Слайд 2
Задачи:
1.Обучающая – научить выделять особенности русской народной песни,
определять жанры русских народных песен, познакомить с творчеством выдающихся
композиторов классической музыки.
2.Развивающая – развивать интонационно-образное мышление, музыкальную память, чувство ритма, тембровый слух, вокальные навыки при исполнении музыки в народном стиле.
3. Воспитывающая – формировать эстетический вкус на примерах народных музыкальных произведений, способствовать становлению позитивного отношения к народному творчеству, воспитывать ценностные человеческие качества: доброту, справедливость, сострадание, умение дружить.
Слайд 3
Какая власть сравниться с властью их?
Друг с другом
мы через слова и звуки
Сближаемся …Блаженство, радость, муки,
Любовь, вражду
- все облекаем в них…
В словах и звуках вечный ключ сердец!
Е. Растопчина
Слайд 4
- О чем говорит нам поэтесса?
В каком музыкальном
жанре мы встречаем взаимосвязь поэзии и музыки?
песня
Слайд 5
«Песня о России» муз. В. Локтев, сл .О
Высотской
Посмотри, как всё красиво,
Посмотри - простор какой.
Точно мать, склонилась ива
Над заснувшею рекой.
Ветерок метнулся разом,
Облаков прорвав кольцо.
И ромашка жёлтым глазом
Смотрит солнышку в лицо.
Припев:
Над Россией солнце светит,
И дожди шумят над ней.
/В целом свете, в целом свете
Нет страны её родней,
Нет страны её родней.-2р./
Посмотри, леса какие
И сады шумят кругом.
Наша Родина - Россия
Хорошеет с каждым днём.
Видишь - яблони и сливы
Вдоль дороги стали в ряд.
О житье-бытье счастливом
В русских сёлах говорят.
Припев.
И берёзку молодую,
И кустарник, и траву, -
Беззаветно всё люблю я,
Всё я родиной зову.
Хорошо костер походный
На поляне разжигать,
Хорошо в стране свободной
Мне с друзьями подрастать.
Припев.
Слайд 6
Так писал о песне русский поэт 19 века
Иван Суриков
Как кому на свете
Дышится, живется-
Такова и песня
У него поется…
Жизнь дает для песни
Образы и звуки:
Даст ли она радость,
Даст ли скорбь и муки.
Даст ли день роскошный.
Тьму ли без рассвета-
То и отразится
В песне у поэта.
Слайд 7
Это строки из стихотворения С.Есенина «Русская песня
Песня русская в березах, в хлебах –
На покосах, на морозах,
На санях и на лугах…
На ветру шумят рябины,
Каждый слушать их готов.
Сколько песен у России –
Сколько во поле цветов!
Кто сложил ее, не знаю,
Только песня та добра,
Песня с детства мне родная
И подруга, и сестра!
А слова ее простые
Душу трогают до слез, столько песен из России,
Сколько в рощицах берез.
Словно музыка степная
Золотая рожь встает
В полный голос слышен колос –
Это Родина поет!
Песни русские такие, что охота подпевать…
Столько песен у России, -
Никому не сосчитать.
Слайд 8
Игра «Собери слоги – назови жанр»
Е ис ри
то чес
Дат ски сол е
До тру
вы е
со вы пля е
ри чес ли ки е
е точ ны шу
е деб сва ны
туш час ки
исторические
солдатские
трудовые
плясовые
лирические
шуточные
свадебные
частушки
Слайд 9
Слушая и исполняя песни, определите к какому жанру
она относится и заполните таблицу.
хороводная
солдатская
плясовая
трудовая
плясовая
Слайд 13
Стоит ива одинокая
Стоит ива одинокая.
Стоит ивушка, печалится,
А под
ней течет широкая
Речка тихая красавица.
Я пройду лугами спелыми,
Травы
трогая высокие.
Облака, как птицы белые
Держат путь в края далекие.
Стоит ива одинокая.
Стоит ивушка, печалится,
А под ней течет широкая
Речка тихая красавица.
Слайд 14
частушки
Не смотрите так, девчонки,
Мы не
заволнуемся,
Мы поучимся на славу
И посоревнуемся
Мы, как видите, красавцы,
И сердца у нас горят
Да к тому же мастера мы
Петь частушки для девчат.
Я читаю очень быстро,
В школе все гордятся мной
Ни один мальчишка в классе
Не угонится за мной.
Я танцую и пою,
И учусь отлично.
Да к тому же, посмотрите.
Очень симпатична.
Ах, как мне не погордиться
Хороши мои дела,
Все контрольные работы
На пятерочки сдала.
Слайд 15
Домашнее задание.
сочините частушки
о себе, своих друзьях, своем классе. А так же
выполните задание в творческой тетради: стр.14-17.
Слайд 16
Итог урока :
Игра-тест «Верите ли вы, что…»
-
Верите ли вы, что есть много жанров русской песни?
-
Верители вы, что русская песня поется только хором?
- Верите ли вы, что Н. А. Римский-Корсаков сочинил фантазию на тему «Камаринской»?
- Верите , ли вы, что короткая, быстрая, а иногда медленная песенка, у которой много куплетов называется частушкой?
- Верите ли вы, что в песне объединились несколько видов искусства?
Слайд 17
Народная песня- это сокровищница русской души, которая покоряет
нас своей простотой, сердечностью и любовью. Любовью к людям,
к своей земле, к своему Творцу. Песенное богатство народа – его духовное богатство.
Русь и в песне-то могуча,
Широка и глубока,
И свободна, и гремуча,
И привольна, и звонка!