Werke der konkreten Poesie sind nicht abgeschlossen.
Sie mÜssen den
Leser oder den Höreranregen, durch eigene Gedanken
diese unfertigen Texte zu ergänzen.
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Презентация на тему Конкретная поэзия в обучении немецкому языку
Содержание
- 2. konkrete poesie
- 3. Was?
- 4. Was?Konkrete Poesie ist eine experementelle Poesieform .
- 5. Wo? Konkrete Poesie ist in der deutschsprachigen
- 6. Wann?Sie verbreitete sich in den 50-ger bis 70-ger Jahren als Gegenpol zur klassischen Lyrik.
- 7. Konkrete poesiehatte ihre WÜrzeln in der
- 8. KONKRETE POESIEAkustische richtungVisuelle richtung
- 9. Aufgabe 1.Wir malen Wörterbilder A
- 11. Wozu?Das Spielcharakter, die ungewöhnliche, nicht abgeschlossene
- 12. Aufgabe 2. Das Gedicht von Roswi
- 13. Das Gedicht von Rudolf Otto Wiemerunbestimmte zahlwörteralle
- 14. Aufgabe 3.Vorlesen! Aber wie?Zumbeispielkönnenwirmitdenwörternspielenwirspielenwörterspielewenndieblätterfallenniederdanbeginntderherbstschonwieder
- 15. Aufgabe 4.Beachtet Muster! Am Tisch abends einen
- 17. Im Herbstwald allein spazierengehen:Nichts hören als Vögelstimmen.Nichts
- 18. Elfchen (
- 19. Liebe
- 20. Konkrete Poesie
- 21. Скачать презентацию
- 22. Похожие презентации
konkrete poesie
Слайд 4
Was?
Konkrete Poesie ist eine experementelle Poesieform . Die
Werke der konkreten Poesie sind nicht abgeschlossen.
Leser oder den Höreranregen, durch eigene Gedanken
diese unfertigen Texte zu ergänzen.
Слайд 5
Wo?
Konkrete Poesie ist in der deutschsprachigen Literatur
und
in den deutschen Schulen
beim Unterricht der Mutter- und
Fremdsprachen verbreitet.
Слайд 6
Wann?
Sie verbreitete sich
in den 50-ger bis 70-ger
Jahren
als Gegenpol zur klassischen Lyrik.
Слайд 7
Konkrete poesie
hatte ihre WÜrzeln in der deutschen
Literatur
noch im 17.Jahrhundert. Die damaligen Dichter hatten Spass vom
Umgang mit der Muttersprache, da es im Mittelalter die Versen nur in Latein gab.
Luthers Reformanion brachte neue Möglichkeiten für das literarische Schaffen.
Die Dichter erarbeiteten einige Gedichte in einer Form, wo Inhalt und graphische Darstellung
auf engste verbunden sind.
Слайд 11
Wozu?
Das Spielcharakter, die ungewöhnliche, nicht abgeschlossene Form
stimulieren die schöpferische Aktivität und Fantasie der Schüler.
Konkrete Poesie
entwickelt die Hauptfertigkeiten (Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben) sowie die lexikalischen und grammatischen Teilfertigkeiten.
Konkrete Poesie ist deswegen metodisch zweckmäβig.
Слайд 12 Aufgabe 2. Das Gedicht von Roswi
Fröhlich:
Frage
.
Ich rede. Du redest .
Wir reden. Und wer hört zu?
Das Gedicht ist klein, aber es hat einen tiefen Sinn:
Mann muss nicht nur selbst reden, sondern den
anderen zuhören können.
Sie können wohl auch solche Gedichte machen,
z.B.
Ich esse.
Du isst.
Wir essen.
Und wer arbeitet?
Слайд 13
Das Gedicht von Rudolf Otto Wiemer
unbestimmte zahlwörter
alle haben
gewusst Wie oft erlebt
man soviele haben gewusst eine Situation: Alle haben
manche haben gewusst gewusst: Feuer im Wald
einige haben gewusst ist gefährlich. Und als der
wenige haben gewusst Wald brannte, wollte kein-
keiner hat gewusst er die Verantwortung über
nehmen – “keiner hat
gewusst!”
Слайд 14
Aufgabe 3.Vorlesen! Aber wie?
Zumbei
spiel
kön
nenwi
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itdenwör
terns
pielen
wirspie
lenwör
terspie
le
wen
ndie
blät
terfa
llen
nied
erdan
beg
inntder
herb
stscho
nwie
der
Слайд 15
Aufgabe 4.Beachtet Muster!
Am Tisch abends einen Krimi
lesen:
Nichts hören als Herzenschlag.
Nichts
sehen als Geheimniss.Nichts fühlen als Begeisterung.
Im Moment glauben:
Wäre ich Agatha Kristi!
Слайд 16 Wo?/Wann?
Mit wem? Was machen?
Nichts hören
als___________________Nichts sehen als___________________
Nichts fühlen als ___________________
Im Moment glauben:
________________________________
Слайд 17
Im Herbstwald allein spazierengehen:
Nichts hören als Vögelstimmen.
Nichts sehen
als Goldenkleider der Bäume.
Nichts fühlen als Entzücken.
Im Moment glauben:
Das Glück ist da!
Слайд 18
Elfchen ( синквейн)
Ein Wort (Substantiv, Begriff)
Zwei Wörter
(Adjekive)Drei Wörter (Verben)
Vier Wörter (Satz)
Ein Wort (Meinung, Resultate)
Und noch etwas Poesie
Слайд 19
Liebe
herzsinnig, geheimnissvoll
sich
küssen, vertrauen, erwartenIch bin sehr verliebt.
Fantastisch!
Слайд 20
Konkrete Poesie
ungewöhnlich, spannend
nachdenken, experementieren,
schaffenDas ist für mich!
Danke!
