дети учатся смотреть на мир глазами родителей. Только в
совместной деятельности родители лучше узнают своих детей, становятся ближе».
В. А. Сухомлинский
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Инновационные подходы взаимодействия музыкального руководителя с родителями ДОУ
Содержание
- 3. Цель:Объединение усилий музыкального руководителя и родителей в
- 4. Развивать музыкально-художественную деятельность
- 5. Направлениявзаимодействия с родителямиродительские собрания, консультации, анкетирование,памятки, буклеты,
- 6. Педагогическое просвещение родителей
- 7. Анкетирование родителей
- 8. Использование сети Интернет
- 9. Персональный сайт в социальной сети работников
- 11. «День открытых дверей»«Волшебница Осень»
- 12. Мастер-классы по изготовлению
- 13. Совместные праздники и развлечения
- 15. Совместные творческие проектыМИНИ-МУЗЕЙ МУЗЫКАЛЬНЫХ ИНСТРУМЕНТОВ
- 16. «Мастерим музыкальные инструменты всей семьёй»
- 17. «Семейная гостиная» как инновационная модель взаимодействия родителей, воспитанников и педагогов.
- 18. Цели семейной гостиной:Привлечение родителейвоспитанников к сотрудничеству.
- 19. Принципы проведения семейной гостинойРавноправное участие родителей,
- 20. В результате использования новых форм взаимодействия музыкального
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
«Могучая духовная сила воспитания заложена в том, что дети учатся смотреть на мир глазами родителей. Только в совместной деятельности
Слайд 3
Цель:
Объединение усилий музыкального руководителя и родителей в развитии
музыкальных способностей у детей через поиск новых форм сотрудничества
с родителями для обеспечения качества музыкального образования дошкольников.Слайд 4 Развивать музыкально-художественную деятельность родителей
и приобщать их к музыкальному искусству.
Организовать совместную деятельность
музыкального руководителя и родителей в музыкальном воспитании детей.Активизировать участие родителей в различных мероприятиях ДОУ.
Учить родителей совместной музыкальной, творческой и игровой деятельности со своими детьми.
Задачи:
Слайд 5
Направления
взаимодействия с родителями
родительские собрания,
консультации,
анкетирование,
памятки, буклеты,
папки-передвижки,
организация
фотовыставок,
размещение информации на сайте детского сада
открытые тематические мероприятия,
практикумы,
деловые игры,
мастер-классы
проектная деятельность,
проведение совместных праздников, развлечений,
привлечение родителей к изготовлению дидактического материала
Повышение компетентности родителей в области музыкального воспитания
Слайд 17
«Семейная гостиная»
как инновационная модель взаимодействия родителей, воспитанников
и педагогов.
Слайд 19
Принципы проведения семейной гостиной
Равноправное участие родителей, детей
и педагога.
Организатор должен владеть коммуникативными способностями.
Уважать права родителей, чутко
относиться к их эмоциональному состоянию.Принцип вариативности «Павлиний хвост».
Тематика встречи должна быть интересна для всех участников.
Встреча должна быть продуктивна и результативна.
Итогом встречи должно быть моральное удовлетворение всех участников, положительный эмоциональный настрой.
Слайд 20 В результате использования новых форм взаимодействия музыкального руководителя
с родителями наблюдается:
1. повышение уровня развития музыкальных способностей детей;
2.
повышение уровня воспитательно-образовательной деятельности родителей: из «зрителей» и «наблюдателей» они становятся активными участниками музыкально-педагогического процесса, единомышленниками и
помощниками педагогов в ДОУ;
3. повышение внимание родителей к жизни ребенка в ДОУ;
4. родители становятся более компетентны в вопросах развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста;
5. обогащение опыта межличностного взаимодействия
детей и родителей.
