Презентация на тему к уроку музыки на тему Как рождается музыка? (1 класс)

удивительным может быть мир культуры.

Задачи урока:
Создать шумовой оркестр,

придумать и исполнить собственное сочинение.

это тишина и звуки». Абсолютно любые звуки — от

звучащей скрипки до шороха автомобильных шин. Он требовал признать, что шум — это тоже звуки, а музыка состоит и из них тоже. Шум уличного траффика за окном (Кейдж жил на шумной нью-йоркской улице) был для него самой лучшей и самой непредсказуемой музыкой на свете — он говорил, что она ему интереснее симфоний Бетховена.

Джон Кейдж, один из самых влиятельных композиторов XX века, говорил: «Все, что мы делаем — это музыка».

нам понадобятся:
любые музыкальные инструменты, которые могут найтись в классе;
любые

звучащие предметы.

Интерес к звукам, к внимательному вслушиванию в самые разные шумы и необычные тембры охватил целую плеяду композиторов.

инструменту/предмету и знакомится с ним. Задача — попытаться извлечь

из него как можно больше разных звуков (не меньше трех). Звуки должны отличаться друг от друга. Предметы можно скрести, по ним можно стучать — используйте воображение.

2. Составить таблицу, в которую каждый занесет все звуки, которые у него получились. Для описания получившихся тембров можно пользоваться как слуховыми определениями (звонкий, глухой), так и эпитетами, которые связаны с восприятиями других органов чувств (зрения, осязания, обоняния, вкуса) — звуки часто называют теплыми и холодными, блестящими и матовыми, сочными, металлическими, колючими и т.д.

человек, представьте, что каждая группа — это маленький шумовой

оркестрик, и сыграйте сходу, не сговариваясь, короткое сочинение продолжительностью в одну минуту.

2. Обсудите, что получилось. Просто шум? Было громко или тихо? Звукам было тесно или просторно?

Обратите внимание, что…
Звуки могут иметь разную протяженность, звучать высоко или низко
Каждый звук может быть отрывистым и коротким (на музыкальном языке это называется стаккато), а может быть плавным, перетекая из одного звука в другой (это называется легато).
Очень важно прислушиваться не только к себе, а прежде всего к товарищам.
Музыка — это не только звуки, но и тишина. Не пренебрегайте паузами.
 

ноты, они сочиняли ее на ходу, всякий раз по-новому.

Для того чтобы и слушать, и понимать музыку, важно уметь ее слушать и слушать того, кто импровизирует рядом с тобой.




Импровизация («неожиданный, внезапный») — произведение искусства, которое создаётся во время процесса исполнения, либо собственно процесс его создания. Импровизации характерны для многих видов художественного творчества: поэзии, музыки, танца, театра, кулинарии  и др. Истоки импровизации уходят в народное творчество.