Слайд 3
Средства музыкальной выразительности
Ритм
Темп
Динамика
Мелодия
Тембр
Гармония
Фактура
Слайд 4
Соедините стрелочками названия средств с их определениями
Ритм
Темп
Мелодия
Тембр
Динамика
Гармония
Фактура
Аккорды, сопровождающие
мелодию
Громкость звучания
Музыкальная мысль, выраженная одноголосно
Способ изложения
музыкального материала
Скорость звучания
Чередование разных по длительности звуков
Окрас звука или голоса
Слайд 5
Критерии оценок
Количество правильных
оценка
ответов
7 «5»
6, 5 «4»
4 «3»
Слайд 6
Программная музыка
Инструментальное музыкальное произведение, в котором
есть сюжет и содержание соответствует названию.
Слайд 9
Пётр Ильич Чайковский 1840-1893
Слайд 10
«Времена года»
П.Чайковский написал наполненный особых
сил и впечатлений, которые возникали во время прогулок по
природе в разных частях страны, в разные времена года, поэтому композитор передал образ каждого месяца очень чётко и своеобразно.
Слайд 11
Времена года.Ноябрьский образ в пьесе
П.И.Чайковского «Ноябрь. На тройке»
Слайд 12
Музыкальный образ
воплощённая в музыке жизнь,
хотя небольшая её частица, чувство, переживание, мысль, размышление, поступок,
действие человека, проявление природы, события…
Слайд 13
Музыкальный образ
всегда представляет
собой
единство жизненного содержания и художественной формы.
Назовите тему всего года?
Слайд 15
Музыкальное содержание
рассказывает нам о чудесных
странах и о вечной поэзии природы, оно погружает нас
в далёкое прошлое и дарит мечту о будущем, оно заново создаёт характеры героев – даже тех, что уже известны нам по произведениям литературы или изобразительного искусства.
Слайд 16
Названия месяцев
Названия
пьес
Январь У камелька
Февраль Масленица
Март Песнь жаворонка
Апрель Подснежник
Май Белые ночи
Июнь Баркарола
Июль Песнь косаря
Август Жатва
Сентябрь Охота
Октябрь Осенняя песнь
Ноябрь На тройке
Декабрь Святки
Слайд 17
«Март. Песня жаворонка» Эпиграф А. Н. Майкова:
"Поле зыблется цветами,
В небе льются света волны.
Вешних жаворонков пенья
Голубые
бездны полны"
Слайд 18
«Апрель. Подснежник» Эпиграф А. Н. Майкова:
"Голубенький, чистый
Подснежник - цветок,
А подле сквозистый,
Последний снежок.
Последние слёзы,
О горе былом,
И первые грёзы,
О счастье ином..."
Слайд 19
«Июнь. Баркарола»
Эпиграф А. Н. Плещеева:
"Выйдем на
берег, там волны
Ноги нам будут лобзать,
Звёзды с таинственной грустью,
Будут
над нами сиять".
Слайд 20
«Октябрь. Осенняя песнь» Эпиграф А. Толстой:
«Осень, осыпается весь наш бедный сад,
Листья пожелтелые по ветру
летят...»
«Ноябрь. На тройке»
Эпиграф Н. А. Некрасова:
«Не гляди же с тоской на дорогу,
И за тройкой вослед не спеши,
И тоскливую в сердце тревогу
Поскорей навсегда затуши».
Слайд 22
Пьеса «Ноябрь. На тройке» начинается широкой мелодией, напоминающей
привольную русскую народную песню – песню ямщика.
Слайд 23
Всё ближе и ближе начинают звучать колокольчики, прикреплённые
на тройке лошадей. Весёлый перезвон на время заглушает грустное
настроение песни ямщика.
Слайд 24
Вновь возвращается первая мелодия - песнь ямщика. Ей
аккомпанируют колокольчики. Сначала затихают, а затем совсем тают вдали
их тихие звуки… Тройка умчалась …
Слайд 25
Музыкальное содержание
Избегает конкретности, в нём
всегда заключён обобщающий смысл. История, люди, характеры, человеческие взаимоотношения,
картины природы – всё это представлено в музыке, но особым образом.
Верно найденная интонация, яркий ритмический рисунок скажут нам о произведении гораздо больше, чем самое длинное и подробное литературное описание.
Слайд 26
Не найти гениальней и проще
Ритмов тех, что подскажет
капель.
Соловей, растревоженный в роще,
Пастуха зоревая свирель…
Всё впитается в чуткую
душу
И вернётся мелодией вдруг.
Тихий мальчик из Воткинска слушал
Звуки милой природы вокруг,
Лошадей пробегающих топот,
И визгливые скрипы дверей,
И колосьев взволнованный шёпот,
И унылую песнь косарей.
Ничего нет на свете чудесней
И прекраснее нет ничего,
Чем простая народная песня,
Что в душе разливалась его.
Слайд 27
Логическая цепочка
ОБРАЗ - . . .
- . . . - . . . -
. . . - ЧАЙКОВСКИЙ
Слайд 28
… Я желал бы всеми силами души,
чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличивалось число людей, любящих
её, находящих в ней утешение и подпору.
П.И. Чайковский
Слайд 29
Как жаль, что урок наш подошёл к концу,
Но
музыка в душе осталась.
Чайковский так о многом нам сказал,
И
радовались, слушая её, и вновь печалясь.
Пленительные звуки влекли нас за собой.
В душе мы навсегда оставим эти чувства
И никогда нам не забыть, друг мой,
Чудесный мир волшебного искусства.
