Слайд 2
Предисловие
Одной из основных задач преподавания курса математики в
школе является формирование сознательных и прочных вычислительных навыков у
учащихся. Вычислительная культура формируется на всех этапах обучения курса математики, но основа ее закладывается в первые 5-6 лет обучения.
Цель данного пособия – практическая помощь учителю для организации устных упражнений, отвечающих современным требованиям. Данные задания можно использовать для закрепления и повторения изученного.
Слайды 4 - 25 удобны для проведения проверочных, самостоятельных работ со взаимопроверкой или самопроверкой. Ответы можно увидеть, щелкнув левой кнопкой мыши на знак , который находится в правом верхнем углу слайда.
В пособии также есть оригинальные разработки упражнений, которые способствуют развитию зрительной и слуховой памяти, внимания, мышления.
Предлагаемое пособие будет полезно не только учителям математики, но и учащимся и их родителям.
Автор надеется, что предложенные упражнения окажут существенную помощь в подготовке и проведении устного счета. Также автор будет признателен всем тем, кто пожелает дать советы, предложения и замечания по данному пособию.
Слайд 3
1. «Сложение и вычитание
натуральных чисел»
∙
Слайд 4
2. «Сложение и вычитание
натуральных чисел»
∙
36 + 34
54
– 8
46 + 9
100 – 19
64 + 12
21 +
76
32 – 19
41 + 36
81 – 18
80 – 40
86 – 59
26 – 18
13 + 72
6 + 57
43 – 43
∙
Слайд 5
3. «Таблица умножения»
∙
7 ∙ 7
Слайд 6
4. «Умножение натуральных чисел»
∙
Слайд 7
5. «Табличное деление натуральных чисел»
∙
Слайд 8
6. «Деление натуральных чисел»
∙
Слайд 9
7. «Сложение и вычитание
десятичных дробей»
∙
Слайд 10
8. «Умножение и деление
десятичных дробей»
∙
Слайд 11
∙
13. «Сложение и вычитание дробей»
Слайд 12
∙
14. «Умножение и деление дробей»
Слайд 13
∙
15. «Свойства умножения дробей»
Слайд 14
∙
11.«Выделить целую часть дроби»
Слайд 15
∙
9.«Преобразовать десятичную дробь в обыкновенную дробь»
0,5
3,73
4,09
1,3
0,0003
6, 012
9,
103
8,91057
10, 01
Слайд 17
∙
10.«Представить в виде десятичной дроби»
Слайд 18
16. «Нахождение дроби от числа»
∙
Слайд 19
17.«Сложение отрицательных чисел»
∙
Слайд 20
18. «Сложение чисел с разными знаками»
∙
Слайд 21
19. «Вычитание чисел с разными знаками»
∙
Слайд 22
20. «Сложение и вычитание
чисел с разными
знаками»
∙
Слайд 23
21. «Умножение чисел с разными знаками»
∙
Слайд 24
22. «Деление чисел с разными знаками»
∙
Слайд 25
50 ∙ 2
− 16
: 42
+ 68
: 14
?
60 −
45
?
: 2
?
70: 5
∙ 2
+ 34
− 2
50 − 26
∙ 7
:
16
∙ 3
+ 16
: 4
∙ 15
+ 12
: 5
?
Слайд 26
50 ∙ 16
+ 170
: 90
?
245 - 55
?
- 35
∙
2
20 ∙ 90
210 : 30
- 1700
?
- 370
∙ 5
:
4
?
Слайд 27
2 ∙ 25
2 ∙125
25 ∙ 4
250 ∙ 20
4
∙ 75
50 ∙ 4
45 ∙ 2
125 ∙4
500 ∙4
Слайд 28
6 ∙ 25
8 ∙125
25 ∙ 8
250 ∙ 4
75
∙ 4
50 ∙ 8
4 ∙ 45
125 ∙16
500 ∙40
Слайд 29
.
Найдите половину числа 560
Найдите треть числа 327
Найдите четверть
числа 1000
Слайд 30
.
Число 18 – это половина числа …
Четверть какого
числа равна 25?
Найдите число, треть которого равна 16
Слайд 31
.
Для чисел 45 и 5 найдите сумму, разность,
произведение и частное
Слайд 32
.
Сумма каких двух чисел равна 124, а разность
- 0.
Слайд 33
.
Сумма двух чисел
равна 3, а
их
произведение
равно 0.
Найти эти числа.
Слайд 34
.
Найти числа, если их сумма равна 7, а
разность – 1.
Слайд 35
.
Найти числа, если их произведение равно 100, а
частное – 1.
Слайд 36
.
Сумма двух чисел
равна 3,
а
их произведение
равно 0.
Найти эти числа.
Слайд 37
.
Ваше сердце делает
80 ударов в минуту.
Прикиньте,
сколько
примерно ударов оно
сделает в течение 10 минут?
Слайд 38
.
На какой карточке ответ больше?
5 км 360 м
5370 м
Слайд 39
.
На какой карточке ответ больше?
12
кг
120000 г
Слайд 40
.
На какой карточке ответ больше?
32 ∙
25
600 : 3
Слайд 41
.
На какой карточке ответ больше?
16 ∙
61
97 ∙ 17
Слайд 42
.
На какой карточке ответ больше?
120 : 2
∙ 5
120 : 4 ∙ 2
Слайд 43
.
На какой карточке ответ больше?
12,4 : 4
∙ 2
60,9 : 3 ∙ 5
Слайд 44
.
На какой карточке ответ больше?
Тонна
пуха
Тонна
железа
Слайд 45
8,8 _ 10 = 88
3,3 _ 100 =
0,033
10,5 _ 10 = 1,05
0,36 _ 100 = 36
ВПИШИТЕ
ЗНАК ДЕЙСТВИЯ
Слайд 46
7,5 _ 1000 = 7500
44,55 _ 0,1 =
4,455
0,37 _ 10 = 3,7
3,78 _ 0,01 = 0,0378
ВПИШИТЕ
ЗНАК ДЕЙСТВИЯ
Слайд 47
Впишите знак действия:
7,5 _ 1000 = 7500
44,55 _
0,1 = 4,455
0,37 _ 10 = 3,7
3,78 _ 0,01
= 0,0378
Слайд 48
Вычислите наиболее удобным способом:
43 + 69 +
37
(78 + 34) + 66
144 – (14 + 38)
(212
+ 134) – (112 + 34)
Слайд 49
Вычислите наиболее удобным способом:
0,5 ∙ 1,9 ∙ 0,2
4,3
∙ 4 ∙ 2,5
12,5 ∙ 4 ∙ 0,25 ∙
8
2 ∙ 8 ∙ 1,25 ∙ 0,5
Слайд 50
.
5 ∙ 0,6
24,8 : 40
6,2 – 0,9
45,3 :15
0,8
∙ 5
2,7 : 90
7,5 – 4,8
36,24 : 12
29,9 + 35,4
«Раз ступенька, два ступенька – будет лесенка»
Слайд 52
«Узнайте мой рост»
Из первой строчки выберите наибольшее число,
из второй –наименьшее, из третьей – среднее. Найдите сумму
трех выбранных чисел.
Это и будет мой рост
в сантиметрах.
Слайд 57
1, 4, 9, 16, 25, …
Ряд составлен по
определенному закону.
Какое число следующее?
