Слайд 2
Организационный
момент
Запрещается лениться!
Не болтать и не крутиться.
Лишь учиться и
трудиться!
В жизни это пригодится!
Начинаем наш урок.
Слайд 3
Отгадайте загадку.
Кто отгадает, тот сможет нам сказать, тему
нашего урока.
Эти яркие сестрички,
Дружно спрятали косички
И живут семьёй одной.
Только
старшую открой,
В ней сидит сестра другая,
В той ещё сестра меньшая.
Доберёшься ты до крошки,
Это девицы - …
Слайд 4
Тема урока:
«Рисование МАТРЁШКИ»
Цель урока:
научиться изображать матрёшку и
расписывать.
Слайд 5
Немного истории
Матрешка — это русская национальная кукла. Она
является
как бы символом России. И когда говорят
о
нашей стране, то образ матрешки возникает
в первую очередь. Ее делали еще в Древней Руси.
Эта куколка изготавливается из дерева.
Она состоит из двух, соединяющихся друг с другом
посередине частей. Если ты раскрутишь матрешку,
то внутри нее найдешь другую, размером поменьше.
Внутри второй бывает третья, внутри третьей —
четвертая и так далее. В общем, в одной матрешке
может скрываться несколько таких же, но каждая
будет меньше предыдущей. Матрешки изготавливаются
из дерева и все части тела рисуются на них красками,
а затем для стойкости покрываются лаком.
Слайд 6
Матрёшка – уменьшительное от имени «Матрёна».
Первая русская матрёшка,
выточенная Василием Звёздочкиным и расписанная Сергеем Малютиным, была восьмиместной:
за девочкой с чёрным петухом следовал мальчик, затем опять девочка…
Все фигурки отличались друг от друга, а последняя, восьмая - изображала спеленатого младенца.
Слайд 7
Наиболее известные три вида матрёшек.
Матрёшка
Полхов-Майдан
Матрёшка Загорска
Семёновская
матрёшка
Слайд 8
1 этап. Сначала нарисуем очертания матрёшки. Фигура нашей
матрёшки полностью округлая, в ней нет ни одного угла.
Она должна быть полностью симметричной и немного напоминать силуэтом кеглю.
Начинаем работать.
Слайд 9
2 этап. Разметим нашу матрёшку двумя линиями —
в верхней и нижней части корпуса, а также нарисуем
круг над верхней линией.
Слайд 10
3 этап. Нанесём разметку на лицо матрёшки. Сначала
нарисуем вертикальную линию лицевой симметрии, затем — горизонтальную линию
глаз (обратите внимание — это единственная горизонтальная линия, проходящая через весь круг). Чуть выше неё рисуем линию, которая обозначит расположение бровей, а ниже линии глаз — наметки носа и рта. Кстати говоря, важный момент — расстояние между всеми горизонтальными линями примерно одинаковое.
Слайд 11
4 этап. Прорисуем черты лица по линиям, которые
были намечены в предыдущем шаге. Глаза изобразите в виде
кругов и здесь же закрасьте их, оставив по одному белому блику в каждом глазе. Обратите внимание — блики должны находиться в правых от нас частях глаз. Чуть выше глаз изобразите в виде коротких дуг брови, ресницы обозначьте парой ресниц, нарисуйте также по одной дуге под глазами.
Дальше совсем всё просто — рисуем нос, который выглядит как пара точек, затем — пухлые губы и круги румян на щеках.
Слайд 12
5 этап. Нарисуем узелок платка, который будет располагаться
чуть ниже лица матрёшки. Узелок этот будет состоять из
центра — обычного круга и боковых частей — двух фигур, похожих на листья. Также нарисуем волосы, выглядывающие из-под верхней части платка.
Слайд 13
6 этап. Рисуем на самых краях корпуса рукава
и ладони матрёшки. Под ладонями проведём линии, слегка окантовывающие
корпус.
Слайд 14
7 этап. Теперь остаётся только нарисовать орнамент в
центре корпуса нашей матрёшки. В принципе, вы можете выбрать
узор по своему желанию, главное, чтобы он сохранял общую стилистику рисунка, то есть был похож на русскую народную роспись дерева.
Слайд 15
8 этап. Приступаем к раскрашиванию матрёшки.
Слайд 17
Рефлексия
Будьте внимательны ко всему, что вас окружает! Умейте
разглядеть в поле былинку, в лесу веточку, прыгающую с
ветки на ветку белочку, порхающую бабочку, блеск серебристой воды и последний луч заходящего солнца. И если из всего, что вы увидите и услышите, у вас сложится образ чудесной, сказочной вазы или забавной деревянной или глиняной игрушки, постарайтесь запомнить этот образ. Вы его еще не раз заметите в народном искусстве.
Слайд 18
Оцените свою
работу на уроке
На уроке было интересно.
У меня всё
получилось. Настроение превосходное!
На уроке было интересно.
Но у меня не всё
получилось. Есть над чем поработать!
Мне трудно было выполнять задание.
Испытываю чувство неудовлетворения!