Презентация на тему Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя на музыкальном занятии презентация к уроку по музыке (средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Содержание

2. Задачи:- повысить профессиональную компетенцию педагогов по вопросу
4. Музыкальные занятия – это художественно - педагогический процесс,
5. Музыка может быть использована: в
6. РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ
7. Традиционный подход к профессиональному сотрудничеству и сотворчеству музыкального руководителя и воспитателя ДОУ
8. Активность воспитателя зависит: 1. от возраста детей:
9. Виды музыкальной деятельности1. Музыкально-ритмические движения2. Слушание музыки3.
16. ЛИТЕРАТУРА 1. «Дошкольное воспитание» №5, 2016 г.
17. Скачать презентацию
18. Похожие презентации

Задачи:- повысить профессиональную компетенцию педагогов по вопросу музыкального развития детей дошкольного возраста;- познакомить воспитателей с их функционалом при разных видах детской музыкальной деятельности во время проведения музыкальных занятий;- обеспечить взаимодействие педагога-воспитателя и музыкального руководителя.

Главная
Музыка
Презентация Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя на музыкальном занятии презентация к уроку по музыке (средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя на музыкальных занятияхПодготовила:

Задачи:- повысить профессиональную компетенцию педагогов по вопросу музыкального развития детей дошкольного возраста;-

Презентация Взаимодействие музыкального руководителя и воспитателя на музыкальном занятии презентация к уроку по музыке (средняя, старшая, подготовительная группа) по теме

Музыкальные занятия – это художественно - педагогический процесс, способствующий развитию музыкальности ребенка, формированию

Музыка может быть использована: в сюжетно-ролевых творческих играх в утренней

РОЛЬ ВОСПИТАТЕЛЯ НА МУЗЫКАЛЬНЫХ ЗАНЯТИЯХ

Традиционный подход к профессиональному сотрудничеству и сотворчеству музыкального руководителя и воспитателя ДОУ

Активность воспитателя зависит: 1. от возраста детей: 2. от раздела музыкальной

Виды музыкальной деятельности1. Музыкально-ритмические движения2. Слушание музыки3. Пение и песенное творчество 4. Обучение

ЛИТЕРАТУРА 1. «Дошкольное воспитание» №5, 2016 г. 2. «Методика музыкального воспитания в

Слайды презентации

Слайд 2 Задачи:
- повысить профессиональную компетенцию педагогов по вопросу музыкального

Задачи:- повысить профессиональную компетенцию педагогов по вопросу музыкального развития детей дошкольного

развития детей дошкольного возраста;
- познакомить воспитателей с их функционалом

при разных видах детской музыкальной деятельности во время проведения музыкальных занятий;
- обеспечить взаимодействие педагога-воспитателя и музыкального руководителя.

Слайд 3

ОБЯЗАННОСТИ ВОСПИТАТЕЛЯ в сфере музыкального воспитания в ДОУ

1. Знать программные требования по музыкальному воспитанию.
2. Знать музыкальный репертуар своей группы.
3. Проводить музыкальные занятия в отсутствие муз. руководителя.
4. Разучивать движения с отстающими детьми.
5. Развивать музыкальные умения детей посредством дидактических игр.
6. Включать музыкальное сопровождение в организацию занятий и режимных моментов.
7. Принимать активное участие в подготовке и проведении праздников, развлечений
8. Оказывать помощь в изготовлении атрибутов, оформлении музыкального зала для праздников и развлечений.

Слайд 4 Музыкальные занятия – это художественно - педагогический процесс, способствующий развитию музыкальности

Музыкальные занятия – это художественно - педагогический процесс, способствующий развитию музыкальности ребенка,

ребенка, формированию его личности и освоению действительности через музыкальные образы

Слайд 5
Музыка может быть использована:
в сюжетно-ролевых творческих

играх
в утренней гимнастике,
при проведении некоторых водных процедур,

во время прогулки (в летнее время),
во время вечеров развлечений,
перед сном.
Допускается включение музыки в занятия по разным видам деятельности: изобразительной, физкультурной, по ознакомлению с природой и развитию речи.