методов, используемых в непосредственной музыкальной деятельности детей раннего возраста,
были выявлены некоторые часто встречающиеся трудности –Дети от 1,5 до 2,5 лет часто имеют ограниченный словарный запас, что затрудняет общение с ними.
В период адаптации у детей возникают сложности в общении с воспитателем и муз руководителем, наблюдается нежелание участвовать в какой- либо деятельности.