Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Рисуем музыку Чайковского

Содержание

Рисуем музыку ЧайковскогоЛекция-концерт подготовлена преподавателями фортепианного отделения МБОУДОД «Чебоксарской детской школы искусств №1» Буряченко Натальей Алексеевной, Николаевой Людмилой Михайловной и Уткиной Наталией Александровной. Пьесы из «Детского альбома» П.И.Чайковского исполнялись учащимися фортепианного отделения. Иллюстрации к пьесам из
Рисуем музыку Чайковского Лекция-концерт Авторы преподаватели МБОУДОД «ЧДШИ№1» г.Чебоксары Чувашская РеспубликаБуряченко Наталья Рисуем музыку ЧайковскогоЛекция-концерт подготовлена преподавателями фортепианного отделения МБОУДОД «Чебоксарской детской школы искусств Рисуем музыку ЧайковскогоБуряченко Н.А. и Уткина Н.А.Николаева Л.М.Иванова Н.А. Чайковский…Трудно представить себе столь огромную и столь заслуженную славу! Немногим художникам довелось К 80-м годам XIX века– он один из самых признанных композиторов. Его А после его отъезда из Америки одна из газет писала: «Какой бы Весной 1878 года Пётр Ильич вернулся на родину из-за границы и приехал Его маленький племянник Володя в это время осваивал премудрости игры на фортепиано. О начале работы над Сочинение Открываем альбом.  На первом листе написано: «Утренняя молитва». Следующая пьеса «Зимнее Здесь Пётр Ильич изобразил своё детское впечатление.    Будто ребёнок Далее пьеса с ласковым названием «Мама». Этот начальный или «утренний цикл» образован Следующий цикл отображает детские игры. Игры мальчиков – «Марш деревянных солдатиков»- красивые «Игра в лошадки» - так весело поиграть в лошадки, поскакать верхом хоть на игрушечной! Игры девочек   Играя, дети фантазируют, выдумывают разные истории. История про «Болезнь куклы» – кукла лежит в своей кроватке, жалуется, стонет, а из Поиграв, дети отправляются в зал, где разучивают танцы, а потом танцуют «Вальс», Затем идет цикл путешествий по странам мира, который состоит их двух микроциклов Сейчас прозвучит музыкальный пейзаж, картинка русской природы «Песня жаворонка». «Я вырос в Детские впечатления композитора, его любовь к народной песне, пляске нашли отражение в Теперь детям предстоит путешествие за границу по разным странам (это второй микроцикл) Мелодия песни, которую записал Чайковский, вошла в «Детский альбом» под названием «Итальянская «Немецкая песенка» - исследователи творчества Чайковского предполагают, что в этой пьесе использован День завершен. Оставлены куклы и солдатики, закончены воспоминания о путешествиях в дальние Однако вскоре все сказочные волнения и страхи остаются позади; их сменяет – Заключительный цикл составляют две пьесы «В церкви» - это своеобразное Последняя пьеса «Детского альбома» - «Шарманщик поет» - здесь за основу композитором Первая пьеса «Детского альбома» «Утренняя молитва» и последняя «Шарманщик поет» написаны в Воздействие сочинения Чайковского впоследствии испытали на себе, в той или иной мере, Русская классическая музыка немыслима без имени П.И.Чайковского. В своем творчестве он пытается Жаль закрывать последнюю страничку «Детского альбома», жаль расставаться с чудесным поэтическим Буряченко Наталья Алексеевна Николаева Людмила Михайловна Уткина Наталия Александровна Иванова Наталия Анатольевна Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Рисуем музыку Чайковского
Лекция-концерт подготовлена преподавателями фортепианного отделения МБОУДОД

Рисуем музыку ЧайковскогоЛекция-концерт подготовлена преподавателями фортепианного отделения МБОУДОД «Чебоксарской детской школы

«Чебоксарской детской школы искусств №1» Буряченко Натальей Алексеевной, Николаевой

Людмилой Михайловной и Уткиной Наталией Александровной.
Пьесы из «Детского альбома» П.И.Чайковского исполнялись учащимися фортепианного отделения.
Иллюстрации к пьесам из «Детского альбома» П.И.Чайковского выполнены учащимися преподавателя Ивановой Наталии Анатольевны эстетического и художественного отделений МБОУДОД «Чебоксарская детская школа искусств №1».
Презентацию выполнила преподаватель ОНИ МБОУДОД «Чебоксарская детская школа искусств№1» Григорьева Татьяна Михайловна.


Слайд 3 Рисуем музыку Чайковского
Буряченко Н.А. и
Уткина Н.А.
Николаева Л.М.
Иванова

Рисуем музыку ЧайковскогоБуряченко Н.А. и Уткина Н.А.Николаева Л.М.Иванова Н.А.

Н.А.


Слайд 4 Чайковский…
Трудно представить себе столь огромную и столь заслуженную

Чайковский…Трудно представить себе столь огромную и столь заслуженную славу! Немногим художникам

славу! Немногим художникам довелось при жизни познать не только

восторги творчества, но и восторги благодарных слушателей. Чайковский познал и то, и другое.


Слайд 5 К 80-м годам XIX века
– он один из

К 80-м годам XIX века– он один из самых признанных композиторов.

самых признанных композиторов. Его оперы и симфонии звучат едва

ли не во всех европейских странах; его гастрольные поездки по городам Старого и Нового света превращаются в триумф русской музыки, а музыкальные газеты и журналы различных стран полны восторженных отзывов и трезвых оценок его искусства. И тот восторженный приём, те бурные овации, которые ему устраивались после каждого выступления, Чайковский относил не только к себе. « Я очень полюбил этих добрых чехов. Да и есть за что!!! Господи! Сколько было восторгу, и всё это совсем не мне, а голубушке России» - писал он в дневнике.


Слайд 6 А после его отъезда из Америки
одна из

А после его отъезда из Америки одна из газет писала: «Какой

газет писала: «Какой бы огромный стимул был сообщён музыкальному

искусству в нашей стране, если бы мы могли испытывать благотворное и вдохновляющее влияние Чайковского-дирижёра и композитора!»
Сам Чайковский понимал свою высокую художественную миссию. «Я желал бы всеми силами души, - писал он, - чтобы музыка моя распространялась, чтобы увеличивалось число людей, любящих её, находящих в ней утешение и подпору».
 


Слайд 7 Весной 1878 года Пётр Ильич вернулся на родину

Весной 1878 года Пётр Ильич вернулся на родину из-за границы и

из-за границы и приехал погостить на Украину, в семью

своей сестры Александры Ильиничны Давыдовой.

У Александры Ильиничны было семеро детей. Свободное время Пётр Ильич любил проводить со своими племянниками и без устали придумывал для них праздники с кострами, фейерверками, танцами, где сам аккомпанировал на рояле.


Слайд 8 Его маленький племянник Володя в это время осваивал

Его маленький племянник Володя в это время осваивал премудрости игры на

премудрости игры на фортепиано.
Пётр Ильич слышал, как в

соседней комнате «терзает» гаммы и этюды юный "пианист". Ему стало жаль малыша, и он решил написать цикл лёгких фортепианных пьес, разнообразных по характеру, пьес лёгких, запоминающихся, с интересными названиями.



Слайд 9 О начале работы над "Детским альбомом" известно из

О начале работы над

письма композитора от 30 апреля 1878 года.
Чайковский,

находясь в Каменке, в семье Давыдовых, написал своему другу и издателю Петру Ивановичу Юргенсону: "Завтра примусь я за сборник миниатюрных пиэс для детей. Я давно уже подумывал о том, что не мешало бы содействовать по мере сил к обогащению детской музыкальной литературы, которая очень небогата. Я хочу сделать целый ряд маленьких отрывков безусловной легкости и с заманчивыми для детей заглавиями, как у Шумана".(имеется ввиду «Альбом для юношества» немецкого композитора).
О завершении работы над «Детским альбомом» Чайковский сообщил 22 июля 1878 года в письме издателю Юргенсону.


Слайд 10 Сочинение "Детского альбома" – это первое обращение композитора

Сочинение

к детской теме. Альбом посвящен любимому племяннику композитора Володе

Давыдову.

Мысль о посвящении Володе Давыдову "Детского альбома" возникла, очевидно, после окончания сочинения. Чайковский довольно много времени провел с племянником тем летом в Каменке.

Володе тогда было 6 лет. В оригинале "Детского альбома" нет посвящения. В письмах Чайковского об этом упомянуто лишь после выхода в свет сборника. Так, в ноябре он пишет из Флоренции: "Альбом этот я посвятил моему племяннику Володе, который страстно любит музыку и обещает быть музыкантом".


Слайд 11 "Детский альбом" – это цикл из 24 пьес

для фортепиано. На титульном листе первого издания: "Посвящается Володе

Давыдову. Детский альбом. Сборник лёгких пьес для детей".

Исследуя творчество Чайковского, музыковеды приходят к выводу о том, что Чайковский, создавая этот цикл, кроме обогащения детского репертуара разнообразными по содержанию пьесами, параллельно развивал два сюжета: первый из них отражает явную и очевидную жизнь ребёнка на протяжении одного дня, а второй, скорее скрытый сюжет, символизирует жизнь человека от рождения до ухода. Порядок пьес в автографе (оригинале) Чайковского был несколько иным, чем в последних изданиях. В таком порядке номеров альбом обретает логическую последовательность и цикличность, что соответствует авторскому замыслу. Изучив рукопись самого Петра Ильича, музыковеды утверждают, что «Детский альбом» - это цельное произведение, цикл, обладающей определённой программой.

Иллюстрации художницы Веры Павловой


Слайд 12 Открываем альбом. На первом листе написано: «Утренняя молитва».

Открываем альбом. На первом листе написано: «Утренняя молитва». Следующая пьеса «Зимнее


Следующая пьеса «Зимнее утро».
«Утренняя молитва» – исполняет Кириллова Ксения

класс преподавателя
Уткиной Н.А.

Рисунок «Зимнее утро» ученицы Воскресенской Елены.


Слайд 13 Здесь Пётр Ильич изобразил своё детское впечатление.

Здесь Пётр Ильич изобразил своё детское впечатление.  Будто ребёнок выглянул

Будто ребёнок выглянул в окно и увидел засыпанную

снегом улицу и замёрзшие окошки в доме напротив.

«Зимнее утро»- исполняет Терентьева Анастасия класс преподавателя Николаевой Л.М.

Рисунки «Зимнее утро» учениц Ивановой Юлии и Погореловой Валерии


Слайд 14 Далее пьеса с ласковым названием «Мама».
Этот начальный или

Далее пьеса с ласковым названием «Мама». Этот начальный или «утренний цикл»

«утренний цикл» образован тремя пьесами, как бы имеющими трёх

частное строение: день начинается с «Утренней молитвы», некоторую тревогу вносит «Зимнее утро» и успокоение приходит с пьесой «Мама». Раньше в дворянских семьях детей оставляли на попечение гувернанток и нянь, поэтому появление мамы для ребёнка было настоящим праздником. Пьеса звучит очень нежно и трогательно.

Рисунки «Мама» Мартыновой Полины и Кокель Дарьи


Слайд 15 Следующий цикл отображает детские игры. Игры мальчиков –

Следующий цикл отображает детские игры. Игры мальчиков – «Марш деревянных солдатиков»-

«Марш деревянных солдатиков»
- красивые солдатики совсем как настоящие! Хочется

маршировать вместе с ними!

Слайд 16 «Игра в лошадки» - так весело поиграть в

«Игра в лошадки» - так весело поиграть в лошадки, поскакать верхом хоть на игрушечной!

лошадки, поскакать верхом хоть на игрушечной!


Слайд 17 Игры девочек
Играя, дети фантазируют, выдумывают

Игры девочек  Играя, дети фантазируют, выдумывают разные истории. История про

разные истории. История про куклу уместилась в три пьесы,

это кукольная трилогия:

Чувство радости и счастья переполняет её, она берёт её и кружится по комнате, словно в вальсе.

«Новая кукла» - девочке дарят новую куклу.

«Новая кукла»- исполняет Степанова Анна класс преподавателя Николаевой Л.М.

Рисунок «Новая кукла» Игнатьевой Екатерины


Слайд 18 «Болезнь куклы» – кукла лежит в своей кроватке,

«Болезнь куклы» – кукла лежит в своей кроватке, жалуется, стонет, а

жалуется, стонет, а из глаз девочки капают слёзы!
«Похороны куклы»

– на похороны куклы пришли все игрушки!

Они все очень любили куклу! Куклу похоронили в саду, рядом с розовым кустом, а всю могилу украсили цветами.
 

«Болезнь куклы»- исполняет Львовская Евгения класс преподавателя Уткиной Н.А.

Рисунок Гурьевой Софьи


Слайд 19 Поиграв, дети отправляются в зал, где разучивают танцы,

Поиграв, дети отправляются в зал, где разучивают танцы, а потом танцуют

а потом танцуют «Вальс», «Польку» и «Мазурку». Эти пьесы

воссоздают атмосферу домашнего праздника.  

«Вальс»- исполняет Еремеева Мария класс преподавателя Буряченко Н.А.

«Полька»- исполняет Хачатрян Виктория класс преподавателя Буряченко Н.А.

«Мазурка»- исполняет Ягодкина Екатерина класс преподавателя Николаевой Л.М.


Слайд 20 Затем идет цикл путешествий по странам мира, который

Затем идет цикл путешествий по странам мира, который состоит их двух

состоит их двух микроциклов – сначала путешествие по России.


Петр Ильич повидал разные страны, но из каждой поездки его тянуло домой, на Родину. Его звали бескрайние просторы полей и лесов, весенние радости, осенняя грусть, теплота и нежность русской песни!
 


Слайд 21 Сейчас прозвучит музыкальный пейзаж, картинка русской природы «Песня

Сейчас прозвучит музыкальный пейзаж, картинка русской природы «Песня жаворонка». «Я вырос

жаворонка».
«Я вырос в глуши, с самого раннего детства проникся

неизъяснимой красотой русской народной музыки», - писал Чайковский.

«Песня жаворонка»- исполняет Виноградова Елизавета класс преподавателя Уткиной Н.А.

Рисунок «Песнь жаворонка» Виноградовой Елизаветы


Слайд 22 Детские впечатления композитора, его любовь к народной песне,

Детские впечатления композитора, его любовь к народной песне, пляске нашли отражение

пляске нашли отражение в трех пьесах детского альбома: это

«Русская песня», в которой Чайковский обратился к русской плясовой песне «Голова ли ты, моя головушка». «Мужик на гармошке играет». «Камаринская» - в которой имитируется балалаечный наигрыш, написана в форме вариаций, очень характерной для русской музыки.  

Слайд 23 Теперь детям предстоит путешествие за границу по разным

Теперь детям предстоит путешествие за границу по разным странам (это второй

странам (это второй микроцикл)
Петр Ильич много путешествовал, повидал множество

разных стран, был и в Италии, и в Германии, и во Франции, и в Чехии, и даже в Америке. И везде, где он был, Петр Ильич слушал и записывал народные песни. Так, в «Детском альбоме» появились песни разных народов.
Однажды во Флоренции Петр Ильич услышал пение десятилетнего мальчика, окруженного толпой слушателей. Он пел в сопровождении гитары и его голос поражал теплотой и красивым тембром.

Слайд 24 Мелодия песни, которую записал Чайковский, вошла в «Детский

Мелодия песни, которую записал Чайковский, вошла в «Детский альбом» под названием

альбом» под названием «Итальянская песенка».  
«Старинная французская песенка» - в

ней звучит подлинно народная французская мелодия. В дальнейшем композитор использовал эту мелодию в хоре менестрелей во втором действии оперы «Орлеанская дева».

«Итальянская песенка»- исполняет Архипова Мария класс преподавателя Буряченко Н.А.

«Старинная французская песенка»- исполняет Алиев Дмитрий класс преподавателя Буряченко Н.А.


Слайд 25 «Немецкая песенка» - исследователи творчества Чайковского предполагают, что

«Немецкая песенка» - исследователи творчества Чайковского предполагают, что в этой пьесе

в этой пьесе использован подлинно фольклорный мотив (скорее всего

тирольский). Она имеет ярко выраженный танцевальный характер.

«Немецкая песенка»- исполняет Панина Екатерина класс преподавателя Уткиной Н.А.

«Неаполитанская песенка» - одна из самых знаменитых мелодий, Чайковский на её основе написал знаменитый «Неаполитанский танец» к балету «Лебединое озеро»,

Это картинка веселого итальянского карнавала.

а затем перенёс эту тему в «Детский альбом».


Слайд 26 День завершен. Оставлены куклы и солдатики, закончены воспоминания

День завершен. Оставлены куклы и солдатики, закончены воспоминания о путешествиях в

о путешествиях в дальние страны, наступает вечер.
Дети отправляются

в спальню и уже в своих кроватях слушают «Нянину сказку» про «Бабу Ягу».

Рисунок художницы Веры Павловой


Слайд 27 Однако вскоре все сказочные волнения и страхи остаются

Однако вскоре все сказочные волнения и страхи остаются позади; их сменяет

позади; их сменяет – как предвестница блаженных детских сновидений

– «Сладкая греза». Это вечерний цикл «Детского альбома».  

«Сладкая грёза»- исполняет Кудрявцев Андрей класс преподавателя Буряченко Н.А.

«Сладкая грёза» рисунок Ефремовой Ксении


Слайд 28 Заключительный цикл составляют две пьесы
«В

Заключительный цикл составляют две пьесы «В церкви» - это своеобразное

церкви» - это своеобразное благодарение Богу за счастливо прожитый

день. В этой пьесе Чайковский использовал подлинный напев «шестого гласа» из церковного обихода.
 

«В церкви»- исполняет Кузьмин Дмитрий класс преподавателя Николаевой Л.М.


Слайд 29 Последняя пьеса «Детского альбома» - «Шарманщик поет» -

Последняя пьеса «Детского альбома» - «Шарманщик поет» - здесь за основу

здесь за основу композитором взят еще один итальянский (венецианский)

мотив.

В этой пьесе, по мнению исследователей творчества Чайковского, выражена идея нерасторжимости жизни и смерти, смысл которой кроется в самом названии пьесы. Круговое повторение мелодии шарманки, круговое движение ее ручки – это символ бесконечности движения самой жизни, то есть жизнь идёт по кругу, одно поколение сменяется другим.

«Шарманщик поёт» исполняет Кулаева Вера
класс преподавателя Николаевой Л.М.


Слайд 30 Первая пьеса «Детского альбома» «Утренняя молитва» и последняя

Первая пьеса «Детского альбома» «Утренняя молитва» и последняя «Шарманщик поет» написаны

«Шарманщик поет» написаны в тональности соль-мажор, что, начиная и

как бы замыкая цикл, создает тональную арку между ними.

«Детский альбом Петра Ильича Чайковского входит в золотой фонд мировой музыкальной литературы для детей. Он написан гениальным мастером, композитором, симфонистом. Даже в этих маленьких пьесах для детей ощущается симфоническое мышление автора, пьесы альбома имеют богатейшее тембровое многообразие. В них слышится звучание инструментов симфонического оркестра.
 


Слайд 31 Воздействие сочинения Чайковского впоследствии испытали на себе, в

Воздействие сочинения Чайковского впоследствии испытали на себе, в той или иной

той или иной мере, многие русские композиторы от Гречанинова,

Ребикова, Прокофьева до Майкапара, Гедике, Гнесиной, Кабалевского и т.д., которые так же писали для детей.  

Несмотря на то, что цикл адресован детям, к нему неоднократно обращались знаменитые пианисты 20 века.
Замечательные образцы интерпретации «Детского альбома» оставили Я. Флиер и А. Гольденвейзер, запечатлевшие его в записи. В наши дни известны исполнение «Детского альбома» Михаилом Плетневым, Викторией Постниковой, Аркадием Севидовым, Павлом Егоровым.


Слайд 32 Русская классическая музыка немыслима без имени П.И.Чайковского. В

Русская классическая музыка немыслима без имени П.И.Чайковского. В своем творчестве он

своем творчестве он пытается решить сложнейшие философские вопросы, но

вместе с тем он чутко и тонко понимал детей, вникал в мир их детских игр, танцев, фантазий и грез. Великий русский композитор сумел подарить «Детский альбом» не только своим племянникам, но и многим поколениям юных слушателей и исполнителей.  


Широкая напевность, мелодическое богатство, искренность, теплота высказывания снискали музыке Чайковского любовь миллионов людей во всём мире. «Имя Чайковского стало эпохой в мировом развитии музыки, ценнейшим русским вкладом в неё, одним из проявлений неистощимой художественной одарённости великого народа и его человечнейшей культуры», - писал Б. Асафьев.  


Слайд 33
Жаль закрывать последнюю страничку «Детского альбома», жаль расставаться

Жаль закрывать последнюю страничку «Детского альбома», жаль расставаться с чудесным

с чудесным поэтическим миром, в который погружает нас музыка

великого композитора. И мы гордимся теми ребятами, которые исполняют пьесы и делают жизнь музыки П.И. Чайковского вечной.


Слайд 34 Буряченко Наталья Алексеевна

Буряченко Наталья Алексеевна

Слайд 35 Николаева Людмила Михайловна

Николаева Людмила Михайловна

Слайд 36 Уткина Наталия Александровна

Уткина Наталия Александровна

Слайд 37 Иванова Наталия Анатольевна

Иванова Наталия Анатольевна

  • Имя файла: risuem-muzyku-chaykovskogo.pptx
  • Количество просмотров: 158
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Науки о природе
Следующая - Звёздный час