Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Как обозначают и сравнивают углы (учебник Г. В. Дорофеева, И.Ф.Шарыгана)

Содержание

Природа говорит языком математики: буквы этого языка - круги, треугольники, иные математические фигуры. Галилео
Математика 5 5 55 5 класс Природа говорит языком математики: буквы этого языка - круги, треугольники, иные математические Работа в паре «Учитель- ученик»1. Вычислите: а) 5², 8² , Угадай фигуру.Все, что в жизни нашей святоМы не вправе отрицать.У ….., же Вспоминаем то, что знаемСДМКАВОАОВспоминаем то, что знаем уголЯ Тема урока: «Как обозначают и сравнивают углы» Что такое угол в геометрии?Угол в геометрии – плоская фигура,образованная двумя лучами,исходящими Наши цели на этом уроке :Повторить и систематизировать сведения о геометрической фигуре- Открываем новые знания Запишите углы.МКСДNOL Сравнение уговКак и все геометрические фигуры, углы сравниваются с помощью наложения.Если один Открываем новые знания Практическая работаПостройте угол АВС.Проведите луч ВД-биссектрису угла.Можно ли проверить перегибанием, правильно ли вы разделили угол пополам? Виды угловМКСДNOLострыйпрямойтупойF Выполнение заданийСтр. 98Начертите развернутый угол и проведите его биссектрисуНачертите в тетради ФизкультминуткаУгол меньше прямогоНазывается …..,А угол, который больше прямогоНазываем - …. .Угол, который самый большой-Развернутый угол. Самостоятельная работа. 1.Начертите острый угол АОВ. Укажите его стороны.2.Начертите тупой угол СОВ 4.Альбом для рисования дороже ручки в 10 раз, а вместе они стоят А знаете ли вы? ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ИЗУЧАТЬ УГЛЫ? ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕП.5.1, №372, № 377, №382а.Пожалуйста, оцените своё настроение
Слайды презентации

Слайд 2
Природа говорит языком математики: буквы этого языка -

Природа говорит языком математики: буквы этого языка - круги, треугольники, иные

круги, треугольники, иные математические фигуры.

Галилео Галилей

Слайд 3 Работа в паре «Учитель- ученик»
1. Вычислите: а) 5²,

Работа в паре «Учитель- ученик»1. Вычислите: а) 5², 8² , 10³

8² , 10³

б) 10² – 7² =
в)17 ∙ 15 – 15 ∙7 =

2. Задача:
Катя- 3 части, 21 марка
Витя-2 части.
Всего-?

Слайд 4 Угадай фигуру.
Все, что в жизни нашей свято
Мы не

Угадай фигуру.Все, что в жизни нашей святоМы не вправе отрицать.У …..,

вправе отрицать.
У ….., же нет , ребята,
Ни начала, ни

конца.
Вдруг на небе из-за туч
Показался солнца …,
У которого открою вам секрет,
Есть начало, а конца, ребята, нет.
А теперь смотри – фигура
Ни прямая и ни луч.
У нее все видят сразу
Есть начало и конец.

Слайд 5
Вспоминаем то, что знаем
С
Д
М
К







А
В
О
А
О
Вспоминаем то, что знаем

Вспоминаем то, что знаемСДМКАВОАОВспоминаем то, что знаем

Слайд 6 угол
Я

уголЯ с детства

с детства не любил овал.
Я с детства угол рисовал.

Слайд 7 Тема урока: «Как обозначают и сравнивают

Тема урока: «Как обозначают и сравнивают углы»

углы»

Слайд 8 Что такое угол в геометрии?







Угол в геометрии –

Что такое угол в геометрии?Угол в геометрии – плоская фигура,образованная двумя

плоская фигура,образованная двумя лучами,исходящими из одной точки C.

B. Ожегов


Слайд 9 Наши цели на этом уроке :
Повторить и систематизировать

Наши цели на этом уроке :Повторить и систематизировать сведения о геометрической

сведения о геометрической фигуре- угол ;
научиться строить и обозначать

углы
научиться сравнивать углы ;
узнавать и определять углы ;
познакомиться с понятием - биссектриса угла
учиться рассуждать

Слайд 10 Открываем новые знания

Открываем новые знания


Точка А- вершина угла
Лучи АВ и АС –
стороны угла

Обозначение угла:
∟ А, ∟ВАС , ∟САВ






А

В

С

Слайд 11

Запишите углы.МКСДNOL

Запишите углы.
М
К
С
Д
N
O
L

Слайд 12 Сравнение угов
Как и все геометрические фигуры, углы сравниваются

Сравнение уговКак и все геометрические фигуры, углы сравниваются с помощью наложения.Если

с помощью наложения.

Если один угол можно наложить на другой

так что они совпадут, то эти углы равны.

Если первый угол меньше ,чем второй, то он окажется внутри второго после наложения

Слайд 13

СРАВНИТЕ

СРАВНИТЕ УГЛЫ ИИ ИЗ КОНВЕРТА.

Слайд 14 Открываем новые знания

Открываем новые знания



Луч АД –
биссектриса ∟ВАС


Биссектриса угла- это луч, выходящий из вершины угла, проходящий между его сторонами и делящий его на два равных угла



А

В

С

D



Слайд 15 Практическая работа
Постройте угол АВС.
Проведите луч ВД-биссектрису угла.
Можно ли

Практическая работаПостройте угол АВС.Проведите луч ВД-биссектрису угла.Можно ли проверить перегибанием, правильно ли вы разделили угол пополам?

проверить перегибанием, правильно ли вы разделили угол пополам?

Слайд 16
Виды углов
М
К
С
Д
N
O
L
острый
прямой
тупой


F

Виды угловМКСДNOLострыйпрямойтупойF O

O

Е

развёрнутый

Слайд 17 Выполнение заданий
Стр. 98
Начертите развернутый угол и проведите его

Выполнение заданийСтр. 98Начертите развернутый угол и проведите его биссектрисуНачертите в

биссектрису
Начертите в тетради острый, прямой и тупой углы. Обозначьте

их.
№374
№376

Слайд 18 Физкультминутка
Угол меньше прямого
Называется …..,
А угол, который больше прямого
Называем

ФизкультминуткаУгол меньше прямогоНазывается …..,А угол, который больше прямогоНазываем - …. .Угол, который самый большой-Развернутый угол.

- …. .
Угол, который самый большой-
Развернутый угол.

Слайд 19 Самостоятельная работа.
1.Начертите острый угол АОВ. Укажите его стороны.
2.Начертите

Самостоятельная работа. 1.Начертите острый угол АОВ. Укажите его стороны.2.Начертите тупой угол

тупой угол СОВ и проведите луч ОА так, чтобы

угол АОВ был тупым.
3.Вычислите: 16· 91 – 16· 71=
4.Кроссовки дороже мяча в 2 раза, а вместе они стоят 1650 руб. Сколько стоит мяч?
5.В двух ящиках 62 лимона, причем в первом на 12 лимонов больше , чем во втором. Сколько лимонов в каждом ящике?
 
Самостоятельная работа.
1.Начертите острый угол АОВ. Укажите его стороны.
2.Начертите тупой угол СОВ и проведите луч ОА так, чтобы угол АОВ был тупым.
3.Вычислите: 74· 28 – 74· 18=

Слайд 20
4.Альбом для рисования дороже ручки в 10 раз,

4.Альбом для рисования дороже ручки в 10 раз, а вместе они

а вместе они стоят 275 руб. Сколько стоит ручка

?
5.В двух ящиках 62 лимона, причем в первом на 12 лимонов больше , чем во втором. Сколько лимонов в каждом ящике?


Самостоятельная работа.
1.Начертите острый угол АОВ. Укажите его стороны.
2.Начертите тупой угол СОВ и проведите луч ОА так, чтобы угол АОВ был тупым.
3.Вычислите: 16· 91 – 16· 71=

Слайд 21
А знаете ли вы?

А знаете ли вы?

Слайд 22 ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ИЗУЧАТЬ УГЛЫ?

ДЛЯ ЧЕГО НУЖНО ИЗУЧАТЬ УГЛЫ?

Слайд 23

  • Имя файла: kak-oboznachayut-i-sravnivayut-ugly-uchebnik-g-v-dorofeeva-ifsharygana.pptx
  • Количество просмотров: 156
  • Количество скачиваний: 3
- Предыдущая Механизмы правового регулирования Право 10 класс
Следующая - Презентация пр теме Индия

Похожие презентации

Математики Математики 219
Открытый урок Решение задач с помощью уравнений 6 кл. Открытый урок Решение задач с помощью уравнений 6 кл. 146
Особенности формирования самостоятельности на уроках математики при решении текстовывых задач Особенности формирования самостоятельности на уроках математики при решении текстовывых задач 141
Экстремумы функции Экстремумы функции 97
Математические ребусы Математические ребусы 95
Закрепление пройденного презентация к уроку по математике (3 класс) по теме Закрепление пройденного презентация к уроку по математике (3 класс) по теме 96
Урок математики во 2 классе Час.Минута.Определение времени по часам план-конспект урока по математике (2 класс) Урок математики во 2 классе Час.Минута.Определение времени по часам план-конспект урока по математике (2 класс) 120
Метрологическая экспертиза Метрологическая экспертиза 156
Формирование учебной деятельности Формирование учебной деятельности 130
Понятие о проценте 6 класс Понятие о проценте 6 класс 147
Закрепление по теме прямоугольник план-конспект урока по математике по теме Закрепление по теме прямоугольник план-конспект урока по математике по теме 122
Формирование моделирования как универсального учебного действия при решении текстовых задач презентация к уроку по математике (1 класс) Формирование моделирования как универсального учебного действия при решении текстовых задач презентация к уроку по математике (1 класс) 100
Презентация к уроку Состав числа 7 презентация к уроку по математике (1 класс) Презентация к уроку Состав числа 7 презентация к уроку по математике (1 класс) 84
Урок математики Уменьшаемое, вычитаемое, разность презентация к уроку по математике (1 класс) Урок математики Уменьшаемое, вычитаемое, разность презентация к уроку по математике (1 класс) 129
Дополнение двузначного числа до круглого числа Дополнение двузначного числа до круглого числа 167
Презентация по математике 2 класс ПЕРИМЕТР МНОГОУГОЛЬНИКА Презентация по математике 2 класс ПЕРИМЕТР МНОГОУГОЛЬНИКА 125
Презентация по математике в средней группе Части суток презентация к уроку по математике (средняя группа) Презентация по математике в средней группе Части суток презентация к уроку по математике (средняя группа) 163
Презентация по математике на тему Степень числа (5 класс) Презентация по математике на тему Степень числа (5 класс) 141
Уравнение Уравнение 118
Презентация по математике на тему Порядок выполнения действий (5 класс) Презентация по математике на тему Порядок выполнения действий (5 класс) 125
Десятичная система счисления Десятичная система счисления 227
Методы решения логических задач Методы решения логических задач 130
Путешествие в мир геометрии Путешествие в мир геометрии 146
Данная презентация поможет провести устный счёт в 1 классе интересно, весело, увлекательно. Данная презентация поможет провести устный счёт в 1 классе интересно, весело, увлекательно. 125
презентация математический диктант 4 класс презентация математический диктант 4 класс 87
Применение симметрии при решении алгебраических задач Применение симметрии при решении алгебраических задач 90
Решение комбинаторных задач Решение комбинаторных задач 123
Сценарий непрерывной образовательной деятельности по образовательной областиПознавательное развитие Тема: Ознакомление с числом 3 методическая разработка по математике (средняя группа) Сценарий непрерывной образовательной деятельности по образовательной областиПознавательное развитие Тема: Ознакомление с числом 3 методическая разработка по математике (средняя группа) 93
Десятичные дроби Десятичные дроби 100
m urok80 m urok80 142