Презентация на тему по математике 3 класс Чётные и нечетные числа

Содержание

2. Цель урока:1.Ознакомить с чётными и нечётными числами.2.Повторить
3. Тётушка Сова вас приветствует снова в лесной
4. Устный счёт.1)- Объявляю я с утра 2-й
5. 1. Два раза по 10. ( 20)2.
6. Учащимся предлагают записать числа от 1 до10
7. Прочитать правило. Можно спросить у детей, где
8. Решите примеры 18-2= 17+2= 7+4= 18-6= 20-4=
9. Самостоятельная работа -Запишите по порядку числа от
10. Скачать презентацию
11. Похожие презентации

Цель урока:1.Ознакомить с чётными и нечётными числами.2.Повторить и закрепить знания таблицы умножения и деления с числом 2.3.Совершенствовать навыки счёта, умение решать задачи.4.Развивать внимание, мышление и память.

Главная
Математика
Презентация по математике 3 класс Чётные и нечетные числа

Чётные и нечётные числа. Математика. 3 классПодготовила:Учитель I квалификационной категорииКрасильникова С.И.

Цель урока:1.Ознакомить с чётными и нечётными числами.2.Повторить и закрепить знания таблицы умножения

Тётушка Сова вас приветствует снова в лесной школе и объявляет всем, что

Устный счёт.1)- Объявляю я с утра 2-й тираж лесной лотереи. У каждого

1. Два раза по 10. ( 20)2. 2 умножить на 2. (4)3.

Учащимся предлагают записать числа от 1 до10 каллиграфически.Затем из этого ряда чисел

Прочитать правило. Можно спросить у детей, где они встречались с чётными и

Решите примеры 18-2= 17+2= 7+4= 18-6= 20-4= 20-5= 14+5= 6+6= - Запишите

Самостоятельная работа -Запишите по порядку числа от 1 до 20. Обведите в

Слайды презентации

Слайд 2 Цель урока:
1.Ознакомить с чётными и нечётными числами.
2.Повторить и

Цель урока:1.Ознакомить с чётными и нечётными числами.2.Повторить и закрепить знания таблицы

закрепить знания таблицы умножения и деления с числом 2.
3.Совершенствовать

навыки счёта, умение решать задачи.
4.Развивать внимание, мышление и память.

Слайд 3 Тётушка Сова вас приветствует снова в лесной школе

Тётушка Сова вас приветствует снова в лесной школе и объявляет всем,

и объявляет всем, что сегодня у нас важный урок.

Мы должны научиться отличать чётные числа от нечётных.
- Вы настроились, друзья, значит, начинаем наш урок, он пойдёт ребятам впрок.

Слайд 4 Устный счёт.
1)- Объявляю я с утра 2-й тираж

Устный счёт.1)- Объявляю я с утра 2-й тираж лесной лотереи. У

лесной лотереи. У каждого из вас есть карточки. Выиграет

тираж только тот, кто правильно вычеркнет все числа. Сколько заданий, столько вычеркнутых чисел.

Слайд 5 1. Два раза по 10. ( 20)
2. 2

1. Два раза по 10. ( 20)2. 2 умножить на 2.

умножить на 2. (4)
3. 12 разделить на 2. (

6 )
4. Увеличить 30 на 9. ( 39)
5.Уменьшить 80 на 9. (71)
6. 3 раза по 4 . (12)
7. 6 раз по 6. (36)
8. 49 увеличь на 7. (56)
9. Уменьшаемое 80 , вычитаемое 4, назови разность. (76)
10.Какое число предшествует числу 88? (87)
11. Какое число следует за числом 47? (48)
12.На сколько единиц 20 больше 1? (19)
13.Найдите произведение 4 и 10. (40)
14. Назовите число, в котором 5 единиц и 7 десятков. (75)
15.Найдите частное 6 и 4. ( 24 )

Слайд 6 Учащимся предлагают записать числа от 1 до10 каллиграфически.
Затем

Учащимся предлагают записать числа от 1 до10 каллиграфически.Затем из этого ряда

из этого ряда чисел выделяют те, которые делятся на

2 и выписывают их в следующий ряд. А ниже выписывают те, которые не разделились:
1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10
2, 4, 6, 8, 10, …
1, 3, 5, 7, 9, …

Работа над новым материалом.

Учитель сообщает, что числа, которые делятся на 2, в математике называются «чётными» числами. Дети ещё раз читают чётные числа. Учитель просит продолжить ряд чётных чисел.
Далее сообщает, что числа, которые на 2 не делятся, это «нечетные» числа. Читают нечётные числа и продолжают ряд нечётных чисел.

Слайд 7 Прочитать правило. Можно спросить у детей, где они

Прочитать правило. Можно спросить у детей, где они встречались с чётными

встречались с чётными и нечётными числами. Рассказать, как нумеруются

дома: с одной стороны улицы домам дают нечётные номера, с другой чётные .

Выполнить задания из учебника.

Слайд 8 Решите примеры
18-2= 17+2=
7+4= 18-6=
20-4= 20-5=

Решите примеры 18-2= 17+2= 7+4= 18-6= 20-4= 20-5= 14+5= 6+6= -

14+5= 6+6=
- Запишите ответы примеров: первая строка –

четные, на второй строчке
– нечетные

Слайд 9 Самостоятельная работа
-Запишите по порядку числа от 1

Самостоятельная работа -Запишите по порядку числа от 1 до 20. Обведите

до 20. Обведите в кружок четные
числа, подчеркните нечетные.

Работа в группах
Выберите из всех чисел нечетные числа
1 группа: 12,5,10,98,77,36,19,3.
2 группа: 17,20,69,3,9,21,4,0
3 группа: 58,22,61,40,73,100
4 группа: 69,15,60,8,16,41,0
5 группа: 35,19,78,25,60,99,7