Презентация на тему занятие Путешествие в царство Математики план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Содержание

2. Цель: Обобщение полученных знаний. Задачи: Образовательные
3. Задание 1. «Шуточные математические вопросы». 1.
4. Задание 2. Графический диктант «Ключик»Задание 3. Математическая игра «Танграм»
5. Задание 7. Выложи цифры от 1 до
6. Задание 4. Составление и решение простых арифметических
7. Физкультминутка. Мы на плечи руки ставим, Начинам
8. Скачать презентацию
9. Похожие презентации

Цель: Обобщение полученных знаний. Задачи: Образовательные - формировать навыки вычислительной деятельности; - упражнять детей в прямом и обратном счёте; - закреплять навык ориентировки в тетради по клеточкам; - продолжать учить составлять и решать простые

Главная
Математика
занятие Путешествие в царство Математики план-конспект занятия по математике (подготовительная группа)

Конспект НОД по математике для подготовительной группы«Путешествие в царство Математики»Выполнила: Опалюк Т.Б.

Цель: Обобщение полученных знаний. Задачи: Образовательные - формировать навыки вычислительной деятельности;

Задание 1. «Шуточные математические вопросы». 1. Сколько ушей у трех мышей?

Задание 2. Графический диктант «Ключик»Задание 3. Математическая игра «Танграм»

Задание 7. Выложи цифры от 1 до 10 в обратном порядке. Дети

Задание 4. Составление и решение простых арифметических задач на вычитание.Отвечают на вопросы:О

Физкультминутка. Мы на плечи руки ставим, Начинам их вращать, Так осанку мы

Слайды презентации

Слайд 2 Цель: Обобщение полученных знаний. Задачи: Образовательные - формировать навыки вычислительной

деятельности; - упражнять детей в прямом и обратном счёте; - закреплять

навык ориентировки в тетради по клеточкам; - продолжать учить составлять и решать простые арифметические , логические задачи, составлять решение из цифр; - закрепить знание геометрических фигур и умение составлять из них простые изображения предметов. Развивающие - логическое мышление, память, воображение, внимание; сообразительность; - умение пользоваться схемой при составлении изображений; - способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания. Воспитательные - воспитывать интерес к математике; - воспитывать умение понимать учебную задачу, выполнять её самостоятельно.

Слайд 3 Задание 1. «Шуточные математические вопросы». 1. Сколько ушей у

трех мышей? (6) 2. Сколько глаз у светофора? (3) 3. Сколько

солнышек на небе ночью? (0) 4. Сколько лап у двух собак? (8) 5. У какой фигуры нет ни начала, ни конца? (у кольца)

Слайд 4 Задание 2. Графический диктант «Ключик»
Задание 3. Математическая игра

«Танграм»

Слайд 5 Задание 7.
Выложи цифры от 1 до 10

Задание 7. Выложи цифры от 1 до 10 в обратном порядке.

в обратном порядке.
Дети выкладывают цифры, затем переворачивают их

и получают кодовое слово «Математика».

Итог занятия:
Ребята, вам понравилось путешествовать по Царству Математики?
Давайте вспомним, что мы делали?
Что понравилось?
Какое задание было самым трудным?

Слайд 6 Задание 4.
Составление и решение простых арифметических задач

Задание 4. Составление и решение простых арифметических задач на вычитание.Отвечают на

на вычитание.
Отвечают на вопросы:
О чем задача?
Сколько было? Стало

больше или меньше?
Какой знак использовали? (+ или-)
Какое действие выполнили?
А какой вопрос в задаче?

Слайд 7 Физкультминутка. Мы на плечи руки ставим, Начинам их вращать, Так осанку

мы исправим, Один-2-3-4-5! (Руки к плечам, круговые вращения, плечами вперед

и назад) Чтоб получше нам размяться, Будем в бок мы наклоняться. Наклоняемся вперед, А потом наоборот. (Наклоны впереди назад) Вот еще одно заданье- Выполняем приседанья. Не ленитесь приседать! Один -2-3-4-5! (Приседания) Мы попрыгаем немного И пройдемся по дороге За столы садимся дружно Нам теперь учиться нужно. (Прыжки, ходьба)