в своей квартире самую широкую и самую узкую дверь, определить без линейки и рулетки в какую из них пройдёт холодильник (не пытайтесь двигать холодильник!).