o’tirishi va turish holati nazarda tutiladi. Mazkur malakaning qoidalari gavdani qiyshaytirmasdan to’g’ri turish, o’tirib kuylaganda parta suyanchig`iga suyanmasdan, yelkalarni yengil kerib, iyakni ortiqcha ko’tarmasdan, bo’yin va boshni to’g’ri ushlash, qo’llarni erkin pastga tushirish va kaftlarni tizzalar ustiga yengil qo’yib engashmasdan o’tirish va oyoqlarni yelka kengligida erkin kuylash kabi xolatlardan iboratdir.
Слайд 4
2. Ashulachilik nafasi. Ashulachilik nafasining quyidagi turlari mavjud: ko’krak nafasi; diafragma
nafasi; qorin nafasi. O`quvchilarning yelkalarni ko’tarmasdan, osoyishta, vazmin nafas olishi va
uni qo’shiq jumlasining oxiriga qadar bir maromda yetkazish, ayniqsa so’zni bo’lib nafas olmaslikni o’rgatib borishi lozim.
Слайд 5
Ovoz hosil qilish Ovozni vujudga kelishi murakkab psixologik,
fiziologik jarayondir. To’rt organ — nafas, ovoz, nutq va
eshituv apparatining o’zaro faoliyatidagi musiqiy oxangga qo`yiladigan ovoz — ashulachilik ovozi deb ataladi. Bolalar bosh rezanatoriga asoslangan faltsetga yaqin ovozda kuylaydilar. Bolalarni kuylatganda faqat yumshoq ataka bilan boshlash lozim, xech qachon qo’shiqni qattik ataka bilan boshlamaslik kerak. Buni o’qituvchi nazorat qilib borishi shart.
Слайд 6
Sozlanish. Soz har bir bolaning berilgan musiqa tovushini
aniq idrok etib, o’z ovozini unga moslab kuylashi, saqlanishi
degan ma’noni anglatadi. Boshqacha qilib aytganda, sozlanish — ma’lum balandlikdagi tovushni aniq intonatsiya kuylash demakdir. Bu muhim malaka bo’lib hisoblanadi, chunki boshlang’ich sinfdagi vokal-xor ishlarining asosiy maqsadlaridan biri sof unison erishishdan iboratdir.
Слайд 7
Ansambl — fransuzcha so’z bo’lib, birgalikda degan ma’noni
anglatadi. Musiqada bir necha ijrochilarning birgalikdagi ijrosi ansambl deyiladi.
Xorda esa barcha xonandalarning soz birligi, ijro tempi, ritm — usul va dinamik uyg’unligi vokal—xor ansambli deyiladi. Musiqa darslarida o`quvchilar birgalikda kuylashida ansamblga erishish nihoyatda muhim. Qoshiq kuylashda o`qituvchining auftakti asosida kuylashni boshlash, o`qituvchining ovoziga tayanib birgalikda kuylash va tugatish ustida muntazam ishlash zarur.