Презентация на тему Масленица Разработчик: Архипова Елена Петровна, Музыкальный руководитель МБДОУ детский сад Чайка Горняк 2014.

старшей, подготовительной групп;
Дети – средней, старшей, подготовительной групп (

4-7 лет);
Родители.
Сроки реализации проекта – четыре недели.

(принимали участие дети средних групп, старшей, подготовительной группы);
по

доминирующему методу – игровой, творческий;
по предметным областям – межпредметный (литература, музыка, физическая культура);
по продолжительности – средней продолжительности.

Одним из таких праздников является большое народное гуляние в

конце зимы «Масленица». Здесь всегда находятся желающие силой потягаться, удаль свою показать, вкусными блинами угоститься да песни петь. Глубокое нравственное начало содержит чин покаяния в день Прощеного воскресенья. Масленица – один из самых радостных и светлых праздников на Руси. Непосредственное участие детей в празднике оставляет более полное и глубокое представление о нем, дает детям возможность понять всю глубину, широту и глубокий смысл этого праздника.

русского народа ( праздник Масленица).

мир детей.
Обобщить и закрепить знания детей о празднике «Масленица».
Вызвать

эмоциональное сопереживание и участие в игре-действии, приобщить всех участников проекта к традиции проведения народного праздника Масленицы.
Воспитывать чувство патриотизма, основанного на русских традициях.

календарных праздников, в том числе праздник Масленицы, в котором

переплелись народные и православные корни, мы отходим от этих традиций, тем самым лишаем возможность детей прикоснуться к духовно-нравственным основам, к лучшим образцам устного и музыкального народного творчества.

кукла из соломы.
Костюмы для взрослых: зима, весна , баба-яга,

домовенок Кузя.
Музыкальные инструменты: аккордеон.

фотоаппарат;
канат, кегли, мешки, метла, вьюнок.

« Выйду ль я на речку», хоровод « Вот

уж зимушка проходит» рус. нар. мел, хоровод «Веснянка» рус. нар. мел, русский народный танец «Ах, Настасья ты, Настасья».
Музыкальные игры: «Чей кружок скорее соберется», «Со вьюном я хожу»,
«Кто быстрее» (на метлах), «Перетягивание каната», «Бег в мешках».

празднования масленицы.

сбор информации о празднике;
Подбор музыкального материала, пособия и литературу

по теме « Масленица»;
Привлечь родителей для исполнения ролей на празднике.

знаний детей о русской национальной традиции « Проводы масленицы».

Масленицу встречали»;
Заучивание закличек, стихов;
Разучивание хороводов, народных танцев, музыкальных игр.

о масленице, для формирования устойчивого интереса к национальной культуре.

мы провели масленицу».

праздника – Масленицы через сопереживание и непосредственное участие их

в общем действии.
Создание атмосферы радости приобщения к традиционному народному празднику.
Повышения познавательного интереса среди детей к родной истории.

его содержание. Обеспечило развитие у детей любознательности, стремление изучить

традиции родной страны. Дети ближе познакомились с традициями родной страны. Работа по проекту помогла развить у них кругозор, эстетическую восприимчивость. Дети получили возможность почувствовать себя свободными, раскрепощенными, обрели уверенность в себе, в своих силах.
Анализируя результаты проекта, я увидела, что дети с большим интересом включаются в различные виды деятельности, проявляют чувство ответственности за себя и других. Реализуя проект, я ставила перед собой цель – сделать жизнь детей интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, интересными делами, радостью творчества.

праздника «Масленица».