на основе восприятия родной природы ; выявлять настроения и
чувства человека, выраженные в музыке. Уметь различать и узнавать произведения различных музыкальных жанров . Познакомить с понятиями: «песенность»,«симфония», «лирический образ».
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Мелодия - душа музыки
Содержание
- 2. Цель урока: активизировать воображение эстетических переживаний
- 3. Эпиграф урока:
- 4. Загадка Разбежались по лужайкеБеззаботной лёгкой стайкойСловно девочки-подросткиБелоствольные...
- 5. Основоположник русской классической музыки М.И. Глинка сказал
- 6. композитор Петр Ильич Чайковский аранжировал и
- 7. Картина «Березовая роща» А. Куинджи
- 8. Картина «Березовая роща» И.Левитана
- 9. «
- 10. Любовь к природе Петр Ильич Чайковский очень
- 11. . Романс на стихи А. Толстого «Благословляю
- 12. В 2014 году композиторы Башкортостана отмечают 100-летие нашего башкирского композитора Халика Заимова, автора фортепианной пьесы «Мелодия».
- 14. 2 куплет Звонкий, звонкий, звонкий лес Щелкает,
- 15. 3 куплет Рыжий, рыжий, рыжий лес Осыпает
- 16. 4 куплет Знаешь, знаешь, знаешь, лес, Я
- 17. Скачать презентацию
- 18. Похожие презентации
Цель урока: активизировать воображение эстетических переживаний учащихся на основе восприятия родной природы ; выявлять настроения и чувства человека, выраженные в музыке. Уметь различать и узнавать произведения различных музыкальных жанров . Познакомить с понятиями: «песенность»,«симфония»,
Слайд 2
Цель урока:
активизировать воображение эстетических переживаний учащихся
«симфония», «лирический образ».
Слайд 3
Эпиграф урока:
Здесь мало услышать,
Здесь вслушаться нужно,
Чтоб в душу созвучья
Нахлынули дружно.
Н. Рыленков
Слайд 4
Загадка
Разбежались по лужайке
Беззаботной лёгкой стайкой
Словно девочки-подростки
Белоствольные...
Слайд 5 Основоположник русской классической музыки М.И. Глинка сказал :
«Создает музыку народ, а мы только записываем и аранжируем
.»Слайд 6 композитор Петр Ильич Чайковский аранжировал и перенес русскую
народную песню « Во поле береза стояла» в свое
крупное симфоническое произведение-Симфонию №4.
Слайд 10
Любовь к природе
Петр Ильич Чайковский очень любил
свою родину и родную природу. Однажды он сказал :
«Я еще не встречал человека, более менявлюбленного в матушку Русь!»
Слайд 11 . Романс на стихи А. Толстого «Благословляю вас
, леса» -это признание в любви на которую способен
человек ко всему живому, потому что природа- это бесценный Божий дарСлайд 12 В 2014 году композиторы Башкортостана отмечают 100-летие нашего
башкирского композитора Халика Заимова, автора фортепианной пьесы «Мелодия».
Слайд 13 «Добрый лес» муз. Б. Потемкина сл.
М. Пляцковского 1 куплет
Добрый, добрый, добрый лес
Пахнет земляникой,
Рад
грибы мне подарить
Все до одного.
И петляет меж стволов
Тоненькою ниткой
Чуть приметная тропа
Детства моего.
Слайд 14
2 куплет
Звонкий, звонкий, звонкий лес
Щелкает, воркует,
Под ногами
у меня Хворостом хрустя. Все ищу тот пень, где днем Трубку леший
курит, И в ладонь ловлю с берез Искорки дождя.
Слайд 15
3 куплет
Рыжий, рыжий, рыжий лес
Осыпает листья.
Он диковинки
свои Держит на виду. Осень по лесу бредет Вкрадчиво, по-лисьи, А за нею
по пятам Тихо я иду.
Слайд 16
4 куплет
Знаешь, знаешь, знаешь, лес,
Я твой друг
