Презентация на тему Портфолио музыкального руководителя электронный образовательный ресурс по музыке

высшее

Общий педагогический стаж работы: 10 лет

Стаж в должности

муз. руководителя: с 2014 года
в ГБДОУ д/с №29 Красногвардейского
района г.Санкт-Петербург

Челябинская государственная академия культуры и искусств в 2014г.
Квалификация: Артист

оркестра, артист ансамбля, преподаватель
По специальности: Инструментальное исполнительство (кларнет)

веселая, всегда! Я- музыкант, а это значит, Ждет песня добрая меня!..»

земли. Пусть сады расцветают На весенней планете, Чтоб для мира и счастья  Наши

дети росли!» Сколько помнят себя люди, всегда среди них был Учитель. «Чти Учителя, как Бога», - приказывал отец, отдавая сына в школу. Наставлению этому, хранящемуся в древнеегипетских папирусах более двух с половиной тысяч лет. В наше время учитель стал доступнее, земнее. Профессия – менее престижной. Но не изменилось его призвание – сеять разумное, доброе, вечное. По мнению К.Д.Ушинского, педагогика – не наука, а искусство: самое сложное, высокое, самое необходимое; оно стремится к идеалу, вечно достигаемому и никогда вполне не постижимому: к идеалу совершенства человека. Наверно, ради этого я спешу каждый день к малышам, ведь «...человек начинается с детского сада – в мир, распахнутый счастью, мы его поведём...», самые основы закладываются в раннем детстве – основы поведения, человеческих ценностей, стремления к познанию. Что день грядущий мне готовит, какая музыка зазвучит сегодня в моей судьбе? Музыка светлой радости и фантастического счастья, как у «солнечного» Моцарта или мелодия беззвучно льющихся слёз и страдающего сердца, как у Глинки, а может быть, симфония мужества, огня и победы, как у Бетховена. Музыка с рождения была в нашем доме. Папа-музыкант! (и не только) Всегда был объектом для подражания!

меня и притягивала, она касалась самых невидимых струн моей

души, и тогда музыка души становилась танцем, движения которого таятся где-то внутри и идут изнутри. «Музыканты – это слово Лаской светится сердечной. Детству мы служить готовы Бескорыстно, бесконечно. Чтобы наши ребятишки. Жили в мире светлом самом, Чтоб девчонки и мальчишки К нам тянулись, словно к мамам!» Жизнь большинства моих воспитанников не будет связана с музыкой как с профессией. В каждом их них разовьются те способности, которыми наградила мудрая природа. Но я верю, что в их душах всегда будет звучать музыка, не ожесточатся маленькие сердца и будут всё больше и больше открываться для милосердия, добра, любви. Ведь душа человеческая тянется к совершенству и красоте, идеалу и благодати – бесконечной, мудрой, вечной Музыке, от которой так хочется жить.

эмоциональной
отзывчивости на музыку,
как средства развития
общей культуры, нравственности,
интеллекта.

Задачи:

Воспитывать интерес ребенка
к ценностям мировой музыкальной культуры.
Развивать навыки, умения, творческое
воображение, учитывая индивидуальные
и возрастные особенности детей.
Формировать нравственно- коммуникативные
качества личности во всех видах музыкальной
деятельности.