Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Вычитание отрицательных и положительных чисел

Тип урока: Урок усвоения новых знанийХод урока:1)Организационный момент2) Повторение3)Актуализация знаний (в тетрадях)4) Фиксация затруднения5)Поиск путей разрешения затруднения: Кто смог выполнить задания д, е, ж? Проверяем выполнение. Постарайтесь сформулировать алгоритм выполнения действия.6) Закрепление (Прочитать
Вычитание положительных и отрицательных чиселУрок математики в 6 классе Учитель Цоколова Т.А. Тип урока: Урок усвоения новых знанийХод урока:1)Организационный момент2) Повторение3)Актуализация знаний (в тетрадях)4) Педагогические технологии, используемые на урокетехнология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных результатов Цели урока: 1. Вывести правило вычитания чисел  ( положительных и отрицательных).2. Устные упражнения:1) Выполнить действия:− 7 + (− 24);11,6 + (− 17);− 396,98 3) Восстановить стертую запись: а) (− 7) + 7 = … ; 1) Выполнить действия:11 − 5 =11 + (−5) =18 − 14 =18 2) Выполнить действия: а) 10 − 15 = б) 10 − (−15) Самостоятельная работа  ( по карточкам)В.1 Выполнить действия:а) 23 – 48;б) – Взаимопроверка ( ответы самостоятельной работы)В.1 а) – 25;б) – 39;в) 11;г) 48.В.2 Домашнее задание: № 1109 (а–ж);1110; 1115.
Слайды презентации

Слайд 2 Тип урока: Урок усвоения новых знаний
Ход урока:
1)Организационный момент
2)

Тип урока: Урок усвоения новых знанийХод урока:1)Организационный момент2) Повторение3)Актуализация знаний (в

Повторение
3)Актуализация знаний (в тетрадях)
4) Фиксация затруднения
5)Поиск путей разрешения затруднения:

Кто смог выполнить задания д, е, ж? Проверяем выполнение.
Постарайтесь сформулировать алгоритм выполнения действия.
6) Закрепление (Прочитать правило. Проговорить соседу по парте)
7) Проверка усвоения
8) Домашнее задание


Слайд 3 Педагогические технологии, используемые на уроке
технология уровневой дифференциации обучения

Педагогические технологии, используемые на урокетехнология уровневой дифференциации обучения на основе обязательных

на основе обязательных результатов (В.В. Фирсов)
проблемное обучение (Д. Дьюи)
информационно-коммуникационные технологии

обучения.


Слайд 4 Цели урока:
1. Вывести правило вычитания чисел

Цели урока: 1. Вывести правило вычитания чисел  ( положительных и

( положительных и отрицательных).
2. Способствовать развитию умственной деятельности и

вычислительных навыков, в соответствии с индивидуальными особенностями обучающихся
3. С помощью интересных форм работы повысить активность учащихся на уроке, добиться сознательного усвоения материала.
4. Работать над повышением грамотности устной и письменной речи учащихся.



Слайд 5 Устные упражнения:
1) Выполнить действия:
− 7 + (− 24);
11,6

Устные упражнения:1) Выполнить действия:− 7 + (− 24);11,6 + (− 17);−

+ (− 17);
− 396,98 + 25,35;
− 4,7 + (−

12,02);
− 29 + 17 1/8;
− 2 3/17 + 8 7/34.

2) Решить уравнение:

х − 17 = − 17;
х − (−23) = − 15;
х − (− 69) = 74.


Слайд 6 3) Восстановить стертую запись:
а) (− 7) +

3) Восстановить стертую запись: а) (− 7) + 7 = …

7 = … ;
б) (…) +24 = −

3;
в) (−151) + (…) = 0;
г) (…) + (−5) = −44;
д) 18 + (…) = 12.

Слайд 7 1) Выполнить действия:
11 − 5 =
11 + (−5)

1) Выполнить действия:11 − 5 =11 + (−5) =18 − 14

=
18 − 14 =
18 + (− 14) =
18 −

24 =
25 − 35 =
15 − (−3) =

6;
6;
4;
4;
18 + (−24) = − 6;
25 + (− 35) = − 10;
15 + 3 = 18.

a − b = a + (−b)

Чтобы из одного числа вычесть другое,
надо к уменьшаемому прибавить число противоположное вычитаемому.


Слайд 8 2) Выполнить действия:
а) 10 − 15 =

2) Выполнить действия: а) 10 − 15 = б) 10 −

б) 10 − (−15) =
в) − 10 −

15 =
г) − 14 − (− 15) =

10 + (−15) = −5;
10 + 15 = 25;
− 10 + (− 15) = − 25:
− 14 + 15 = 1.

Правило стр. 185.

Проверка с места с проговариванием правила.
По учебнику:
№ 1091 (а – м); 1092 (а – г).
------------------------------------
№ 1098; 1106; 1108 (1).


Слайд 9 Самостоятельная работа ( по карточкам)
В.1
Выполнить действия:
а) 23

Самостоятельная работа ( по карточкам)В.1 Выполнить действия:а) 23 – 48;б) –

– 48;
б) – 25 – 14;
в) – 12 –

(–23);
г) 16 – (– 32).

В.2
Выполнить действия:
а) 34 – 82;
б) – 12 – 34;
в) 21 – (–18);
г) – 6 – (– 22),


Слайд 10 Взаимопроверка ( ответы самостоятельной работы)
В.1
а) – 25;
б) –

Взаимопроверка ( ответы самостоятельной работы)В.1 а) – 25;б) – 39;в) 11;г)

39;
в) 11;
г) 48.
В.2
а) – 48;
б) – 46;
в) 49;
г)

16.

  • Имя файла: vychitanie-otritsatelnyh-i-polozhitelnyh-chisel.pptx
  • Количество просмотров: 117
  • Количество скачиваний: 0