- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Учебный проект о четырехугольниках
Содержание
- 2. Геометрия является самым могущественным средством для изощрения
- 3. Основополагающий вопрос.Нужно ли знать свойства четырёхугольников и уметь вычислять их площади?
- 4. Дидактические цели проекта.Формирование компетентности в сфере самостоятельной
- 5. Методические задачи.Изучить свойства четырёхугольников.Изучить способы вычисления площадей
- 6. Темы самостоятельных исследований учащихся.1 группа «Теоретики». Рассматривают
- 7. 2 группа «Практики».Показывает применение теоретических сведений при
- 8. 3 группа «Практики»Показывает применение свойств четырёхугольников и
- 9. Этапы проведения проекта.Формулирование тем исследований.Обсуждение плана работы
- 10. Список литературы1. Атанасян Л.С. Геометрия 7 –
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших умственных способностей и даёт возможность правильно мыслить и рассуждать.Г. Галилей.
Слайд 2 Геометрия является самым могущественным средством для изощрения наших
умственных способностей и даёт возможность правильно мыслить и рассуждать.
Галилей.
Слайд 3
Основополагающий вопрос.
Нужно ли знать свойства четырёхугольников и уметь
вычислять их площади?
Слайд 4
Дидактические цели проекта.
Формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной
деятельности,
навыков работы с дополнительной литературой и другими информационными
источниками,умений применять теоретические знания на практике.
Слайд 5
Методические задачи.
Изучить свойства четырёхугольников.
Изучить способы вычисления площадей четырёхугольников.
Рассмотреть
основные виды задач по теме.
Показать практическое применение данной теории
в деятельности человека.
Слайд 6
Темы самостоятельных исследований учащихся.
1 группа «Теоретики».
Рассматривают теоретический
материал по 4 разделам и оформляют его.
1. «Параллелограмм»
2.
«Прямоугольник»3. «Ромб»
4. «Трапеция»
5. « Теорема Пифагора»
Слайд 7
2 группа «Практики».
Показывает применение теоретических сведений при решении
задач
на доказательство,
на построение,
на вычисление
Задачи решали:
Дьячкова
Елена и Орхей Катя.
Слайд 8
3 группа «Практики»
Показывает применение свойств четырёхугольников и формулы
площадей в практической деятельности человека.
Темы практических работ:
«Школьный двор»
«Цветник»
«Ремонт квартиры»
«Витражи»
«Паркеты и мозаика»
Слайд 9
Этапы проведения проекта.
Формулирование тем исследований.
Обсуждение плана работы в
группах.
Работа с различными источниками информации.
Самостоятельная работа в группах.
Подготовка учащимися
отчёта о проделанной работе в виде презентации или публикации – декабрь.Представление результатов работы на уроке – конференции – 18 декабря.
Разбор ошибок проекта.
Подготовка к школьной научно-практической конференции.
Выступление на школьной конференции.
Анкетирование «Что мне дала работа в проекте?»
Слайд 10
Список литературы
1. Атанасян Л.С. Геометрия 7 – 9
класс. М.:Просвещение,1995.
2. Глейзер Г.И. История математики в школе. М.:Просвещение,1982.
3.
Цыпкин А.Г. Справочник по математике. М.:Наука,1983.4.Шарыгин И.Ф. 500 геометрических задач.М.:Просвещение,2005.
Intel «Обучение для будущего». Москва,2005.
