Презентация на тему Использование русского народного фольклора на музыкальных занятиях с элементами логоритмики видеопрезентация презентация к уроку по музыке

дети, которые «тяжело идут» по традиционным логопедическим программам;
недооценка родителями

всей серьезности положения и не придания этому значения;
нежелание заниматься со своим ребенком, полагая, что с возрастом эти недостатки исправятся сами собой.

звуков и развитию правильной связной речи.
Задачи:
формирование артикуляционных укладов

проблемных звуков;
расширить словарный запас, представления ребёнка об окружающем мире;
улучшить дикцию, интонационную выразительность речи;
сформировать желание и умение говорить, разговаривать, спрашивать;
улучшить речевой слух, внимание и память.

и стихи, сопровождаемые движениями рук;
Музыкально-ритмические игры с музыкальными инструментами;
Музыкальные

игры;
Упражнения на развитие мимических мышц;
Коммуникативные игры и танцы.

на взаимодействие, необходимость слушать и отвечать. Детский дошкольный фольклор-

ценный материал для гармоничного развития ребёнка.

3-4 лет», М., 2005г.;
М.Ю.Картушина «Конспекты логоритмических занятий с детьми

6-7 лет», М., 2007г.;
Т.С.Овчинникова «Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду», СПб, 2009г.;
О.Н. Арсеневская «Система музыкально-оздоровительной работы в детском саду», Волгоград, 2013г.;
Н.Щербакова «Музыкальный сундучок», М.,2012г. и многое другое.

фольклора способны решать не только проблемы связанные с нарушением

речи, но и проблемы нравственного воспитания дошкольников. Например, бережное отношение к природе, животным, труду; уважительное отношение к родителям и педагогам, к сверстникам и малышам.

гимнастика;
Слушание музыки (пассивное или активное);
Артикуляционная гимнастика;
Распевание, пение;
Танец;
Игра.

группе

игры;
Пальчиковая гимнастика;
Активное слушание музыки;
Игра на музыкальных инструментах;
Танец;
Игра.