- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему по ИЗО Искусство Гжели (5 класс)
Содержание
- 2. Незатейливый узорИз оттенков краски,Глина белая, фарфор –Атрибуты
- 3. Цели проекта :научить детей работать кистью;познакомить
- 4. МЕТОДЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА;ПОИСКОВЫЙ МЕТОД;МЕТОД ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ;ВЕРБАЛЬНЫЙ.
- 5. Межпредметные связи
- 6. ЭТАПЫ ПРОЕКТА:ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ
- 7. Исследовательский этап Погружение в проблему:Что мы узнали
- 8. Гжель — один из традиционных российских центров производства керамики.Более
- 9. Великий русский учёный М. В. Ломоносов, по достоинству оценивший гжельские
- 10. Гжельские изделия отличает великолепная роспись, в которой
- 11. Элементы Гжельской росписи
- 12. Квасник —сосуд, в котором хранили и подавали дрожжевой или фруктовый квас.
- 13. В проекте на основе проведенных исследований, поиска
- 14. Дети учатся быть мастерами: владеть формой и цветом, приемами работы кистьюТехнологический этап
- 15. Рефлексия и критерии успеха работы над проектом:Достигнут
- 16. Авторские работы
- 20. Скачать презентацию
- 21. Похожие презентации
Незатейливый узорИз оттенков краски,Глина белая, фарфор –Атрибуты сказки!Словно детская рукаНа кусочках глиныРисовала в три мазкаСиние картины.Тема: «Искусство Гжели»
Слайд 2
Незатейливый узор
Из оттенков краски,
Глина белая, фарфор –
Атрибуты сказки!
Словно
детская рука
Гжели»
Слайд 3
Цели проекта :
научить детей работать кистью;
познакомить учащихся
с историей возникновения гжельской керамики, с особенностями искусства Гжели;
воспитать
чувство гордости и уважения к народному творчеству;обучить учащихся навыкам работы над произведениями искусства.
Слайд 4
МЕТОДЫ ВЫПОЛНЕНИЯ ПРОЕКТА
ИНФОРМАЦИОННАЯ ПОДДЕРЖКА;
ПОИСКОВЫЙ МЕТОД;
МЕТОД ГРАФИЧЕСКОЙ КОММУНИКАЦИИ;
ВЕРБАЛЬНЫЙ.
Слайд 7
Исследовательский этап
Погружение в проблему:
Что мы узнали об истории
возникновения промысла? Почему роспись некоторых предметов быта называют «гжельским»?
Чем
отличается гжельская роспись от хохломской?Какую роль играет декортивно-прикладное искусство в жизни человека?
Слайд 8
Гжель — один из традиционных российских центров производства керамики.
Более широкое
значение названия «Гжель»— это обширный район, состоящий из 27 деревень, объединённых
в «Гжельский куст».Исследовательский этап
Издавна Гжель славилась своими глинами. Широкая добыча разных сортов глины велась здесь с середины 17 века.
В 1663 году царь Алексей Михайлович издал указ «во гжельской волости для аптекарских иалхимических сосудов прислать глины, которая годится к аптекарским сосудам».
Тогда же для аптекарского приказа было доставлено в Москву 15 возов глины из Гжельской волости и «повелено держать ту глину на аптекарские дела: и впредь тое глину изо Гжельской волости указал государь изымать и возить тое же волости крестьянам, какая же глина в Аптекарьский приказ надобна будет».
В 1770 году Гжельская волость была целиком приписана к Аптекарскому приказу «для алхимической посуды».
Из истории:
Слайд 9
Великий русский учёный М. В. Ломоносов, по достоинству оценивший гжельские глины,
написал о них столь возвышенные слова:
«…Едва ли есть
земля самая чистая и без примешания где на свете, кою химики девственницею называют, разве между глинами для фарфору употребляемыми, такова у нас гжельская… , которой нигде не видал я белизною превосходнее…».Слайд 10 Гжельские изделия отличает великолепная роспись, в которой присутствуют
переходы от светлого к темному.
Такой прием называется «мазок с
тенями» или «мазок на одну сторону».Согласно этому приему, мастера набирают краску лишь на одну сторону кисти и широкими круговыми движениями наносят мазок на поверхность предмета.
Одним мазком создают лепесток, другими – цветок. Цвета подбираются по-разному, используя переход от светлого к темному.
Прием «мазок-пятно» дополняется тонкой линией – прямой, волнистой, округлой.
Именно эта линия подчеркивает форму цветка и листочка.
Исследовательский этап
Слайд 13 В проекте на основе проведенных исследований, поиска литературы
и информации в интернете, просмотра иллюстраций, у учащихся формируется
представление о гжельском народном промысле.В ходе самостоятельной работы ребята знакомятся с иллюстративным материалам по теме исследования.
Исследовательский проект
Слайд 14 Дети учатся быть мастерами: владеть формой
и цветом, приемами работы кистью
Технологический этап
Слайд 15
Рефлексия и критерии успеха
работы над проектом:
Достигнут конечный результат
.
Участники проекта способны продолжить работу в будущем.
Результат проекта может
быть использован другими учащимися.Результаты проектной деятельности учащихся афишированы на выставке детских работ и на школьном сайте.
