Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему конспект по математике презентация к уроку по математике (средняя группа)

Продолжать учить порядковому счёту до 5.Правильно отвечать на вопросы: «сколько»?, «какой по счёту»?Закреплять умение видеть геометрические фигуры в изображениях.Закреплять знания о цифрах от 1 до 5.Умение ориентироваться на листе бумаге.Программные задачи:
Выполнила: Татаринова Наталья ВладимировнаТема: «Закрепление знаний о цифрах 1, 2, 3, 4, Продолжать учить порядковому счёту до 5.Правильно отвечать на вопросы: «сколько»?, «какой по Интеграция образовательных областей:Познание.Социализация. Коммуникация. Развитие художественных умений. Наглядный материал у воспитателя: цветные карандаши, изображение цифр и геометрических фигур, альбомный Методы:Практические (упражнения, продуктивная деятельность).Словесные (повествование, описание, беседа, вопросы).Игровые (игра). Приёмы:инструкция по выполнению самостоятельных заданий; анализ, синтез, обобщение; моделирование. 2.Игра «Загадки и отгадки». У Танюши - кукла Маша,Мишка плюшевый у Паши,У 3.Физминутка.  «Серые зайчата».   Мы, как серые зайчата,Прискакали на лужок.Прыг- 4.Игра «Из каких фигур кошка»Предложить закрасить только те геометрические фигуры, из которых 5.Игра «Помоги Буратино нарисовать картину»Нарисовать облако в правом верхнем углу.В левом нижнем 6.Рефлексия.Чем мы сегодня занимались?Что вам понравилось больше всего?
Слайды презентации

Слайд 2 Продолжать учить порядковому счёту до 5.

Правильно отвечать на

Продолжать учить порядковому счёту до 5.Правильно отвечать на вопросы: «сколько»?, «какой

вопросы: «сколько»?, «какой по счёту»?

Закреплять умение видеть геометрические фигуры

в изображениях.

Закреплять знания о цифрах от 1 до 5.

Умение ориентироваться на листе бумаге.

Программные задачи:


Слайд 3 Интеграция образовательных областей:
Познание.
Социализация.
Коммуникация.
Развитие художественных умений.

Интеграция образовательных областей:Познание.Социализация. Коммуникация. Развитие художественных умений.

Слайд 4 Наглядный материал у воспитателя: цветные карандаши, изображение цифр

Наглядный материал у воспитателя: цветные карандаши, изображение цифр и геометрических фигур,

и геометрических фигур, альбомный лист.
Наглядный материал у детей: цветные

карандаши, изображение цифр и геометрических фигур, альбомный лист.

Слайд 5 Методы:
Практические (упражнения, продуктивная деятельность).

Словесные (повествование, описание, беседа, вопросы).

Игровые

Методы:Практические (упражнения, продуктивная деятельность).Словесные (повествование, описание, беседа, вопросы).Игровые (игра).

(игра).


Слайд 6 Приёмы:
инструкция по выполнению самостоятельных заданий;
анализ, синтез, обобщение;
моделирование.

Приёмы:инструкция по выполнению самостоятельных заданий; анализ, синтез, обобщение; моделирование.

Слайд 7 Ход занятия: 1.Игра «Закрась правильно».
Предложить детям

Ход занятия: 1.Игра «Закрась

закрасить цифры: 1- красным, 2- зелёным, 3- синим, 4-

жёлтым, 5- оранжевым.


Слайд 8 2.Игра «Загадки и отгадки».
У Танюши - кукла Маша,
Мишка

2.Игра «Загадки и отгадки». У Танюши - кукла Маша,Мишка плюшевый у

плюшевый у Паши,
У Наташки - черепашка,

У Кристины буратино,
У Аленки

зайка,
А ну-ка посчитай-ка?


Слайд 9 3.Физминутка. «Серые зайчата».
Мы, как серые зайчата,
Прискакали на лужок.
Прыг-

3.Физминутка. «Серые зайчата».  Мы, как серые зайчата,Прискакали на лужок.Прыг- скок,

скок, прыг- скок.
Ветер травушку качает,
Влево - вправо наклоняет,
Вы не

бойтесь ветра, зайки,
Веселитесь на лужайке,
Прыг- скок, прыг- скок

Слайд 10 4.Игра «Из каких фигур кошка»
Предложить закрасить только те

4.Игра «Из каких фигур кошка»Предложить закрасить только те геометрические фигуры, из

геометрические фигуры, из которых составлена кошка. Сколько геометрических фигур, закрасили

и какие?

Слайд 11 5.Игра «Помоги Буратино нарисовать картину»
Нарисовать облако в правом

5.Игра «Помоги Буратино нарисовать картину»Нарисовать облако в правом верхнем углу.В левом

верхнем углу.
В левом нижнем углу нарисовать домик.
В левом верхнем

углу нарисовать солнышко.
В правом нижнем углу нарисовать ёлку.
В середине нарисовать птичку.
Вопросы:
Где нарисовали солнышко?
Где нарисовали ёлку?
Где нарисовали облако?
Где нарисовали домик?
Где нарисовали птичку?


  • Имя файла: konspekt-po-matematike-prezentatsiya-k-uroku-po-matematike-srednyaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 170
  • Количество скачиваний: 0