Презентация на тему Элементарное музицирование презентация к занятию по музыке (старшая группа) по теме

Содержание

4. Игра на детских шумовых инструментах – развивает
5. Шумовые инструменты делятся на
6. В современной музыкальной методике именно исследование звука
7. КАК ИГРАТЬ? ПРЕЖДЕ ПОПРОБУЙТЕ САМИ ПОИСКАТЬ ЗВУК
8. Вот, например, кастаньеты. Это ударный музыкальный инструмент,
9. шумовые музыкальные инструменты, сделанные своими руками из
10. ГУСЛИКАНЦЕЛЯРСКИЕ РЕЗИНКИ ПАКЕТ ИЗ ПОД СОКАДВЕ ДЕРЕВЯННЫЕ
11. Звёздный барабан, связки из бубенчиков, пуговиц, гвоздей,
12. Скачать презентацию
13. Похожие презентации

музицирование на детских шумовых музыкальных инструментах – одна из самых доступных форм ознакомления ребёнка с миром музыки. Музыка всегда ( наряду с движением, речью и игрушками

Главная
Музыка
презентация Элементарное музицирование презентация к занятию по музыке (старшая группа) по теме

презентация Элементарное музицирование презентация к занятию по музыке (старшая группа) по теме

Игра на детских шумовых инструментах – развивает слух, ритм, музыкальную память, формирует

В современной музыкальной методике именно исследование звука и познание детьми Мира через

КАК ИГРАТЬ? ПРЕЖДЕ ПОПРОБУЙТЕ САМИ ПОИСКАТЬ ЗВУК И СПОСОБ ИЗВЛЕЧЕНИЯ. ПОСМОТРИТЕ, КАКИМ

Вот, например, кастаньеты. Это ударный музыкальный инструмент, распространённый в Испании, Южной Италии

шумовые музыкальные инструменты, сделанные своими руками из подручных материалов, которые встречаются

ГУСЛИКАНЦЕЛЯРСКИЕ РЕЗИНКИ ПАКЕТ ИЗ ПОД СОКАДВЕ ДЕРЕВЯННЫЕ ПАЛОЧКИ ДЛЯ ПОРОЖКОВ ВОДНЫЙ МЕТАЛЛОФОН3-5 СТЕКЛЯННЫХ

Звёздный барабан, связки из бубенчиков, пуговиц, гвоздей, ключей, шуршунок из коробки, музыкальные

Способность понимать через собственное прикосновение, каким может быть звук от удара, поглаживания,

Слайды презентации

Слайд 2

Слайд 3 музицирование на детских шумовых музыкальных инструментах – одна

из самых доступных форм ознакомления ребёнка с миром музыки.

Музыка всегда ( наряду с движением, речью и игрушками ) являлась необходимым условием общего развития детей.

Слайд 4 Игра на детских шумовых инструментах – развивает слух,

Игра на детских шумовых инструментах – развивает слух, ритм, музыкальную память,

ритм, музыкальную память, формирует навыки вербального и невербального общения,

формирует готовность и умение действовать в коллективе, развивает навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию.

Слайд 5 Шумовые инструменты делятся на

две группы

УДАРНО – ЗВУКОВЫСОТНЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ: КСИЛОФОНЫ, МЕТАЛЛОФОНЫ, ГЛОКЕНШПИЛИ (КОЛОКОЛЬЧИКИ) И Т.Д.

УДАРНО – ШУМОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ: БАРАБАНЫ, БУБНЫ, ТРЕУГОЛЬНИКИ, МАРАКАСЫ, ТРЕЩОТКИ, КАСТАНЬЕТЫ, РУМБЫ И ДР.ИНСТРУМЕНТЫ.

Слайд 6 В современной музыкальной методике именно исследование звука и

В современной музыкальной методике именно исследование звука и познание детьми Мира

познание детьми Мира через звук, создание иного образа самых

разнообразных бытовых предметов ( баночки от йогурта, коробки из под обуви, пластиковые бутылки, кухонные миски и т.д.) получают всё большее развитие.

Всё, что я перечислила сейчас, это традиционные шумовые инструменты. Некоторые шумовые музыкальные инструменты можно сделать своими руками. Дети с огромным удовольствием играют на самодельных инструментах, даже с большим интересом, чем на обычных.

Слайд 7 КАК ИГРАТЬ? ПРЕЖДЕ ПОПРОБУЙТЕ САМИ ПОИСКАТЬ ЗВУК И

КАК ИГРАТЬ? ПРЕЖДЕ ПОПРОБУЙТЕ САМИ ПОИСКАТЬ ЗВУК И СПОСОБ ИЗВЛЕЧЕНИЯ. ПОСМОТРИТЕ,

СПОСОБ ИЗВЛЕЧЕНИЯ. ПОСМОТРИТЕ, КАКИМ УДОВОЛЬСТВИЕМ И РАДОСТЬЮ ПРОНИЗАНО «ОТКРЫТИЕ»

ПЕДАГОГАМИ НЕВЕДОМОГО ДО ЭТОГО МОМЕНТА МИРА МУЗЫКИ! УЧИТЬ СПОСОБНОСТИ УДИВЛЯТЬСЯ МОЖНО ТОГДА, КОГДА ПОЙМАЕШЬ СЕБЯ
( ВЗРОСЛОГО ЧЕЛОВЕКА!) НА ИЗУМЛЕНИИ.

Привычное и встречающееся каждый день, попадающееся на глаза и под руки ежечасно, вдруг изумляет! Звуковые возможности одного предмета своеобразны, сочетание с другими наполняет желанием играть ещё и ещё. Свежесть звуков вызывает массу самых разнообразных ассоциаций. Эта необыкновенная музыка способна, как в машине времени, пронести по разным странам и векам.