- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Задачи на умножение
Содержание
- 2. Задачи на умножение.
- 3. Цели урока:познакомить с задачами на нахождение произведения;развивать
- 4. -Долгожданный дан звонок, Начинается урок.-Чтобы тему урока узнать,Надо вычислить и расшифровать.
- 5. А какие задачи? Решите примеры, ответы расположите
- 6. -Итак, чему же мы будем сегодня учиться?В
- 7. Сколько таких рядов было? 53№1,с.43-устно.№2,с.43- решить задачу.-Прочитайте
- 8. -Найдите рациональное решение: 5*3=15 3*5=15-Как вы считаете, какое верное? Почему?
- 9. 1,2,3,4,5-Все умеем мы считать.Раз! Подняться, подтянуться,Два! Согнуться,
- 10. №3,с.43-Прочитайте задачу и найдите главные слова для
- 11. №4,7,с.43-самостоятельная работа.-Чему учились на уроке?
- 12. Решив кроссворд, в выделенном столбике вы прочтёте ключевое слово.
- 13. Проверка кроссворда
- 14. Скачать презентацию
- 15. Похожие презентации
Задачи на умножение.
Слайд 3
Цели урока:
познакомить с задачами на нахождение произведения;
развивать навык
устного счёта, внимание, творческое мышление;
друг к другу.
Слайд 4
-Долгожданный дан звонок,
Начинается урок.
-Чтобы тему урока узнать,
Надо вычислить
и расшифровать.
Слайд 5 А какие задачи? Решите примеры, ответы расположите в
порядке убывания:
Н 56-9=
Е 34+7=
О 72-3=
Ж 61-2=
Н 69+4=
У 87+7=
И 38+8=
Е 52-4=
М 93-5=
Слайд 6
-Итак, чему же мы будем сегодня учиться?
В одном
стручке 7 горошин.
Как можно записать решение этой задачи?
Как
вы думаете, какое решение более рациональное? Почему?
Сколько горошин в 3 стручках?
Слайд 7
Сколько таких рядов было?
5
3
№1,с.43-устно.
№2,с.43- решить задачу.
-Прочитайте задачу.
Сколько парт в каждом ряду?
Сделайте рисунок к задаче,
обозначив
парты кружками. Работаем в парах.
Слайд 9
1,2,3,4,5-
Все умеем мы считать.
Раз! Подняться, подтянуться,
Два! Согнуться, разогнуться,
Три!
В ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки
шире.Пять- руками помахать.
Шесть- за парту тихо сесть.
Слайд 10
№3,с.43
-Прочитайте задачу и найдите главные слова для краткой
