Презентация на тему Урок по теме Все действия с натуральными числами

С НАТУРАЛЬНЫМИ
ЧИСЛАМИ.

Найдите пропущенные числа:

а)





11

52
26

44

б)

: 272.


3. При каком значении буквы верно равенство?

а + 18 = 18


4. Вычислите устно:

90
– 45
: 15
* 28
– 12
: 8
+ 27
?

– 5382 : 26 + 799);
16 * (4180

– 4142 : 38 + 929);
272 144 : 34 – 398 + 302 . 99.

по 190 л в каждой. Сколько всего литров бензина

погрузили на 5 машин ?

7 = 19;
б) 77 – (х – 23) =

60;
в) 47 * х = 423;
г) 322 : х = 23.

РЕШИТЕ УРАВНЕНИЕ:

руки вверх и подтянуться,
Три - согнуться, разогнуться,
Четыре - снова

всё начать.
Пять - на пояс руки ставим,
Шесть - повороты туловища начинаем,
Семь - по глубже всем вздохнуть.
Восемь - мы разок присядем,
Девять - урок наш продолжаем.

Вычислите при а = 4; 10.

2) 23m + 174

+ 68m. Вычислите при m = 8; 100.

7324-2545;
2. Вычислите: 318 ∙ 32 ;
3.

Вычислите: 4824 : 36 ;
4. Какое действие выполняется последним: 540 – 82 : 2 + 13 ∙ 3
5. 3 м 4 см – это …
6. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 4 см и 13 см.
7. Турист проехал на автомобиле 552 км за 6 часов. Какова скорость автомобиля?
8. У Пети было 32 марки, а у Коли – на 4 марки меньше. Сколько марок было у Коли?
9. Галя прочитала 42 страницы, а ее сестра в 2 раза больше. Сколько страниц прочитала сестра?
10. Из двух пунктов одновременно выехали два мотоцикла, скорость одного 60 км/ч, скорость второго 70 км/ч. Через сколько часов они встретятся, если расстояние между пунктами 390 км?

2 вариант

1. Вычислите: 9342-5465;
2. Вычислите: 263 ∙ 21 ;
3. Вычислите: 10836 : 43;
4. Какое действие выполняется последним: 570 + 14 ∙ 4 - 48 : 3
5. 5 км 26 м – это …
6. Найдите площадь прямоугольника со сторонами 6 см и 12 см.
7. Всадник проскакал 144 км со скоростью 24 км/ч. Какое время он затратил на этот путь?
8. В классе 14 мальчиков, а девочек на 2 больше, чем мальчиков. Сколько девочек в классе?
9. Рабочий изготовил 36 деталей, а его ученик в 4 раза меньше. Сколько деталей изготовил ученик?
10. Из двух деревень, расстояние между которыми 24 км, одновременно навстречу друг другу вышли два пешехода. Скорость одного 3 км/ч, скорость второго 5 км/ч. Через сколько часов они встретятся?

число.
Потом он умножил это число на 19 и

к произведению прибавил 19.
В ответе у него тоже получилось 19. Какое число задумал Степа?

КАРТА МЕДОСМОТРА

5 КЛАССА
1. ОТОЛАРИНГОЛОГ здоровы
2. ОФТАЛЬМОЛОГ здоровы
3.СТОМАТОЛОГ здоровы
4.КАРДИОЛОГ здоровы
5.ХИРУРГ здоровы
6.НЕВРОПАТОЛОГ здоровы
7.ТЕРАПЕВТ здоровы

ГЛАВНЫЙ ВРАЧ
ЗАКЛЮЧЕНИЕ здоровы

понял…
Я научился…
У меня не получилось…
Мне хотелось бы…
Я справлюсь с

домашней работой…